相關習題
 0  203013  203021  203027  203031  203037  203039  203043  203049  203051  203057  203063  203067  203069  203073  203079  203081  203087  203091  203093  203097  203099  203103  203105  203107  203108  203109  203111  203112  203113  203115  203117  203121  203123  203127  203129  203133  203139  203141  203147  203151  203153  203157  203163  203169  203171  203177  203181  203183  203189  203193  203199  203207  211419 

科目: 來源: 題型:

【題目】下列文字敘述與圖象不相符的是(  )

A B、 C、 D

A等質(zhì)量的Zn、Fe分別與足量等質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸反應

B向鹽酸和FeCl3混合溶液中加入足量的NaOH

C常溫下向pH=1的鹽酸溶液中加水稀釋

D向一定量NaHCO3和NaCl的混合溶液中滴加稀鹽酸

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】結合下圖圖示裝置,回答有關問題。

(1)儀器a的名稱為_____________;

(2)實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,可選用的發(fā)生和收集裝置是________(填裝置序號),但實驗時需對該發(fā)生裝置做的改進是__________,反應的化學 方程式為__________

(3)某同學提出只要將上述A裝置和下圖所示裝置相連接,就可收集并測量生成的氧氣的體積,則正確的連接順序是:A裝置的導管出口→______________→c(填接口字母)。

(4)實驗室制取二氧化碳時,為控制反應速率應選擇的發(fā)生裝置為_________(填裝序號)。

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】(1)水對航天員的生存非常重要,目前航天器中水的來源包括:

A.從地面攜帶水

B.由氫氧燃料電池提供水,氫氣和氧氣在一定條件下發(fā)生反應,為飛船提供能量,同時生成水。請寫出相關化學方程式:_______________。

C.通過蒸發(fā)和冷凝,把尿液中的 水和呼吸產(chǎn)生的水蒸氣收集起來,處理再生。蒸發(fā)與冷凝過程中,分子的種類_________(填“改變”或“不變”)。

(2)“頁巖氣”是蘊藏在巖層中的天然氣,被譽為未來能源的“明星”。天然氣屬于__________(填“可”或“不可”)再生能源,其主要成分的化學式為___________。為緩解能源危機,人們正積極開發(fā)利用新能源,如太陽能、___________、___________等。

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】請用化學用語填空。

(1)2個氯原子__________; (2)氧化亞鐵中鐵元素的化合價__________;

(3)氫氧化鈣中的陰離子__________

(4)由地殼中含量最多的金屬元素與非金屬元素組成的化合物的化學式__________。

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,固體混合物的質(zhì)量隨加熱時間的變化如下圖所示。下列分析錯誤的是

A. 反應結束時能生成(a-b)g氧氣

B. 0~t1時段,因MnO2未起作用,所以反應未開始

C. P點處固體的成分是氯酸鉀和氯化鉀

D. t1~t2時段,固體中氯元素的質(zhì)量分數(shù)不斷增大

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】如圖是某反應的微觀示意圖,下列說法正確的是( )

A. D中各元素的質(zhì)量比為1:2 B. 該反應中A和C的分子個數(shù)比為1:1

C. 該反應中B和C的質(zhì)量比為15:7 D. 該反應中只有A、B屬于化合物

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】1000 mL某飲用礦泉水的成分如圖所示。

(1)此礦泉水中至少含有________種元素。

(2)H2SiO3中,氫、氧原子的個數(shù)比為___________

(3)H2SiO3中,硅元素質(zhì)量分數(shù)的計算式為_____________。

(4)某同學喝了500 mL該礦泉水,他攝入鉀元素的質(zhì)量為________mg。

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】化學小組受英國科學家法拉第《蠟燭的化學史》的啟發(fā),對蠟燭的燃燒過程進行了再一次探究。

【查閱資料】

硫酸銅(CuSO4)是一種白色粉末,易吸水,吸水后變?yōu)樗{色。

【進行實驗】

序號

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結論

I

外焰處的鐵紗網(wǎng)出現(xiàn)紅熱的環(huán),內(nèi)焰及焰心處的鐵紗網(wǎng)無明顯變化

II

伸入焰心的導氣管引出白煙,

焰心處有可燃性氣體

III

蠟燭燃燒的產(chǎn)物中有水和二氧化碳

(1)實驗I得到的結論是_________________________________________________

(2)補全實驗II的實驗現(xiàn)象______________________________________________。

(3)實驗III中,硫酸銅粉末的作用是___________________;得到蠟燭燃燒的產(chǎn)物中含有二氧化碳這一結論所對應的實驗現(xiàn)象是___________________________

(4)依據(jù)實驗III,可以得到關于蠟燭的元素組成情況是________________________。

【反思與評價】

(5)實驗III是該小組同學對右圖所示實驗的改進。與右圖所示實驗相比,實驗3的優(yōu)點是______。

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】化學興趣小組用下圖所示裝置研究兩個問題(夾持裝置已略去)。

(1)研究燃燒的條件

【步驟1】向C中加入少量白磷,再加入熱水,塞好膠塞,使導管口浸入熱水中,白磷不燃燒。

【步驟2】打開K1,關閉K2,將A中溶液滴入B中,C中有氣泡冒出,白磷燃燒。B中發(fā)生反應的化學方程式為__________________。此實驗運用對比的方法研究了燃燒的一個條件,它是_______________________。

(2)研究二氧化碳與氫氧化鈉的反應

A中盛有稀硫酸,B中盛有碳酸鈉固體,C中盛有氫氧化鈉固體。

【實驗1】打開K1,關閉K2,將A中溶液滴入B中,氣球明顯鼓起。打開K2,關閉K1,一段時間后,氣球沒有明顯變癟。

實驗1沒有出現(xiàn)預期的實驗現(xiàn)象,改進后重新加入藥品進行了實驗2。

【實驗2】打開K2,關閉K1,將A中溶液滴入B中,用燃著的木條放在K2上方的導管口處,木條熄滅。上述實驗操作的目的是____________________。然后進行后續(xù)實驗,證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應,后續(xù)實驗的操作及現(xiàn)象是_____________________。

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】A、B、C、D 是初中化學常見物質(zhì),下圖是包含A、B、C、D和鹽酸5種物質(zhì)的化學拼圖,相鄰兩張卡片所標的物質(zhì)間能發(fā)生反應。

(1)單質(zhì)A不可能是______。

A.Mg B.Fe C.Ag D.Zn

(2)B為鐵銹的主要成分Fe2O3,B與鹽酸反應的化學方程式為__________________。

(3)C為碳酸鈉。

CD反應的化學方程式為________________________。

②將二氧化碳通入C溶液,可化合生成碳酸氫鈉( NaHCO3),該反應的反應物有______種。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案