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【題目】碳酸鈉是蘇打的主要成分,在生產(chǎn)和生活中有許多重要的用途;瘜W課上,同學們?yōu)榱私馓妓徕c的性質(zhì),將一定質(zhì)量的碳酸鈉和稀硫酸混合,充分反應(yīng)后,有氣體逸出,寫出該反應(yīng)的化學方程式_________________________________________,同學們對反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分進行了探究:認為除一定含有硫酸鈉外可能還含有其他成分,因此進行了猜想并做了如下實驗:
【實驗用品】pH試紙、鋅片、氧化銅粉末,稀硫酸、氫氧化鈉溶液、氯化鋇溶液。
【猜想與假設(shè)】反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的可能組成成分
猜想一: ______________ 猜想二:硫酸鈉、碳酸鈉 猜想三:硫酸鈉、硫酸
【實驗探究】同學們?nèi)》磻?yīng)后的溶液用不同方案進行如下實驗,請根據(jù)結(jié)論完成下表實驗現(xiàn)象中的①②③。
實驗方案 | A | B | C | D |
實驗操作 | ||||
實驗現(xiàn)象 | ______ | 產(chǎn)生白色沉淀 | 試紙變色,對照標準比色卡,pH____7 | ______ |
實驗結(jié)論 | 猜想二不正確 | 猜想三正確 | 猜想三正確 | 猜想三正確 |
【得出結(jié)論】猜想三正確。
【評價反思】(1)老師對同學們能用多種方案進行探究,并且得出正確的實驗結(jié)論給予了肯定,同時指出探究中存在一處明顯操作錯誤是:_______________________;
(2)有同學對實驗方案B的結(jié)論提出了質(zhì)疑,認為僅憑此現(xiàn)象不能得出猜想三正確,請說明理由________________。
【總結(jié)提高】依據(jù)所給實驗用品,設(shè)計不同的方案確認猜想三是正確的。請你寫出你的實驗方案_______________。
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【題目】海洋中有豐富的資源,海水曬鹽后,分離出食鹽的海水稱為苦鹵水,其中含有豐富的MgCl2。工業(yè)上以苦鹵水為原料制取金屬鎂(Mg)的流程如下:
(1)從海水中析出食鹽的結(jié)晶方法是______________
(2)Y與 Z 反應(yīng)后的產(chǎn)物溶于水可得 X 溶液,從而實現(xiàn)了 Y 的循環(huán)利用,則 Z 的化學式為_____________
(3)烘干后得到的MgCl2中可能含有的雜質(zhì)是_____________
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【題目】如圖為甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法正確的是
A. t1℃時,甲、乙兩種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同
B. t1℃時,取少量甲的飽和溶液,加入少量乙,不能再溶解
C. t2℃時,將等質(zhì)量的甲、乙分別配成飽和溶液,所得溶液質(zhì)量甲>乙
D. t1℃時,取少量甲的飽和溶液升溫到t2℃,變成不飽和溶液
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【題目】圖1為干電池的結(jié)構(gòu)示意圖,請利用所學知識完成下列問題。
(1)碳棒(主要成分是石墨)用作干電池的正極是利用了石墨的__________性。
(2)干電池的材料很多可以回收利用,例如雙氧水與回收的二氧化錳可用于實驗室制取氧氣。寫出該反應(yīng)的化學方程式:________________________________________
(3)黃銅是銅與鋅的合金,其硬度___________(填“大于”或“小于”)純銅。將足量的鋅片放入硫酸銅溶液中,觀察到有紅色固體出現(xiàn),說明鋅比銅活動性__________。(填“強”或“弱”)
(4)化學興趣小組的同學欲從干電池的糊狀物中回收MnO2用于氧氣的制取實驗,王俊凱查閱資料得知氯化銨易溶于水,MnO2和碳粉難溶于水。隨后設(shè)計了如圖2的實驗。
①操作1的名稱__________
②固體2的是MnO2和碳粉的混合物,通過____________操作后能得到純凈的MnO2。
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【題目】計算題
銅的氧化物有兩種,分別是Cu2O和CuO,都能被一氧化碳還原成銅。某固體粉未可能含有Cu2O、CuO和Cu。取14.4克固體粉未,向其中通入足量一氧化碳并加熱(假設(shè)固體完全反應(yīng)),將反應(yīng)生成的氣體通入足量的澄清石灰水中。生成10.0克沉淀。試計算:
(1)固體粉末可能含有____________或____________。
(2)反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為________克?(要求寫出計算過程)
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【題目】推斷題
A~H是初中化學常見的物質(zhì)。其中A為黑色固體,H為紅色固體,E為生活中最常用的金屬單質(zhì),B、C、D均為無色氣體,F為石灰石的主要成分,G為藍色溶液。他們之間有下圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系且均可一步完成(部分生成物已省去)
請根據(jù)圖示回答下列問題
(1)A的化學式為____________,③的反應(yīng)類型為____________。
(2)反應(yīng)③的化學方程式____________。
(3)反應(yīng)④的化學方程式____________。
(4)實驗室制取D時,為什么不能用碳酸鈉? ____________
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【題目】將40g稀鹽酸逐滴加入到20g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為4%的氫氧化鈉溶液中,邊滴加邊攪拌。隨著稀鹽酸的滴加,溶液的pH變化如圖一所示,溶液的溫度變化如圖二所示(不考慮反應(yīng)過程中熱量損失)。試回答:
(1)圖二從A到B過程中,溶液的pH逐漸________(填“增大”或“減小”)。
(2)圖二表示酸堿恰好完全反應(yīng)的點是________。
(3)計算稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)________。
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【題目】下列圖像與對應(yīng)變化的關(guān)系正確的是 ( )
A. 向一片久置于空氣中的鋁合金樣品滴加過量鹽酸
B. 向一定質(zhì)量的某堿溶液中逐漸滴加水
C. 向一杯氫氧化鈉和硝酸鋇的混合溶液中滴加過量稀硫酸
D. 對一定質(zhì)量的石灰石進行高溫煅燒
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【題目】如圖是a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法錯誤的是( )
A.t℃時,將50g a物質(zhì)加入到50g水中充分攪拌,可得到90g a的飽和溶液
B.a(chǎn)、b、c三種物質(zhì)均屬于易溶物質(zhì)
C.a(chǎn)中含有少量b,可用冷卻a的熱飽和溶液的方法提純a
D.將20℃的三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t℃,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的大小關(guān)系是:b>a=c
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【題目】化學與生活息息相關(guān) 請利用所學知識回答下列問題。
(1)我們?nèi)粘I钪谐S玫?/span>“加鐵醬油”“高鈣牛奶”等生活用品,這里提到的鐵、鈣指的是_______ (填“單質(zhì)”“原子”或“元索”)。
(2)氫化鎂(MgH2 ) 固體與水反應(yīng)生成氫氧化鎂和氫氣,可為氫動力汽車提供能源。 寫出該反應(yīng)的化學方程式:___________________________________________.
(3)目前汽車的燃料主要是汽油 汽油是從石油中分離得到的,石油 、煤和_______ 都是化石燃料,汽車生產(chǎn)中使用了大量鋼材和塑料,在鋼表面噴漆可防止其銹蝕, 該方法的防銹原理是_______
(4)竹炭是竹子經(jīng)過碳化后形成的多孔性材料,具有極強的_______ 性,可除去冰箱中的異味。
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