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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)都能溶于水,溶于水后溶液為無(wú)色的是( )

A. Fe2(SO4)3 B. CuCl2 C. AgNO3 D. FeCl2

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】將下列物質(zhì)分別放入盛有足量水的燒杯中充分?jǐn)嚢,可以得到溶液的是?)

A. 泥土 B. 蔗糖 C. 植物油 D. 面粉

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)有甲、乙、丙三種金屬,如果把甲和乙分別放入稀硫酸中,甲溶解并產(chǎn)生氫氣,乙不反應(yīng);如果把乙和丙分別放入硝酸銀溶液中,過(guò)一會(huì)兒,在乙的表面有銀析出,而丙沒(méi)有變化,根據(jù)以上事實(shí),則甲、乙、丙的金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是

A. 甲>乙>丙 B. 乙>甲>丙 C. 乙>丙>甲 D. 丙>乙>甲

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是a,b,c三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列分析不正確的是(
A.t2℃時(shí),a,b,c三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是a>b>c
B.t2℃時(shí),將50g a物質(zhì)放入100g水中充分溶解得到a的飽和溶液(a物質(zhì)不含結(jié)晶水)
C.將t2℃時(shí) a,b,c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃時(shí),所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系是b>a=c
D.將c的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海刹捎媒禍氐姆椒?/span>

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列裝置使用不恰當(dāng)?shù)氖牵?/span>
A.實(shí)驗(yàn)室收集氫氣
B.用現(xiàn)有條件檢查裝置氣密性
C.證明CO2能與NaOH溶液反應(yīng)
D.探究燃燒的三個(gè)條件

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)是你,化學(xué)是我,化學(xué)深入我們的生活。下列做法不正確的是

A. 用小蘇打作糕點(diǎn)膨松劑

B. 用甲醛溶液浸泡海鮮食品

C. 用洗滌劑除去餐桌上的油污

D. 用活性炭除去冰箱中的異味

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】砒霜的主要成分為三氧化二砷(化學(xué)式為As2O3),可用于治療腫瘤。其中砷元素的化合價(jià)是

A. - 2 B. - 3 C. + 2 D. + 3

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】水是寶貴的自然資源,以下關(guān)于水的敘述中正確的是

A. 淡水資源是取之不盡的

B. 水是由氫氣和氧氣組成的

C. 用肥皂水可以鑒別硬水和軟水

D. 水滅火是降低了可燃物的著火點(diǎn)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列4個(gè)圖像中,能正確反應(yīng)變化關(guān)系的是(
A. 向一定質(zhì)量的氫氧化鈉溶液中加入稀硫酸至過(guò)量
B. 向一定質(zhì)量的稀硫酸中加入鋅片
C. 加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體
D. 向一定質(zhì)量的二氧化錳中加入過(guò)氧化氫溶液

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】建立基本的化學(xué)觀念可以讓我們更好的理解化學(xué),如形成守恒觀念,可以更好的理解質(zhì)量守恒定律,下列表述正確的是(
A.每1個(gè)C原子和1個(gè)O2分子反應(yīng),生成2個(gè)CO2分子
B.32g S與32g O2完全反應(yīng),生成64g SO2
C.鎂條燃燒后固體質(zhì)量增加,故質(zhì)量守恒定律不是普遍規(guī)律
D.10g水蒸氣變成10g水蒸氣,變化前后質(zhì)量相等,遵循質(zhì)量守恒定律

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同步練習(xí)冊(cè)答案