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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)家正在研究如下圖所示的工藝流程來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)二氧化碳處理。

(1)從圖中分析得出的下列結(jié)論中,正確的是_______(填字母序號(hào))。

A.二氧化碳也是一種重要的資源

B.利用降溫、加壓將二氧化碳分離是化學(xué)變化

C.二氧化碳與氫氣在復(fù)合催化劑下反應(yīng)產(chǎn)物是混合物

D.液化石油氣、汽油、甲醇等物質(zhì)燃燒都有二氧化碳產(chǎn)生

(2)已知甲醇的化學(xué)式為CH3OH在氧氣中完全燃燒生成二氧化碳和水,請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。

(3)“綠色化學(xué)”的特點(diǎn)之一是“零排放”。一定條件下,一氧化碳和氫氣可以按照不同比例反應(yīng),若只生成一種產(chǎn)物就能實(shí)現(xiàn)“零排放”,符合這一要求的產(chǎn)物是_____________(填字母序號(hào))。

A.甲醇(CH4O) B.甲醛(CH2O)C.乙醇(C2H6O) D.乙醛(C2H4O)E.乙酸(C2H4O2)

(4)該流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)是_______,這樣做有利于_____________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖回答下列問(wèn)題:

(1)寫出圖中儀器①的名稱_________

(2)實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備用氯酸鉀制取比較純凈的氧氣,采用的裝置組合是_________,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________

(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_________,收集裝置______,如何驗(yàn)滿? _______

(4)氨氣是無(wú)色、有刺激性氣味、極易溶于水的氣體,實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰固體混合物的方法制取氨氣,則實(shí)驗(yàn)室制取并收集氨氣的最佳裝置組合是_____.(填字母)

(5)某化學(xué)興趣小組進(jìn)行如下組合實(shí)驗(yàn),對(duì)二氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證。

當(dāng)打開A裝置中的分液漏斗活塞后,回答下列問(wèn)題。

①A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________

②B中白磷能夠燃燒的原因是____________。

③G燒杯中現(xiàn)象說(shuō)明二氧化碳具有的物理性質(zhì)__________ 。

④E處使紫色石蕊變成紅色的物質(zhì)的化學(xué)式_________;寫出F處發(fā)生變化的化學(xué)方程式________

(6)小海用如圖G裝置驗(yàn)證二氧化碳與水的反應(yīng),為說(shuō)明使石蕊變色的物質(zhì)是碳酸而不是水或二氧化碳,應(yīng)該采取的實(shí)驗(yàn)操作順序是_______(填序號(hào),可重復(fù)選用).

①?gòu)腷端通氮?dú)?②將用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花放入廣口瓶中

③從a端通二氧化碳 ④從分液漏斗中滴加適量水.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如下(反應(yīng)條件已省略),根據(jù)該圖得出的結(jié)論錯(cuò)誤的是 ( )

A. 四種物質(zhì)中丙和丁都屬于氧化物 B. 化學(xué)反應(yīng)前后原子種類沒(méi)有發(fā)生變化

C. 反應(yīng)前后只有氮元素的化合價(jià)發(fā)生了變化 D. 甲和乙反應(yīng)的質(zhì)量比為17︰40

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)或?qū)嶒?yàn)結(jié)論正確的是(

A.實(shí)驗(yàn)用木炭代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量

B.實(shí)驗(yàn)用冷碟子罩在蠟燭火焰上方產(chǎn)生炭黑,說(shuō)明蠟燭含有炭黑

C. 實(shí)驗(yàn)電解水產(chǎn)生的氫氣和氧氣的質(zhì)量比為2:1

D.實(shí)驗(yàn)探究燃燒的條件之一是溫度需達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】點(diǎn)燃兩支蠟燭,分別放在白鐵皮架的兩個(gè)階梯上,把白鐵皮架放在燒杯里(如圖所示)。沿?zé)瓋?nèi)壁緩緩傾倒二氧化碳。

(1)向燒杯中傾倒二氧化碳時(shí),觀察到的現(xiàn)象是: ____________

(2)該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明:_____________________

(3)由上述結(jié)論可推斷CO2的重要用途之一是 ___________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】Fe、H2O、H2、O2、KMnO4五種物質(zhì)中,按要求各寫出一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式。

(1)化合反應(yīng): _____________________________________________________

(2)分解反應(yīng):_____________________________________________________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)你回答:

(1)氟元素的相對(duì)原子質(zhì)量為____________,鈣元素的原子序數(shù)為________;

(2)C粒子屬于_______(原子”“陽(yáng)離子陰離子”);若D為原子,x=_______

(3)A、B、C、D中屬于同種元素的粒子是________(填序號(hào),下同);

(4)A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是初中化學(xué)中常見儀器裝置,回答下列問(wèn)題:

(1)標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a _____ ,b________。

(2)實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取氧氣,選擇發(fā)生裝置_____(填字母),化學(xué)反應(yīng)方程式為_________用C裝置來(lái)收集氧氣,當(dāng)導(dǎo)管口氣泡_____放出時(shí),再把導(dǎo)管伸入盛滿水的集氣瓶開始收集。

(3)用大理石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳,可選用的發(fā)生和收集裝置分別是_________,(填字母)該化學(xué)方程式為_________

(4)F裝置有多種用途。若用F裝置來(lái)收集氧氣,則氣體從________管進(jìn)(填字母)。若需檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體為二氧化碳,則需將氣體通入盛有______填化學(xué)式)的F裝置內(nèi),觀察到的現(xiàn)象為_______

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為了探究燃燒的條件,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn):實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,在250mL燒杯中,注入200mL熱水,并投入一小塊白磷,燒杯口蓋上薄銅片,銅片一端放一小塊已用濾紙吸干水的白磷,另一端放一小堆紅磷(白磷著火點(diǎn)為40℃,紅磷著火點(diǎn)為200℃)。不一會(huì)兒,觀察到:

(1)白磷燃燒起來(lái), 銅片上的紅磷不燃燒,這是因?yàn)榧t磷雖然與_______接觸但溫度沒(méi)有達(dá)到_______。水中的白磷不燃燒,這是因?yàn)樗邪琢诇囟瘸^(guò)________,而不與________接觸。

(2)白磷量比較多,燃燒一段時(shí)間后,銅片上的紅磷會(huì)燃燒起來(lái),這是因?yàn)?/span>__________紅磷燃燒化學(xué)方程式________

(3)杯上的銅片移走,并用一根玻璃導(dǎo)管對(duì)著水中的白磷吹入空氣。你將觀察現(xiàn)象_______

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)下列微粒的結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問(wèn)題。

(1)圖中共表示了____ 種元素的微粒,其中表示陰離子的是_______(填序號(hào),下同),稀有氣體原子的是_______。

(2)B微粒的質(zhì)子數(shù)為_____,B是 _____元素(填“金屬”“非金屬”“稀有氣體”),B原子在化學(xué)反應(yīng)中形成離子的符號(hào)為_______

(3)化學(xué)性質(zhì)達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定的有_____填序號(hào))。

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