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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在高溫條件下,鐵與水蒸氣能反應(yīng)生成一種常見鐵的氧化物和一種氣體。小莉很好奇,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)探究鐵粉與水蒸氣反應(yīng)后的產(chǎn)物。

1)試管尾部放一團(tuán)濕棉花的目的是_____________________

2)探究生成的氣體是什么?

用燃著的木條靠近飄到空中的肥皂泡,

有爆鳴聲。說(shuō)明生成的氣體是_______

3)探究試管中剩余固體成分是什么?

【查閱資料】(1)常見鐵的氧化物的物理性質(zhì)如下表:

常見鐵的氧化物

FeO

Fe2O3

Fe3O4

顏色、狀態(tài)

黑色粉末

紅棕色粉末

黑色晶體

能否被磁鐵吸引

2)稀鹽酸(或稀硫酸)與鐵反應(yīng)產(chǎn)生氣體,與鐵的氧化物反應(yīng)沒有氣體產(chǎn)生。

【初步驗(yàn)證】試管中剩余固體為黑色,能全部被磁鐵吸引。

【猜想與假設(shè)】猜想一:剩余固體是Fe3O4

猜想二:剩余固體是_____________。

【實(shí)驗(yàn)探究】根據(jù)猜想與假設(shè),設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案加以檢驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

____________________

_________

剩余固體是Fe3O4

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】鐵和水蒸氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________。

【反思與交流】該黑色固體不可能是Fe2O3,理由是___________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下表為元素周期表中某一周期元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。

請(qǐng)回答下列問題:

(1)表中磷原子的核電荷數(shù)x=___________

(2)表中具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的元素是______ 。

(3)在化學(xué)反應(yīng)中,每個(gè)鋁原子失去________個(gè)電子形成鋁離子。

(4)鎂元素形成的單質(zhì)的化學(xué)式為_______。

(5)上述元素在周期表中處于同一周期的原因是_______

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)利用“多米諾骨牌”效應(yīng),設(shè)計(jì)了如圖氣體制取與性質(zhì)驗(yàn)證的組合實(shí)驗(yàn),打開A中分液漏斗的活塞,很快看到E中導(dǎo)管口有氣泡冒出,且溶液由紫色變紅色。 請(qǐng)看圖回答問題:

(1)A中反應(yīng)的化學(xué)方程式 ;

B中白磷不燃燒,原因

(2)C、D中看到的現(xiàn)象分別是 、

(3)用化學(xué)方程式表示E中顏色變化的原因 。

(4)將D中液體倒入試管中,對(duì)其成分進(jìn)行探究:

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

方法一:向試管中滴入 溶液

無(wú)色液體變白色渾濁

溶質(zhì)中一定含有

碳酸鈉和

方法二:向試管中放入鎂條

氣泡產(chǎn)生

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】氧氣是生產(chǎn)生活中重要的物質(zhì),如圖是有關(guān)氧氣的知識(shí)結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)回答下列問題:

(1)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為 ___________

(2)反應(yīng)②屬于基本反應(yīng)類型中的 ______________ 反應(yīng).

(3)反應(yīng)③中二氧化錳的作用是 _______________

(4)物質(zhì)④屬于 ________ (填序號(hào)). A.單質(zhì) B.化合物 C.氧化物

(5)C、P、Fe與氧氣反應(yīng)的共同特征為 ________________ (寫出一條即可).

(6)反應(yīng)⑤的反應(yīng)現(xiàn)象為_____________________________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】海水是一種重要的自然資源。以下是對(duì)海水資源的部分利用。

目前世界上60%的鎂是從海水中提取的。其主要步驟如下:

1提取Mg的過(guò)程中,試劑A可以選用_________,寫出氫氧化鎂沉淀與試劑B反應(yīng)的化學(xué)方程式

(2)分離出Mg(OH)2后的NaCl溶液中還含有CaCl2、Na2SO4等雜質(zhì),為了獲得NaCl溶液,在分離后的溶液中依次加入過(guò)量的BaCl2溶液、Na2CO3溶液,過(guò)濾,再向?yàn)V液中加入適量鹽酸。實(shí)驗(yàn)中加入過(guò)量Na2CO3溶液的目的是 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】氣焊和氣割都需要用到乙炔。乙炔俗稱電石氣(化學(xué)式為C2H2),是一種無(wú)色無(wú)味的氣體,密度比空氣略小,難溶于水。實(shí)驗(yàn)室常用塊狀固體碳化鈣(CaC2)與水反應(yīng)生成氫氧化鈣和乙炔,該反應(yīng)比二氧化錳催化過(guò)氧化氫分解更加劇烈。請(qǐng)回答

(1)乙炔的物理性質(zhì)之一是___________;

(2)寫出實(shí)驗(yàn)室制備乙炔氣體的化學(xué)方程式_____________

(3)從圖選擇實(shí)驗(yàn)室制備乙炔所用儀器的最佳組合是___________(填序號(hào))。

(4)若用如圖裝置收集氧氣,則應(yīng)將______端(填“a”“b”)與氣體的發(fā)生裝置相連。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】3.0g某物質(zhì)完全燃燒后生成4.4gCO23.6gH2O。則對(duì)該物質(zhì)相關(guān)判斷正確的是

A. 該物質(zhì)只含有碳、氫元素 B. 該物質(zhì)一定含有碳、氫元素,可能含有氧元素

C. 該物質(zhì)由碳、氫、氧元素組成 D. 該物質(zhì)分子中碳、氫原子的個(gè)數(shù)比為1:1

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】上右圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A. t2℃時(shí),甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等

B. 甲的溶解度隨溫度的升高而增大

C. 分別將t3℃時(shí)甲、乙、丙的飽和溶液降溫至t1℃,則所得的三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是乙>甲>丙

D. t1℃時(shí),丙的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】用侯氏制堿法制得的純堿中含有一定量的氯化鈉,現(xiàn)稱取只含氯化鈉雜質(zhì)的純堿樣品33.0g放入盛有130.0g稀鹽酸的燒杯中,恰好完全反應(yīng),反應(yīng)后溶液的質(zhì)量為149.8g。請(qǐng)計(jì)算:

(1)產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為____________;

(2)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)__________。(寫出計(jì)算過(guò)程,結(jié)果保留一位小數(shù))

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】堿式碳酸鎂是一種新型阻燃劑,其工業(yè)制備流程如下圖所示:

(1)操作1的名稱是___________;

(2)判斷堿式碳酸鎂是否洗滌干凈,可向最后的洗滌液中滴加_____(填字母代號(hào)),觀察現(xiàn)象并判斷;

A.鹽酸和氯化鋇的混合液 B.硝酸和硝酸銀的混合液 C.碳酸鈉溶液 D.稀鹽酸

(3)副產(chǎn)品氯化銨與氫氧化鈉反應(yīng),生成一種可直接進(jìn)入上述流程循環(huán)利用的物質(zhì)是_______(填化學(xué)式)。

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同步練習(xí)冊(cè)答案