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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】簡(jiǎn)要說(shuō)明下列各組物質(zhì)或粒子性質(zhì)差異的原因:

1)氧氣和臭氧_____;

2)鈉原子和鈉離子_____;

3)鈉原子和氯原子_____

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】2015年冬,連續(xù)多日的霧霾給襄陽(yáng)人的生活來(lái)帶不便,下列措施不利于防治霧霾的是( )

A. 大力植樹(shù)造林B. 使用清潔能源

C. 乘坐公交出行D. 垃圾集中焚燒

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】2009年3月7日起福州市民陸續(xù)使用天然氣.
(1)福州市區(qū)家用燃料的更新歷程如下:

①下列有關(guān)家用燃料更新的理由,正確的是
A.天然氣是可再生的能源;B.氣體燃料的利用率更高;C.減少煤燃燒過(guò)程中產(chǎn)生的污染物
②天然氣(主要成分是甲烷)和液化石油氣(主要成分是丙烷和丁烷)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別約為75%和82.3%,通過(guò)該數(shù)據(jù)分析:相同條件下,用天然氣作燃料比液化石油氣更環(huán)保的理由
③甲烷在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式為
(2)從莆田輸送到福州氣門站的天然氣需經(jīng)過(guò)除雜、添加無(wú)毒臭味劑、減壓等處理后才能輸送到市民家中.用分子的觀點(diǎn)解釋天然氣減壓后體積會(huì)膨脹的原因

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】氧氣是我們身邊常見(jiàn)的物質(zhì),以下關(guān)于氧氣的敘述不正確的是(  )

A. 物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)

B. 魚(yú)、蝦能在水中生存是由于氧氣易溶于水

C. 在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,氧氣的密度比空氣密度略大

D. 氧氣可以供給呼吸,和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)而釋放能量,維持生命活動(dòng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于蔗糖溶液的說(shuō)法中,正確的是(  )

A. 蔗糖溶于水就消失了

B. 蔗糖水下部的濃度比上部大

C. 蔗糖水恒溫放置,不會(huì)析出晶體

D. 蔗糖水不具有蔗糖的化學(xué)性質(zhì)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法正確的是( 。

A. 吸收熱量的變化一定是化學(xué)反應(yīng)

B. 化學(xué)反應(yīng)一定發(fā)生了能量變化

C. 需要點(diǎn)燃或加熱的反應(yīng)一定是吸熱反應(yīng)

D. 有熱量放出的變化一定是化學(xué)反應(yīng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并指出反應(yīng)的類型.
(1)電解水;
(2)紅磷在空氣中燃燒
(3)用過(guò)氧化氫制氧氣;
(4)鋁箔在氧氣中燃燒

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖某種是氮肥包裝標(biāo)簽上的部分文字.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)該肥料由種元素組成,含氮量:34.3%原子個(gè)數(shù)比為
(2)硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)應(yīng)為 , (精確到小數(shù)點(diǎn)后一位)則該肥料的實(shí)際純度是

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】(現(xiàn)有:①鑷子、②燒杯、③試管、④膠頭滴管、⑤藥匙、⑥燃燒匙、⑦試管刷、⑧量筒、⑨托盤天平。請(qǐng)為下列實(shí)驗(yàn)操作各選 一種儀器( 填相應(yīng)的 序號(hào)):吸取或滴加少量液體時(shí)用_____;可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是_____;稱量5.5g食鹽_____;取粉末狀固體用_____

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】鑒別三瓶無(wú)標(biāo)簽的無(wú)色的氧氣、二氧化碳、空氣最簡(jiǎn)便的方法是用( 。

A. 帶火焰木條B. 帶火星木條

C. 澄清石灰水D. 紫色石蕊試液

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同步練習(xí)冊(cè)答案