(1)寫出物質(zhì)的化學(xué)式：甲____；乙____。

(2)A是一種黑色固體粉末，能加快甲的分解速度，但反應(yīng)前后其質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)沒有發(fā)生變化，則A的化學(xué)式可能是___________，在該反應(yīng)中起_________作用。

(3)反應(yīng)①的化學(xué)方程式是__________。

(4)反應(yīng)③的化學(xué)方程式是__________，其基本反應(yīng)類型屬于_____反應(yīng)。

(1)標號為①的儀器的名稱是：_____________

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式是:____________

所選用的發(fā)生裝置是_____(填字母)；因為氧氣不與空氣中成分反應(yīng)，且密度比空氣中的密度______，所以氧氣可以用______裝置(填字母)來收集。

(3)金屬鐵能在氧氣中燃燒，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是：_____________

(4)氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制備氨氣，應(yīng)用_____發(fā)生裝置(填字母)，收集氨氣最好用_____收集裝置(填字母)。

①2個氮分子______________②3個硫酸根離子___________

③碳酸鈉_________________④氦氣________

⑤保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小微粒___________

(2)寫出下列符號的意義

①_______________②_________________

(3)配平下列化學(xué)方程式

①____CO+____Fe3O4___Fe+____CO2

②___C2H5OH+____O2______CO2+_____H2O

③___Al+____HCl=____AlCl3+_____H2

A. 點燃白磷后緩慢將燃燒匙插入瓶中，塞緊瓶塞

B. 用細鐵絲代替白磷進行實驗，不會影響實驗結(jié)果

C. 不打開瓶塞，聚焦太陽光引燃足量白磷，實驗效果更好

D. 若實驗過程中，沒有將彈簧夾夾緊，不會影響實驗結(jié)果

【題目】下列關(guān)于2CO+O22CO2的理解不正確的是( )

A. 表示一氧化碳與氧氣在點燃條件下反應(yīng)生成二氧化碳

B. 參加反應(yīng)的一氧化碳與氧氣的質(zhì)量比為5:4

C. 反應(yīng)前后碳原子、氧原子的個數(shù)均不變

D. 參加反應(yīng)的氧氣與生成的二氧化碳的分子個數(shù)比為1:2

A. 測定空氣中氧氣的含量

B. 鎂在氧氣中燃燒生成氧化鎂

C. 用等質(zhì)量等濃度的過氧化氫溶液分別制取氧氣

D. 加熱高錳酸鉀制取氧氣

A. 該反應(yīng)不是分解反應(yīng)

B. 該反應(yīng)前后同種元素的化合價相同

C. 該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律

D. 反應(yīng)前后原子種類發(fā)生改變

A. 圖中X=2.9

B. 甲、丙參加反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量比為86：29

C. 組成丁的元素種類一定與甲、丙兩種物質(zhì)中的元素種類相同

D. 乙可能是該反應(yīng)的催化劑

A. 鋅屬于非金屬元素 B. 鋅原子的中子數(shù)為30

C. 鋅的相對原子質(zhì)量為65.38g D. 鋅原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子形成Zn2+

（提出問題）：甲烷燃燒后生成哪些物質(zhì)？

（查閱資料）

含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成CO2，不完全燃燒生成CO；

無水CuSO4遇水變藍。

（猜想與假設(shè)）：

甲同學(xué)：甲烷燃燒后生成CO2、H2O；

乙同學(xué)：甲烷燃燒后生成CO、H2O；

丙同學(xué)：甲烷燃燒后生成NH3、CO、H2O；

丁同學(xué)：甲烷燃燒后生成CO2、CO、H2O。

你認為________同學(xué)的猜想是錯誤的，你的理由是________________________________。

（實驗探究）：為了驗證猜想與假設(shè)，將甲烷在一定量的O2中燃燒的產(chǎn)物依次通過如圖所示裝置：

（1）A、B裝置的順序能否顛倒？（填“能”或“否”）________。

（2）試驗中能否將甲烷在空氣中燃燒？為什么？______________________________________。

（3）試驗中觀察到A中無水CuSO4變藍，B、D中澄清石灰水變渾濁，C中黑色粉末變成紅色，由此推斷________同學(xué)的猜想成立。

（反思與交流）請指出本實驗裝置中存在的一個不足之處_________________________。