科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】食品安全與人的健康密切相關(guān).下列做法會(huì)危害人體健康的是( )
A.做菜時(shí)用鐵強(qiáng)化醬油調(diào)味
B.用甲醛溶液浸泡水產(chǎn)品
C.食用面條時(shí)放入少量食醋
D.在煲好的雞湯中放人適量加碘食鹽
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【題目】以下是初中化學(xué)的基本實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)①的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖球?yàn)證;
(2)通過(guò)實(shí)驗(yàn)②,驗(yàn)證可燃物燃燒條件之一是;
(3)依據(jù)實(shí)驗(yàn)③的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,說(shuō)明了二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)是 .
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【題目】下列化學(xué)方程式符合事實(shí)且書(shū)寫正確的是( )
A.向氯化鈣溶液中通入少量的CO2:CaCl2+CO2+H2O CaCO3↓+2HCl
B.用稀硫酸洗去附著在試管壁上的銅:Cu+H2SO4 CuSO4+H2↑
C.鐵絲在氧氣中燃燒的反應(yīng):4Fe+3O2═2Fe2O3
D.高溫煅燒石灰石制取生石灰:CaCO3 CaO+CO2↑
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【題目】某班同學(xué)按如圖所示的實(shí)驗(yàn)探究質(zhì)量守恒定律.
(1)同學(xué)們先按圖1的方式實(shí)驗(yàn),將鹽酸加到碳酸鈉粉末中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 . 該實(shí)驗(yàn)中,大家進(jìn)行了兩次稱量,有四個(gè)小組得到下列數(shù)據(jù),其中有問(wèn)題的兩組數(shù)據(jù)是(填序號(hào)).
A | B | C | D | |
鹽酸加入Na2 CO3粉末前稱量/g | 85.3 | 82.8 | 84.8 | 86.5 |
鹽酸加入Na2 CO3粉末后稱量/g | 85.3 | 80.6 | 83.2 | 87.8 |
(2)同學(xué)們又按照?qǐng)D2的方式實(shí)驗(yàn),當(dāng)天平平衡后,擠壓膠頭滴管逐滴滴人鹽酸,最終天平的狀態(tài)是(填序號(hào)).
A.左盤高 B.右盤高 C.保持平衡
該實(shí)驗(yàn)中通過(guò)化學(xué)反應(yīng)新生成了的物質(zhì)有(填序號(hào)).
A.HC1 B.CO2 C.CaCO3 D.Ca(OH )2 .
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【題目】根據(jù)碳與氧氣的反應(yīng),回答下列問(wèn)題:
(1)做“木炭的燃燒”實(shí)驗(yàn)時(shí),將點(diǎn)燃的木炭放入燃燒匙,由上而下(填“緩慢”或“迅速”)伸入盛有集滿氧氣的集氣瓶中.
(2)碳不完全燃燒的化學(xué)方程式是2C+O2 2CO,該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的反應(yīng).
(3)在相同溫度和相同體積的條件下,氣體壓強(qiáng)與氣體分子數(shù)成正比關(guān)系.將ag碳和bg氧氣放入一恒容密閉容器中,在一定條件下恰好完全反應(yīng),相同溫度下,測(cè)得反應(yīng)前后容器內(nèi)的氣體壓強(qiáng)分別為P1、P2 . 如果P1<P2 , 則 的取值范圍是 .
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【題目】如圖所示,將白磷和紅磷分裝于Y形試管的2個(gè)支管中,管口系牢小氣球,將2個(gè)支管同時(shí)伸入相同深度的熱水中.
(1)能燃燒的是(填“a”、“b”、或“c”)處,該處燃著的磷會(huì)很快熄滅,原因可能是(填序號(hào)).
A.溫度降低
B.氧氣耗盡
C.管內(nèi)產(chǎn)生了二氧化碳?xì)怏w
(2)管口的小氣球可以防止(填化學(xué)式)進(jìn)入空氣,從而使該實(shí)驗(yàn)綠色化.
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