(1)乙圖所示反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為_________反應(yīng)(填“化合”或“分解”)；

(2)上述物質(zhì)中，D屬于___________(填“單質(zhì)”或“化合物”)；

(3)以甲圖為例分析，你能總結(jié)出的一條結(jié)論是：____________________。

(1)其中A試管應(yīng)該與電極的_________極(填正或負(fù))相連。通電一段時(shí)間后，B試管中收集到的氣體是_______，那么，A試管和B試管中收集到的氣體的體積比約等于_________、分子個(gè)數(shù)比是__________、質(zhì)量比是___________。

(2)B試管中氣體的檢驗(yàn)方法為___________________。

(3)通過該實(shí)驗(yàn)小明得出了許多結(jié)論，請你說出其中一條：______________。

(4)寫出該反應(yīng)的符號表達(dá)式_____________________________________。

實(shí)驗(yàn)1：稱量鎂條，點(diǎn)燃，待反應(yīng)結(jié)束后，再稱量．

實(shí)驗(yàn)2：將盛有稀鹽酸的小試管放入盛有鋅粒的燒杯中稱量，然后使稀鹽酸與鋅粒接觸，充分反應(yīng)后再稱量．

實(shí)驗(yàn)3：將盛有氫氧化鈉溶液的小試管放入盛有硫酸銅溶液的錐形瓶中稱量，然后使氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液混合，充分反應(yīng)后再稱量．

數(shù)據(jù)見下表：(鋅與鹽酸反應(yīng)：Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑；氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液反應(yīng)：CuSO4+2NaOH═Cu(OH)2↓+Na2SO4)

(1)寫出實(shí)驗(yàn)1反應(yīng)的化學(xué)方程式_____．

(2)上述三個(gè)反應(yīng)_____(填“符合”或“不符合”)質(zhì)量守恒定律，實(shí)驗(yàn)_____正確反映了反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量關(guān)系．

(3)由上述實(shí)驗(yàn)我們得到啟示，探究_____的反應(yīng)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，實(shí)驗(yàn)必須在密閉的裝置中進(jìn)行．

(4)由質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后，一定不變的是_____(填序號)．

①物質(zhì)種類②元素種類③原子種類④分子種類⑤分子數(shù)目⑥原子數(shù)目．

(1)A裝置中長頸漏斗必須伸入液面以下的原因是_____．

(2)B裝置與A裝置比較，優(yōu)點(diǎn)是_____．(答一點(diǎn)即可)

(3)C裝置中棉花的作用是_____．

(4)請從如圖裝置中選出實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的一組發(fā)生和收集裝置_____(填字母)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____．

（1）亞硝酸鈉含有的陽離子的化學(xué)符號是________；

（2）亞硝酸鈉與氯化銨共熱能發(fā)生反應(yīng)，其化學(xué)方程式為：NaNO2+NH4Cl NaCl+X↑+2H2O，則X的化學(xué)式為________，該化學(xué)方程式里的含氮物質(zhì)中，氮元素未表現(xiàn)出的化合價(jià)為________價(jià)(填序號)。

A、+3 B、﹣3 C、0 D、+5．

（1）已知碳原子和氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖分別為：______、________兩種原子中相等的是____（填序號）。

A.質(zhì)子數(shù)B.電子數(shù)C.第一層電子數(shù)D.第二層電子數(shù)

（2）保持一氧化碳化學(xué)性質(zhì)的粒子名稱是________。

（3）下圖是一氧化碳與氧氣反應(yīng)的微觀模型圖，請?jiān)谙聢D方框中以圖示的方式完成該化學(xué)反應(yīng)的微觀過程（圖中 表示氧原子，Ο表示碳原子）________。

A. 反應(yīng)前后各元素化合價(jià)均未改變

B. 該反應(yīng)中分子和原子都可再分

C. 參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比是1：2

D. 加入催化劑可提高產(chǎn)物質(zhì)量

（1）氯化鉀中氯離子的符號是_________。

（2）硫酸鎂中鎂離子的結(jié)構(gòu)示意圖是_________（填序號）

①氣體a具有__________性，因此點(diǎn)燃a氣體前必須___________。

②水電解的過程中，發(fā)生變化的微粒是 _______（填名稱，下同），不發(fā)生變化的微粒是 _________。

（1）電解水實(shí)驗(yàn)揭示了水的組成，反應(yīng)的文字表達(dá)式為________________，保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是____________（填名稱）。

（2）如圖是活性炭凈水器示意圖，其中活性炭的作用__________。

（3）硬水屬于__________（填“純凈物”或“混合物”）。若要檢驗(yàn)本地區(qū)的自來水是否為硬水，常選用的物質(zhì)是___________。生活中常用________方法降低水的硬度。

（4）節(jié)約用水和合理開發(fā)利用水資源是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，你認(rèn)為下列做法與之相符的是（_______）

A．洗菜、洗衣、淘米的水用來澆花、拖地、沖廁所

B．農(nóng)業(yè)上改漫灌為噴灌

C．合理施用農(nóng)藥、化肥，以減少水體污染

D．加強(qiáng)工業(yè)廢水的排放監(jiān)控，堅(jiān)持達(dá)標(biāo)排放

（5）水曾被誤認(rèn)為是一種“元素”，下列實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明水是由氫、氧兩種元素組成的是（_____）

A．氫氣在氧氣中燃燒 B．水的蒸發(fā) C．水的電解

（1）實(shí)驗(yàn)儀器的名稱：① ________ ② _________

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為________________________，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為____________（填字母序號，下同），實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)在試管口放________，其作用是_________________________________；

（3）小明用G來排空氣收集氧氣，則氣體從___________端進(jìn)入（c或d），檢驗(yàn)氧氣收集滿的操作是 __________________，保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的微粒是__________，為測定高錳酸鉀分解生成氧氣的體積，應(yīng)選用下圖裝置________（填編號）

（4）小紅同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，采用了B裝置，她選用的實(shí)驗(yàn)藥品是二氧化錳和_______________，反應(yīng)的文字表達(dá)式為______________________，在該反應(yīng)中MnO2可以重復(fù)使用，理由是__________。

（5）氨氣（NH3）的密度比空氣的小，極易溶于水，實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的反應(yīng)原理是：

氫氧化鈣(固) + 氯化銨(固) 氯化鈣(固)+氨氣+水。

那么制取并收集氨氣應(yīng)選用上面的_________（填字母序號）（從A至F中選）

（6）實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取不易溶于水的乙炔氣體，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂．你認(rèn)為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是_______（填字母）。