科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是實(shí)驗(yàn)室常用的儀器,請(qǐng)回答下列的問(wèn)題:
(1)可直接加熱的有_____________(填序號(hào))。
(2)儀器①、⑤、⑧的名稱分別是_____________、_____________、____________。
(3)蒸發(fā)時(shí)除用到③和⑧號(hào)儀器外,還要用到帶有鐵圈的鐵架臺(tái)和_______(填儀器名稱)。
(4)用儀器①能否量取8.68ml溶液__________ (填“能”或“否”)。
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【題目】寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式:
①碳酸氫銨受熱分解________________;②二氧化碳的檢驗(yàn)______________________;
③鐵絲在氧氣中燃燒_________________;④鎂條在空氣中燃燒____________________;
⑤磷在氧氣中燃燒________________________________________________。
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【題目】下列反應(yīng)中,既屬于氧化反應(yīng),又屬于化合反應(yīng)的是
A. 氧化鈣+水氫氧化鈣 B. 一氧化碳+氧氣二氧化碳
C. 水氫氣+氧氣 D. 二氧化碳+氫氧化鈣碳酸鈣+水
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【題目】鈣是維持人體正常功能所必需的元素.如圖所示為某種補(bǔ)鈣劑“鈣爾奇”說(shuō)明書(shū)的一部分.取1片鈣爾奇,放入盛有10g稀鹽酸的燒杯中,其中碳酸鈣跟鹽酸恰好完全反應(yīng)(其他成分與鹽酸不反應(yīng)).燒杯內(nèi)物質(zhì)質(zhì)量變?yōu)?1.34g.試計(jì)算:
(1)產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量是____.
(2)每片鈣爾奇中含碳酸鈣的質(zhì)量.(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)____
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【題目】老師為同學(xué)們提供了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置:
(1)寫(xiě)出儀器a的名稱:a_______,
(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:____________________________,選擇的發(fā)生裝置為____(填代號(hào)),收集較純凈的氧氣可選用_____裝置(填代號(hào)).
(3)若實(shí)驗(yàn)室用大理石制取二氧化碳,選擇的發(fā)生裝置是__(填序號(hào)),收集裝置是_______(填序號(hào)),檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w的化學(xué)方程式是__________________________.
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【題目】用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)表示下列意義:
(1)相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物_____ (2)2個(gè)鎂離子______
(3)氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)________(4)氬氣________
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【題目】(題文)水是生命之源,“珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水”是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任.
(1)下列“水”屬于純凈物的是____(填序號(hào))
A.蒸餾水 B.河水 C.自來(lái)水
(2)用如圖甲裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn),b中收集到的氣體是_____ ,該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由________________組成的.
(3)圖乙進(jìn)行的操作叫_______,其中存在的二處明顯錯(cuò)誤是:
①____________________;②_______________________
(4)陽(yáng)新水資源豐富,但分布不均.有些村民用地下水作為生活用水,人們常用_________檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水;生活中可用_________的方法降低水的硬度.
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【題目】如圖是有關(guān)氧氣的知識(shí)結(jié)構(gòu)圖(部分反應(yīng)條件省略,參加反應(yīng)的氧氣為足量),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出生成④的符號(hào)表達(dá)式為______,基本反應(yīng)類型為______。
(2)反應(yīng)③中二氧化錳的作用是______。
(3)寫(xiě)出生成⑤的現(xiàn)象____,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是_____。
(4)你還學(xué)習(xí)過(guò)哪些物質(zhì)能與氧氣反應(yīng)?請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)反應(yīng)與上述反應(yīng)不重復(fù)的符號(hào)表達(dá)式______。
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【題目】某化學(xué)興趣小組對(duì)教材中“測(cè)定空氣里氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)(見(jiàn)圖I)進(jìn)行了大膽改進(jìn),設(shè)計(jì)圖(Ⅱ)(選用容積為45mL的18×180mm的試管作反應(yīng)容器)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行,收到了良好的效果.請(qǐng)你對(duì)比分析下面圖I、圖Ⅱ?qū)嶒?yàn),回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)按圖I所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),紅磷在瓶中燃燒時(shí)的主要現(xiàn)象是______;發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為______。若圖Ⅰ中集氣瓶口漏氣,會(huì)導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果______。(填“偏小”、“偏大”或“不變”)
(2)按圖Ⅱ所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
①實(shí)驗(yàn)前,打開(kāi)彈簧夾,將注射器的活塞前沿從20mL刻度處推至15mL刻度處,然后松手,若活塞仍能返回至20mL刻度處,則說(shuō)明____。
②按圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)時(shí)的操作步驟如下:
a、讀取注射器活塞的數(shù)據(jù).b、撤去酒精燈,待試管冷卻到室溫后松開(kāi)彈簧夾.
c、將少量紅磷平裝入試管中,將20mL的注射器活塞置于15mL刻度處,并按圖Ⅱ中所示的連接方式固定好,再將彈簧夾緊橡皮管.d、點(diǎn)燃酒精燈.e、檢查裝置的氣密性.
你認(rèn)為正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是______(填序號(hào))。
③當(dāng)紅磷與氧氣充分反應(yīng)后,移開(kāi)酒精燈并打開(kāi)彈簧夾,注射器活塞將從15mL刻度處慢慢前移到約為______mL刻度處才停止
(3)(拓展研究)查閱資料得知,當(dāng)空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)降至約為7%以下時(shí),紅磷不再燃燒。由此可知,燃燒紅磷法測(cè)定結(jié)果不夠準(zhǔn)確的原因的是_____。
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【題目】實(shí)驗(yàn)室中,利用下列裝置可以制取某些氣體,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)寫(xiě)出裝置中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①______;②______。
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______(填字母),若要收集較純凈的氧氣可選用的裝置是______(寫(xiě)出裝置代號(hào),下同);在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,試管口略向下傾斜的原因是______。
(3)若用B、G裝置制取氧氣,將收集滿氣體的集氣瓶取出水槽正放在桌子上,接下來(lái)的操作是先______,再______ 。
(4)實(shí)驗(yàn)室若選用C裝置作為制取氧氣的發(fā)生裝置,寫(xiě)出利用該裝置制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式:______。某同學(xué)在觀察到錐形瓶?jī)?nèi)有大量氣泡時(shí),就開(kāi)始用E裝置進(jìn)行收集,一段時(shí)間后,用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底,都沒(méi)見(jiàn)木條復(fù)燃,其原因可能是______。改進(jìn)實(shí)驗(yàn)后檢驗(yàn)氧氣已集滿的方法是______;實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)裝置C中反應(yīng)很劇烈,據(jù)此提出實(shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)是______。(從下面選擇,寫(xiě)序號(hào))
① 控制液體的加入速度 ② 用體積較小的錐形瓶 ③ 加熱反應(yīng)物
(5)通過(guò)查閱資料得知:氨氣(NH3)是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,其水溶液稱為氨水;實(shí)驗(yàn)室用氯化銨(NH4Cl)和熟石灰兩種固體反應(yīng)物混合加熱可制取氨氣,同時(shí)生成氯化鈣和水。①實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用______,若使用裝置D收集氨氣,則氣體應(yīng)從______(填“a”或“b”)通入。
(6)D裝置可以用來(lái)收集和儲(chǔ)備氣體。當(dāng)裝置中收集滿氧氣后,如果需要排出氧氣,則可使用水排法。水應(yīng)從(填“a”或“b”)______端通入。
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