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【題目】做化學(xué)實驗時要嚴(yán)格遵守實驗室規(guī)則。仔細(xì)觀察下圖,指出這些學(xué)生在做化學(xué)實驗時的違規(guī)行為:

(1)_____________________

(2)_______________________;

(3)_____________________。

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【題目】下圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀過程,其中“”和“”表示兩種不同原子。

(1)該反應(yīng)屬于_________反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)。

(2)虛線框內(nèi)應(yīng)填的微觀示意圖是________(填字母序號)。

(3)由該反應(yīng)的微觀過程,你認(rèn)為化學(xué)變化的實質(zhì)是____________________。

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【題目】根據(jù)以下微粒的結(jié)構(gòu)示意圖分析,下面說法中正確的是( )

A. ①、②表示同一種微粒 B. 微粒②在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子

C. ①、②、③都達(dá)到了穩(wěn)定結(jié)構(gòu) D. 微粒④的化學(xué)符號是:S

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【題目】如圖是“空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)測定”實驗的改進(jìn)裝置,主要操作是:在實際容積為150mL的集氣瓶里,先裝50mL的水,連接好裝置,按下熱的玻璃棒,白磷立即被點燃。下列有關(guān)該實驗的說法不正確的是( )

A. 該實驗測得的結(jié)果誤差較小

B. 實驗后最終集氣瓶中水的體積為70mL

C. 必須要用彈簧夾夾緊橡皮管,否則空氣會受熱膨脹逸出

D. 整個實驗在封閉的容器內(nèi)進(jìn)行,污染較小

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【題目】醫(yī)學(xué)上常用雙氧水溶液(過氧化氫和水的混合物)來清洗創(chuàng)口和局部抗菌.小美同學(xué)取68.0g某醫(yī)用雙氧水溶液放入燒杯中,然后加入2.0g二氧化錳,放在電子秤上,每隔一分鐘觀察一次病記錄燒杯中的剩余物質(zhì)質(zhì)量如表所示,直到實驗結(jié)束.請回答下列問題:

稱量時間(分鐘)

0

1

2

3

4

5

剩余物質(zhì)質(zhì)量(g)

70.0

69.3

68.9

68.6

68.4

68.4

(1)該實驗一共生成______g氧氣.

(2)求該醫(yī)用雙氧水溶液中過氧化氫的質(zhì)量是多少_____.(寫出計算過程).

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【題目】復(fù)方冬青軟膏具有強力迅速鎮(zhèn)痛作用,其有效成分A的分子模型如圖所示。

(1)A物質(zhì)的化學(xué)式為_________

(2)A物質(zhì)中碳、氫的原子個數(shù)比為_______(填最簡整數(shù)比)

(3)A物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______(結(jié)果精確到0.1%)

(4)76克A物質(zhì)中所含氧元素的質(zhì)量為______g。

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【題目】資料①:濃鹽酸易揮發(fā)出氯化氫(HCl)氣體,濃氨水易揮發(fā)出氨氣(NH3),氨氣與氯化氫氣體相遇會產(chǎn)生大量白煙,這是因為兩者發(fā)生反應(yīng)生成了氯化銨固體;

資料②:氣體的相對分子質(zhì)量越小,其分子的運動速率越快。

如圖所示,燒瓶A中盛有濃鹽酸,燒瓶B中盛有濃氨水,在長玻璃管外壁上用記號筆做了d、e、f三個標(biāo)記。請回答下列問題:

(1)寫出氨氣與氯化氫氣體發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:_________。

(2)實驗開始時打開開關(guān)a、b,一會兒后玻璃管中產(chǎn)生大量白煙,此現(xiàn)象能說明分子具有的性質(zhì)是_______。

(3)你認(rèn)為玻璃管中白煙最濃厚的地方是______(選填“d”“e”或“f”),理由是_____

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【題目】下圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置。

請回答下列問題:

(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_________(填裝置代號)。反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型屬于__________。若用裝置E收集氧氣,驗滿的方法是_______。

(2)實驗室若用B、D裝置組合,制取并收集一瓶二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______,B與C都可用于制氣體發(fā)生裝置,你認(rèn)為C的優(yōu)點是______。

(3)欲使用裝置E用排空氣法收集氧氣,則氣體應(yīng)從______(填“a”或“b”)端通入;欲使用裝置E用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從______(填“a”或“b”)端通入。

(4)已知一氧化氮氣體難溶于水,在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng),則收集一氧化氮氣體時應(yīng)選用圖中裝置________(填字母序號)。

(5)如圖2是關(guān)于物質(zhì)性質(zhì)的實驗,請回答:

①實驗A:傾倒足量CO2時觀察到的實驗現(xiàn)象是______

②實驗B:測得空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)偏小的原因可能是(只答一條):______

③實驗C:集氣瓶內(nèi)放少量水的目的是______

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【題目】請你細(xì)心閱讀下列物質(zhì)之間的相互關(guān)系,然后回答下列問題:

(1)請你根據(jù)上述關(guān)系圖寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A_________,F(xiàn)_________,N________。

(2)寫出上述關(guān)系圖中②、④兩步所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式,并注明反應(yīng)基本類型

________________基本反應(yīng)類型_________

_________________基本反應(yīng)類型__________。

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【題目】水是一切生物生存所必需的,我們應(yīng)該了解有關(guān)水的一些知識。

(1)硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,生活中可用_________來區(qū)分硬水和軟水;除去水中的不溶性雜質(zhì)時用燒杯、玻璃棒、漏斗等儀器對水樣進(jìn)行________(填操作名稱);用_______(填物質(zhì)名稱)除去水中的少許臭味;

(2)我國是淡水資源非常有限的國家,愛護水資源是每個公民的責(zé)任和義務(wù)。下列行為屬于節(jié)約水資源的是_________(填字母編號);

A.洗手擦香皂時不關(guān)上水龍頭 B.用洗菜水澆花

C.用洗衣水沖廁所 D.用自來水不斷為西瓜沖水降溫

(3)下圖某同學(xué)自制的簡易凈水器中放置物質(zhì)的順序有錯誤,使凈水效果不理想。請按由上到下的順序重新排列_________(填字母)

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