科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室里儀器們展開(kāi)了“熱烈討論”。下列表述中一定發(fā)生了化學(xué)變化的是
A.試管:“干凈吧!我身上一滴水都沒(méi)有”
B.量筒:“同學(xué)們不愛(ài)護(hù)我,我被摔壞了”
C.鐵架臺(tái):“好難受啊!我在潮濕的空氣中生銹了”
D.酒精燈:“帽子哪去了?我的燃料越來(lái)越少了”
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【題目】化學(xué)上把同種元素形成的不同單質(zhì)互稱(chēng)為同素異形體。下列各組物質(zhì)互為同素異形體的是
A.金剛石和石墨
B.水和冰
C.生鐵和鋼
D.一氧化碳和二氧化碳
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【題目】下列化學(xué)用語(yǔ)書(shū)寫(xiě)正確的是( 。
A.兩個(gè)氮原子:2N2
B.兩個(gè)氫分子:2H
C.氧化鋁的化學(xué)式:A12O3
D.一個(gè)鈣離子:Ca+2
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【題目】
(1)用化學(xué)符號(hào)表示:
①氫離子②3個(gè)亞鐵離子③4個(gè)鉀原子;
④2個(gè)水分子⑤氫氧化鈉⑥碳酸鈉;
(2)下表是元素周期表的一部分,請(qǐng)你根據(jù)表回答問(wèn)題。
①用m代表的13號(hào)元素的元素符號(hào)是 , 它與氧元素組成的化合物化學(xué)式為。
②硫元素的原子序數(shù)X等于 , 它的相對(duì)原子質(zhì)量是;
③氧、氟、硫、氯元素都屬于(選填“金屬”或“非金屬”)元素,它們?cè)诨瘜W(xué)反應(yīng)中一般易(選填“得”或“失”)電子,趨向于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)。
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【題目】某興趣小組為測(cè)定一包石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行實(shí)驗(yàn):往12克的固體樣品中不斷加入稀鹽酸,直到?jīng)]有氣泡產(chǎn)生,共用去稀鹽酸100克。測(cè)得相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示:
注:①該反應(yīng)中,樣品中的雜質(zhì)不參加反應(yīng),碳酸鈣完全反應(yīng)。
②計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)。
(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為g.
(2)計(jì)算該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)
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【題目】下列圖像不能正確反映其對(duì)應(yīng)關(guān)系的是( )
A. 等質(zhì)量的鎂和氧氣充分反應(yīng)
B. 將氫氧化鈉溶液滴入稀硫酸中
C. 將質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的稀硫酸分別滴入等質(zhì)量的鎂粉和鋁粉中
D. 將一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液逐滴加入一定質(zhì)量的氯化鐵和鹽酸的混合溶液中
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【題目】“建設(shè)美麗宜居成都”是政府的發(fā)展目標(biāo)。下列措施與該目標(biāo)不相符合的是
A.中心城區(qū)禁止使用燃煤做燃料
B.實(shí)施垃圾分類(lèi),提高資源利用率
C.建設(shè)天府綠道,美化人居環(huán)境
D.為預(yù)防疾病,提倡使用一次性餐具
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【題目】下列物質(zhì)的用途中,主要利用了其化學(xué)性質(zhì)的是
A.干冰用于人工降雨
B.氮?dú)庾鞅Wo(hù)氣
C.銅絲作導(dǎo)線
D.活性炭?jī)羲?/span>
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【題目】下列敘述屬于化學(xué)變化的是( 。
A.風(fēng)力發(fā)電
B.液態(tài)空氣制氧氣
C.石墨轉(zhuǎn)化成金剛石
D.石蠟熔化
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