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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)將足量的鋅粒加入到某未知濃度硫酸中，發(fā)現(xiàn)有大量的氣泡放出，他們對(duì)氣體的成分進(jìn)行了探究。

已知，鋅與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式__________

（提出問(wèn)題）鋅粒加入某未知濃度硫酸后生成的氣體是什么？

（查閱資料）

①濃硫酸能與鋅反應(yīng)，但不產(chǎn)生氫氣，也不會(huì)產(chǎn)生氧氣；

②SO2有刺激性氣味，易溶于水，能使品紅（一種紅色色素）溶液褪色；

③H2+CuO Cu+H2O

（提出猜想）

甲：氣體是H2 ； 乙：氣體是SO2 ； 丙：氣體是SO2和H2 。

（實(shí)驗(yàn)探究）

為了驗(yàn)證上述猜想，同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下設(shè)計(jì)了如下圖的裝置（部分夾持器材略去，假設(shè)每個(gè)能發(fā)生的反應(yīng)都完全進(jìn)行）進(jìn)行探究：

（1）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始后，觀察到A中品紅溶液褪色，證明氣體中含有________。

（2）C裝置在點(diǎn)燃酒精燈加熱之前應(yīng)先通一段時(shí)間的氣體，加熱一段時(shí)間后，觀察到______，證明氣體中含有H2。

（討論）

（1）鋅和濃硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅、水和二氧化硫，為什么在反應(yīng)過(guò)程中又產(chǎn)生了氫氣呢？

用文字簡(jiǎn)述原因：_________。

（2）鋅與濃硫酸和稀硫酸反應(yīng)都可以產(chǎn)生硫酸鋅，如果需要制取硫酸鋅，用鋅與稀硫酸反應(yīng)的優(yōu)點(diǎn)是____（任填一種合理的答案）。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B、C、D為初中化學(xué)常見(jiàn)的四種物質(zhì)，A、B、C、D中均含有一種相同的元素，常溫下，A為無(wú)色液體，C為黑色固體，它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化和反應(yīng)關(guān)系（“→”表示某一種物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，“—”表示相連兩物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）

（1）A的化學(xué)式為__________，

（2）C與D發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)___________。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】“頁(yè)巖氣”是蘊(yùn)藏在巖層中的天然氣，被譽(yù)為未來(lái)能源的“明星”。

（1）天然氣屬于不可再生能源。為緩解能源危機(jī)，人們正積極開(kāi)發(fā)利用新能源，下列屬于新能源的是________

a.煤 b、石油 c、氫能 d、風(fēng)能

（2）天然氣是重要的化石燃料，其主要成分甲烷可通過(guò)以下方式制得：將二氧化碳和氫氣在催化劑作用下，生成甲烷和氧氣。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制備氣體的常用裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）寫(xiě)出儀器a的名稱(chēng)___________

（2）請(qǐng)從上述裝置中選出實(shí)驗(yàn)室制取干燥氧氣的一組發(fā)生和收集裝置____________（填字母），該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________。

（3）用B裝置為發(fā)生裝置制取CO2時(shí)，其優(yōu)點(diǎn)是______________。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】鈰是一種稀土元素，在元素周期表中鈰元素的某些信息如圖所示，下列有關(guān)鈰的說(shuō)法正確的是

A. 屬于非金屬元素 B. 相對(duì)原子質(zhì)量140.1g

C. 原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為58 D. 原子核內(nèi)中子數(shù)為58

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】乙硫醇（化學(xué)式C2H6S）易揮發(fā)，有蒜臭味，人體對(duì)該氣味及其敏感，下列有關(guān)乙硫醇的說(shuō)法不正確的是（ ）

A. 乙硫醇的相對(duì)分子質(zhì)量為62

B. 乙硫醇中C、H、S三種元素的質(zhì)量比為2:6:1

C. 乙硫醇中硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是51.6%

D. 在管道煤氣中添加微量乙硫醇，目的是及時(shí)發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】常溫下沒(méi)有氧氣存在時(shí)，鐵與水幾乎不反應(yīng)，但高溫下，鐵與水蒸氣能反應(yīng)生成一種常見(jiàn)的氧化物和一種氣體。小梅很好奇，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)探究鐵粉與水蒸氣反應(yīng)后的產(chǎn)物。

⑴試管尾部放一團(tuán)棉花的目的是_______________

⑵探究生成的氣體是什么？用燃著的木條靠近肥皂泡，有爆鳴聲，稍后有肥皂泡飄到空中。

⑶探究試管中剩余固體成分是什么？

（查閱資料）

常見(jiàn)鐵的氧化物

FeO

Fe2O3

Fe3O4

顏色、狀態(tài)

黑色粉末

紅棕色粉末

黑色晶體

能否被磁鐵吸引

否

否

能

FeO+2HCl＝FeCl2+H2O Fe2O3+6HCl＝2FeCl3+3H2O Fe3O4+8HCl＝2FeCl2+FeCl3+4H2O

（初步驗(yàn)證）試管中剩余固體為黑色，能全部被磁鐵吸引。

（猜想與假設(shè)）猜想一：剩余固體是Fe與Fe3O4 ；猜想二：剩余固體是_________________。

（實(shí)驗(yàn)探究）

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論

向試管中加入_________

若_________。則猜想二正確，猜想一不正確。

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）根據(jù)⑵和⑶，鐵和水蒸氣在高溫下反應(yīng)的產(chǎn)物為______________。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究金屬的活動(dòng)性順序時(shí)，某同學(xué)講一定質(zhì)量的Zn粉放入AgNO3與Cu(NO3)2的混合溶液中，實(shí)驗(yàn)流程如圖所示，請(qǐng)分析回答：

⑴步驟Ⅰ的操作名稱(chēng)是____________

⑵步驟Ⅱ中生成的無(wú)色氣體X是___________；濾液N中的溶質(zhì)是___________。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】A～G是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖甲所示，部分反應(yīng)條件、反應(yīng)物及生成物已略去。A、C、F、G都為單質(zhì)，B、D、E都為氧化物。C是世界年產(chǎn)量最高的金屬，F是紫紅色金屬�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

⑴D的化學(xué)式為____________；

⑵寫(xiě)出B→A的化學(xué)方程式______________。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖曲線是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，如圖是盛水的燒杯中放著t2℃下甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液的試管(不考慮溶劑的蒸發(fā))。根據(jù)圖像和有關(guān)信息判斷，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( )

A. 向燒杯的水中加氫氧化鈉固體后，只有乙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小

B. 向燒杯的水中加硝酸銨固體后，只有盛放甲溶液的試管中有晶體析出

C. t2℃時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系為：甲＞乙

D. 將甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液都從t2℃降溫的t1℃時(shí)，兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

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同步練習(xí)冊(cè)答案