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【題目】實驗室現(xiàn)有氯酸鉀、稀鹽酸、二氧化錳、大理石、火柴、藥匙、鑷子及以下儀器:
(1)若補充儀器鐵架臺和____(填名稱),并利用上述部分儀器和藥品可制取一種氣體,則發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為_______。
(2)要制備并檢驗二氧化碳,請連接A、B,并將裝置圖補充完整________;
(3)B中可觀察到的實驗現(xiàn)象是_______,這是因為A中大理石與稀鹽酸反應(yīng)生成氣體,使A中_____,在壓強差的作用下,氣體進入B中,產(chǎn)生上述現(xiàn)象。
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【題目】下面是實驗室制取氣體的幾種發(fā)生裝置和收集裝置。請回答下列問題:
(1)寫出標號①的儀器名稱________。
(2)實驗室用雙氧水和二氧化錳制取并收集較純凈的氧氣時,應(yīng)選用的裝置是________(填字母),寫出該反應(yīng)的化學方程式________________________。
(3)將如下E和F裝置連接,可以測量氧氣的體積,氧氣應(yīng)從________(填“a”或“b”)口通入。
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【題目】下圖是在加熱條件下氧化汞發(fā)生分解的微觀模擬圖,其中○用表示氧原子,用●表示汞原子,請依據(jù)圖示回答問題:
(1)在B中補充畫出相關(guān)粒子圖形,使其表示正確_________;
(2)此變化前后沒有發(fā)生改變的微觀粒子有______;
(3)結(jié)合該圖示從微觀角度解釋由B到C變化的實質(zhì)是______。
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【題目】某實驗小組取一定量的氯酸鉀和二氧化錳混合后制氧氣,充分反應(yīng)后將實驗剩余固體25.4g加入燒杯中,向燒杯中加入足量的水并充分攪拌,再向燒杯中滴加足量硝酸銀溶液,反應(yīng)后過濾、洗滌、干燥得到固體39.2g,則原混合物中氯酸鉀的含量為( )
A. 50% B. 70% C. 80% D. 98%
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【題目】如圖是M、N兩種物質(zhì)的溶解度曲線t2時,往盛有100g水的燒杯中先后加入ag M和ag N(兩種物質(zhì)溶解時互不影響,且溶質(zhì)仍是M、N),充分攪拌,將混合物的溫度降低到t1,下列說法正確的是( )
A. t2時,得到M的飽和溶液
B. A、B點比較,B點N物質(zhì)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)較大
C. 溫度降到t1時,M、N的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等,且都為不飽和溶液
D. 溫度降低到t1時,M、N的溶解度相等,得到M、N的飽和溶液
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【題目】區(qū)分下列各組物質(zhì),所加試劑或操作方法都正確的是( )
選項 | 實驗要求 | 第一方案 | 第二方案 |
A | 區(qū)分聚乙烯和聚氯乙烯 | 點燃,聞燃燒的氣味 | 觀察顏色 |
B | 區(qū)別硬水和軟水 | 加入肥皂液 | 滴加鹽酸,看氣泡 |
C | 區(qū)別固體火堿和純堿 | 加鹽酸 | 加水溶解,觸摸燒杯底 |
D | 區(qū)分氧氣和空氣 | 帶火星木條伸入瓶中 | 用石灰水,再用燃著的木條 |
A. A B. B C. C D. D
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【題目】過氧乙酸就是一種消毒劑,其結(jié)構(gòu)式如圖,有關(guān)過氧乙酸相關(guān)說法正確的是( )
A. 構(gòu)成乙酸和過氧乙酸的原子種類相同
B. 過氧乙酸分子中質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)個數(shù)比為1:1
C. 過氧乙酸分子中含有兩個碳原子、四個氫原子和三個氧原子
D. 過氧乙酸是由多原子分子構(gòu)成的有機物
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【題目】根據(jù)下圖回答問題。
(1)儀器a的名稱為________。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,試管口放一團棉花的作用是________________,收集完氧氣時,接下來應(yīng)進行的操作是_________________________。
(3)B中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為_________________________。
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【題目】用如下圖所示裝置,在常溫下,進行研究空氣中氧氣含量的實驗。
內(nèi)容 | 【實驗】測定空氣中氧氣含量 |
實驗 步驟 | 燃燒匙中放足量白磷,燒杯中盛放足量水,用激光手電照射白磷,白磷燃燒起來。待白磷熄滅,冷卻至室溫后,打開彈簧夾,觀察到______。 |
(1)實驗前檢查裝置氣密性:打開彈簧夾,向燒杯中加水至液面浸沒下端導管口,用手捂住廣口瓶外壁,說明裝置的氣密性良好的現(xiàn)象是______________。
(2)補全實驗中的實驗現(xiàn)象。
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【題目】下列應(yīng)用和相應(yīng)的原理(用化學方程式表示)及基本反應(yīng)類型都正確的是( )
A. 工業(yè)用一氧化碳還原氧化鐵: 置換反應(yīng)
B. 硫酸和氫氧化鋇反應(yīng)制鋇餐: 復分解反應(yīng)
C. 認識水的組成的開始: 化合反應(yīng)
D. 工業(yè)用碳酸鈣制二氧化碳: 分解反應(yīng)
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