科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】在實(shí)驗(yàn)室中利用如圖裝置,可以進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是( ) ①用過(guò)氧化氫溶液與MnO2制取氧氣
②用KMnO4固體制取氧氣
③用KClO3與MnO2的混合物制取氧氣
④用石灰石與稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w.
A.①④
B.①②
C.②③
D.③④
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【題目】下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作正確的是( )
A.滴加液體
B.驗(yàn)滿(mǎn)氧氣
C.讀取液體體積
D.向試管中加固體
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【題目】從古到今,燃料與我們的生活及社會(huì)發(fā)展密切相關(guān).
(1)因?yàn)闅錃馊紵漠a(chǎn)物只有 , 所以氫燃料是一種非常潔凈的燃料;點(diǎn)燃?xì)錃馇埃欢ㄒ?/span> .
(2)在室內(nèi)使用木炭烤火取暖時(shí),要保證有良好的通風(fēng)措施,其原因是:空氣不足時(shí),會(huì)發(fā)生碳的不完全燃燒,易產(chǎn)生氣體,寫(xiě)出產(chǎn)生該氣體的反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
(3)含碳燃料燃燒時(shí)會(huì)生成大量二氧化碳,二氧化碳雖然沒(méi)有毒,但是大氣中二氧化碳含量的持續(xù)上升會(huì)引起效應(yīng),結(jié)果導(dǎo)致全球變暖.
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【題目】18世紀(jì)末以前人們一直認(rèn)為水是一種元素,一些科學(xué)家都進(jìn)行了長(zhǎng)期和艱難的實(shí)驗(yàn)探索,一些實(shí)驗(yàn)也實(shí)際已經(jīng)揭示出水不是一種元素,但受當(dāng)時(shí)錯(cuò)誤觀念的束縛,沒(méi)能認(rèn)識(shí)這一點(diǎn)。不久后,一位科學(xué)家完成一個(gè)實(shí)驗(yàn)并分析和歸納,得出:水不是一種元素,而是一種化合物。得出這一結(jié)論的科學(xué)家是
A. 普利斯特里 B. 舍勒 C. 張青蓮 D. 拉瓦錫
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【題目】元素周期表是研究和學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,下表是元素周期表的一部分,請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題.
(1)查閱元素周期表,原子序數(shù)為15的元素的名稱(chēng)為 , 它屬于(填“金屬”或“非金屬”)元素,請(qǐng) 寫(xiě)出由該元素組成的單質(zhì)與由地殼中含量最多的元素組成的單質(zhì)發(fā)生反應(yīng)時(shí)的化學(xué)方程式 .
(2)11號(hào)元素原子在化學(xué)反應(yīng)中容易(填“得到”或“失去”)電子形成陽(yáng)離子,寫(xiě)出其形成的一種氧化物的化學(xué)式 .
(3)寫(xiě)出由1號(hào)元素和7號(hào)元素組成的一種常見(jiàn)陽(yáng)離子的離子符號(hào) .
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【題目】20l0年4月5日,科學(xué)家成功合成了第117號(hào)新元素的原子,在元素周期表中填補(bǔ)了第116號(hào)和118號(hào)元素之間的空缺。該原子的相對(duì)原子質(zhì)量主要取決于
A. 中子數(shù) B. 中子數(shù)和質(zhì)子數(shù) C. 電子數(shù) D. 質(zhì)子數(shù)
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【題目】下列關(guān)于宏觀事實(shí)的微觀解釋?zhuān)e(cuò)誤的是
A. 濃氨水揮發(fā)——氨分子不斷運(yùn)動(dòng)
B. 溫度計(jì)內(nèi)汞柱液面上升——汞原子體積變大
C. 氫氣燃燒生成水——分子種類(lèi)改變
D. 干冰升華——二氧化碳分子間的間隔變大
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【題目】用雙氧水制取氧氣時(shí),忘記加催化劑,其結(jié)果是:
A. 放出氧氣的速率慢 B. 不放出氧氣
C. 放出氧氣的總量會(huì)減少 D. 放出氧氣的總量會(huì)減少且速率慢
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【題目】下列有關(guān)物質(zhì)的區(qū)分方法不正確的是( )
A. 嘗味道可以區(qū)分廚房中的蔗糖和食鹽
B. 澄清的石灰水可以區(qū)分氮?dú)夂投趸純煞N氣體
C. 聞氣味可以區(qū)分白酒和白醋
D. 觀察顏色可以區(qū)分氧氣和二氧化碳兩種氣體
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【題目】下列反應(yīng)既不是氧化反應(yīng)也不是化合反應(yīng)也不是分解反應(yīng)的是
A. 氧化鈣+水→氫氧化鈣 B. 碳酸氫銨→水+二氧化碳+氨氣
C. 二氧化碳+石灰水→碳酸鈣+水 D. 酒精+氧氣→水+二氧化碳
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