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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列變化巾,屬于化學(xué)變化的是

A. 汽油揮發(fā) B. 海水曬鹽 C. 鐵釘生銹 D. 礦石粉碎

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】乳酸基塑料是以土豆等副食品廢料為原料,經(jīng)多步處理而制成,是一種子新型的可降解塑料。下列有關(guān)乳酸基塑料的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( )

A. 乳酸基塑料屬于金屬材料

B. 制取乳酸基塑料的原料比較低廉且廣泛

C. 使用乳酸基塑料制品可以減少白色污染

D. 乳酸基塑料屬于有機(jī)高分子材料

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題.

(1)用A裝置制取O2的化學(xué)方程式為 , 應(yīng)選用的收集裝置為(填裝置編號(hào)).用B裝置制取CO2的化學(xué)方程式為
(2)如圖F是“鐵絲在氧氣中燃燒”實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)裝置.實(shí)驗(yàn)時(shí),打開(kāi)分液漏斗活塞,通入干燥氧氣約10秒,引燃鐵絲下端火柴桿,伸入塑料瓶?jī)?nèi),并對(duì)準(zhǔn)玻璃管口正上方,觀察到的現(xiàn)象是:鐵絲劇烈燃燒, . 改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是(填序號(hào)).
①氧氣無(wú)需提前制備和收集,操作更方便
②塑料瓶代替集氣瓶,防止集氣瓶炸裂,更安全
③裝置集氧氣的制取、干燥和性質(zhì)驗(yàn)證于一體,實(shí)驗(yàn)效率更高
(3)改進(jìn)后如圖F所示實(shí)驗(yàn)的主要步驟示意如下,請(qǐng)補(bǔ)充完整.
組合裝置→檢驗(yàn)氣密性→→收集氣體.
(4)某興趣小組同學(xué)將帶火星的木條伸入到收集滿(mǎn)氧氣的集氣瓶?jī)?nèi),木條復(fù)燃,拿出木條,蓋好集氣瓶.過(guò)一會(huì)兒,再用帶火星的木條伸入瓶?jī)?nèi),木條仍然復(fù)燃.重復(fù)以上操作,直到木條不再?gòu)?fù)燃.據(jù)此現(xiàn)象 你能得到的結(jié)論是

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為初中化學(xué)教材上的一些重要實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)A中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
(2)由B實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是
(3)鐵絲在氧氣中燃燒的試驗(yàn)中水的作用是
(4)實(shí)驗(yàn)A方案(紅磷燃燒測(cè)空氣中氧氣含量)設(shè)計(jì)的不足之處是

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】欲使一種不飽和溶液轉(zhuǎn)變?yōu)轱柡腿芤,最可靠的方法是(  ?/span>

A. 降低溫度 B. 再添加溶質(zhì) C. 升高溫度 D. 倒出些溶劑

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】分類(lèi)是學(xué)習(xí)化學(xué)的方法之一。下列各組物質(zhì)按單質(zhì)、氧化物、混合物順序排列的是(  )

A. 氧氣、二氧化碳、空氣 B. 水、二氧化錳、自來(lái)水

C. 液氧、蒸餾水、冰水混合物 D. 鐵、高錳酸鉀、礦泉水

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)物質(zhì)的用途錯(cuò)誤的是(  )

A. 氧氣用于航天 B. 鈦鎳合金制造人造衛(wèi)星天線

C. 鹽酸用于鉛酸蓄電池 D. 熟石灰改良酸性土壤

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】“綠水青山就是金山銀山”是一種健康、環(huán)保的生活理念。下列行為符合該理念的是( 。

A. 燃放煙花爆竹,增強(qiáng)節(jié)日氣氛

B. 改造城市排水管網(wǎng),實(shí)現(xiàn)雨水和生活污水的分流處理與利用

C. 就地焚燒秸稈,增加田間肥料

D. 大量使用煤做燃料,并將鍋爐煙囪加高,可以減少污染

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列過(guò)程中不涉及化學(xué)變化的是(  )

A. 石頭雕刻 B. 炸藥開(kāi)路 C. 高梁釀酒 D. 牛奶發(fā)酵

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)肥料“三要素”是( 。

A. C、H、O B. N、 C. K C.N、S、P D. N、P、K

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同步練習(xí)冊(cè)答案