科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),化學(xué)所取得的豐碩成果,是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開(kāi)的.結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題:
(1)寫出指定儀器的名稱:M;
(2)下面四種途徑都可以得到氧氣:
丁途徑得到氧氣是(填物理或化學(xué))變化.以綠色化學(xué)的理念,你認(rèn)為甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中,(填“甲”、“乙”或“丙”)途徑更能體現(xiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化學(xué)追求.
(3)用高錳酸鉀制取氧氣的原理是(符號(hào)表達(dá)式),反應(yīng)基本類型為 . 可選用的發(fā)生裝置是(填字母代號(hào)).
(4)制取氧氣時(shí)可選用C裝置來(lái)收集氧氣,其理由是
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【題目】對(duì)比是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中重要的學(xué)習(xí)方法,下列為兩個(gè)探究實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)裝置,請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)圖A實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象是 , 通過(guò)對(duì)比可說(shuō)明CO2能與水反應(yīng).
(2)通過(guò)對(duì)比圖B所示實(shí)驗(yàn),加入H2O2溶液后,看到左側(cè)試管比右側(cè)試管中產(chǎn)生氣泡的速率快,此外還可觀察到 , 說(shuō)明二氧化錳對(duì)此反應(yīng)的催化效果比水泥好,分析該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不合理的理由 .
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【題目】小華同學(xué)在化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試時(shí),抽到的題目是“二氧化碳的制取、收集和驗(yàn)滿”.
(1)小華要制取二氧化碳,應(yīng)該從以上藥品選擇和(填名稱),寫出符號(hào)表達(dá)式: , 不選擇木炭和氧氣的理由是 .
(2)下圖是小華實(shí)驗(yàn)時(shí)的主要步驟,這些步驟的正確順序是(填字母,下同) , 其中,操作有誤的是
(3)用圖中制取二氧化碳的發(fā)生裝置還可以用來(lái)制取氧氣,寫出相應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式 .
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【題目】“防火勝于救火”,科學(xué)認(rèn)識(shí)燃燒,增強(qiáng)安全防范意識(shí)是每個(gè)公民應(yīng)具備的安全素養(yǎng)之一;下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 房子著火時(shí)要打開(kāi)所有門窗
B. 身上著火不可亂跑,要就地打滾使火熄滅
C. 對(duì)于不明原因引起的失火,我們不能貿(mào)然采取滅火措施
D. 煤礦的坑道內(nèi)要嚴(yán)禁煙火,以避免爆炸的發(fā)生
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【題目】Sb2O5是一種重要的阻燃劑,制取該物質(zhì)的化學(xué)方程式為:Sb2O3+2X=Sb2O5+2H2O,則X的化學(xué)式為
A. H2O2B. O2C. H2D. H2SbO4
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【題目】下表中對(duì)部分知識(shí)的歸納正確的一組是( 。
A、化學(xué)與能源 | B、環(huán)保與安全 |
天然氣是清潔能源, 石油是一種無(wú)色的不可再生能源 | 生活中可以隨意丟棄塑料制品, 用氮?dú)庾魇称繁Wo(hù)氣 |
C、化學(xué)與健康 | D、化學(xué)與生活 |
纖維素屬于糖類,但不是人體所需的基本營(yíng)養(yǎng)素,不能用甲醛溶液浸泡海鮮 | 用白醋除水壺中的水垢, 用洗潔精去油污是利用洗潔精能溶解油污 |
A. AB. BC. CD. D
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【題目】下列有關(guān)“一定”的敘述正確的是( 。
A. 分子一定是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
B. 鐵釘與氧氣或水接觸一定會(huì)銹蝕
C. 滅火一定要同時(shí)破壞燃燒的三個(gè)條件
D. 天然水經(jīng)煮沸后一定變成軟水
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【題目】下列過(guò)程屬于化學(xué)變化的是( 。
A. 干冰升華
B. 鎂條放置于空氣中,表面有一層灰白色的膜
C. 活性炭吸附毒氣
D. 石油蒸餾
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【題目】下列各組離子在水中能大量共存的是
A. H+、K+、Cl-、OH-B. Mg2+、Ba2+、Cl-、SO42-
C. K+、Zn2+、Cl-、NO3-D. Na+、Ca2+、OH-、CO32-
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