【題目】實驗室新進一批塊狀大理石．某化學(xué)小組成員稱取12.5g該大理石樣品，加入足量稀鹽酸測定碳酸鈣的含量．完全反應(yīng)后，稱得固體剩余物的質(zhì)量為2.5g．樣品中雜質(zhì)不溶于水且不與稀鹽酸反應(yīng)，請回答下列問題：
（1）該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為 ．
（2）計算12.5g該樣品最多可以制得二氧化碳的質(zhì)量，寫出必要的計算過程．

【題目】丁二酮（C4H6Ox）可用作糖果增香劑．請計算：
（1）丁二酮是由元素組成的．
（2）碳元素和氫元素的質(zhì)量比為 ．
（3）丁二酮的相對分子質(zhì)量為86，則x的數(shù)值為 ．
（4）17.2g的丁二酮含碳元素的質(zhì)量為g．

【題目】催化劑是指在化學(xué)反應(yīng)中能夠改變其它物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有改變的物質(zhì)．
某同學(xué)為了驗證氧化銅（難溶于水）是否能做過氧化氫（H2O2）分解制取氧氣的催化劑，設(shè)計實驗如下：
（1）【實驗一】實驗?zāi)康模禾骄垦趸�銅是否能改變過氧化氫分解的速率．

實驗一結(jié)論：氧化銅能加快過氧化氫的分解速率
（2）【實驗二】實驗?zāi)康模?/span>

實驗二結(jié)論：氧化銅的化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后沒有發(fā)生改變．
（3）【實驗三】實驗?zāi)康模禾骄垦趸�銅的質(zhì)量在化學(xué)反應(yīng)前后有沒有改變
在實驗后，該同學(xué)將反應(yīng)剩余物過濾、洗滌、干燥，再稱量．得到黑色固體質(zhì)量為1g．
實驗三結(jié)論：氧化銅的質(zhì)量在化學(xué)反應(yīng)前后沒有發(fā)生改變．
【實驗結(jié)論】綜上所述，說明了氧化銅是過氧化氫溶液分解的催化劑．
請寫出該實驗中過氧化氫溶液分解的化學(xué)反應(yīng)方程式：

【題目】下列是初中化學(xué)中三個實驗，請按要求填空：

（1）C實驗中燒杯③的作用是 ．
（2）A實驗中紅磷燃燒的化學(xué)方程式為 ， 實驗說明氧氣的體積約占空氣的 ， 該實驗成功的關(guān)鍵是（填序號）
①裝置氣密性好 ②實驗前夾緊止水夾 ③紅磷過量或足量 ④冷卻到室溫后才打開止水夾 ⑤要選用教室內(nèi)的空氣
（3）B實驗中，由銅片上白磷燃燒而熱水中的白磷沒有燃燒的現(xiàn)象可以得知，可燃物燃燒的條件之一是： ．
（4）實驗時，不慎將酒精灑到桌面并著火，可用濕布覆蓋，其滅火原理是 ．

A. m-x-2 B. m-x C. m+x-2 D. m-x+2

【題目】小強和小明兩位同學(xué)在實驗室用下列裝置制取幾種氣體．

（1）寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱：a是 ， b是 ．
（2）小強想用高錳酸鉀制取一瓶氧氣的發(fā)生和收集裝置是（填裝置序號），而小明認為該裝置有一個小問題，請你幫助他：；實驗室用該方法制取氧氣的化學(xué)方程式是：
（3）在裝入藥品前，應(yīng)先進行的一項操作是：；
（4）小明要制取CO2 ， 其反應(yīng)原理是（用化學(xué)方程式表示），他制取該氣體的收集裝置是（填裝置序號）
（5）C裝置中a的作用是便于 ． 為了防止生成的氣體從儀器a中逸出，必須使a儀器

【題目】下列各方程式中，書寫正確是（ ）
A.P+O2↑═PO2
B.4Fe+3O2 2Fe2O3
C.CH4+2O2 ?CO2+2H2O
D.C+2CuO 2Cu+CO2

A. 煤、石油、天然氣是三種重要化石燃料

B. CO2有利于促進綠色植物生長，為使農(nóng)業(yè)增產(chǎn)，大氣中應(yīng)增加CO2含量

C. 太陽能、水能、風(fēng)能是人類正在利用和開發(fā)的重要能源

D. 推廣使用乙醇汽油，可減少有害氣體的排放

A. 冰、干冰、鹽酸溶液 B. 紅磷、氯化鈉、石油

C. 水銀、蒸餾水、天然氣 D. 金剛石、氫氧化鈣、空氣

A. 自來水廠用二氧化氯給自來水殺菌 B. 氣球充氣過多爆炸

C. 以大米、高粱、小麥等糧食為原料釀酒 D. 銅制品在潮濕的空氣中變成銅綠