農藥在農業(yè)生產中發(fā)揮著至關重要的作用，可以有效地防控農作物病蟲害。但某些地區(qū)確實出現(xiàn)過農藥殘留超標事件，讓一些人“談藥色變”。怎樣科學地減少果蔬中的農藥殘留呢？有些農藥隨著溫度的升高，分解會加快。通過在沸水中焯或使用蒸、炒等烹飪手段可以去除蔬菜中氨基甲酸酯類農藥的殘留。部分農藥在空氣中能夠緩慢地分解為對人體無害的物質。所以對一些易于保存的農產品，如胡蘿卜、南瓜、土豆等，可以在室外存放一定時間來減少農藥殘留量。有科研人員監(jiān)測了番茄中三唑酮(C14H16ClN3O2)在溫室大棚內和室外的分解規(guī)律，如圖。

去皮可以有效減少果蔬中的農藥殘留。但部分果蔬不容易去皮，如生菜、草莓、櫻桃等，因此清洗成為了消費者去除農藥殘留的重要方式。由于大多數(shù)農藥難溶于水，可利用洗菜機或加入洗滌鹽等方式提高農藥殘留的去除效果，有人研究了利用不同方法去除黃瓜中嘧菌酯農藥殘留的效果，如圖所示。

可見，減少農藥殘留的關鍵是認識物質的性質�；�于農藥的不同性質，采用有針對性的方法來去除。

依據(jù)文章內容回答下列問題。

(1)在沸水中焯蔬菜可以去除氨基甲酸酯類殺蟲劑的殘留，這是利用了氨基甲酸酯類的_______(填“物理”或“化學”)性質。

(2)三唑酮C14H16ClN3O2由_______種元素組成。

(3)依據(jù)圖，影響番茄中三唑酮殘留量的因素有________。

(4)為了最大量地去除黃瓜中的嘧菌酯，在清洗黃瓜時，應采用的方法是________。

(5)下列說法合理的是_________(填字母序號)。

A．為了防止農藥在農產品中殘留，必須全面禁止使用農藥

B．采摘瓜果后，建議清洗干凈再食用

C．削去果皮，也能減少農藥殘留

D．利用農藥的某些物理和化學性質可以有效地減少農藥殘留量

（查閱資料）氮氣密度略小于空氣；壓強不變時，氣體溫度越低，密度越大。

(1)結合氮氣性質分析，右圖蠟燭未熄滅的原因可能是_______。

實驗1：探究氮氣能否用來滅火(所用容器均為隔熱材料，下同)

(2)實驗前有同學提出，由液氮汽化產生的氮氣溫度低，密度足夠大，會向下流動隔 絕可燃物周圍的氧氣。依據(jù)實驗1判斷，這種假設_____(填“成立”或“不成立”)。

(3)有同學根據(jù)實驗1提出新假設，氮氣滅火可能與可燃物周圍氮氣的含量有關。可 能支持這一假設的實驗現(xiàn)象是_______(填實驗1中的實驗編號)。

實驗2：探究滅火與氮氣含量是否有關

(4)實驗2中，蠟燭所在位置氮氣含量最高的是_________(填實驗編號)。

(5)推測實驗2-3的現(xiàn)象是________。

(6)反思實驗2，除氮氣含量外，影響蠟燭燃燒的其它可能因素是________。

(7)結合上述實驗，下列關于 “氮氣滅火裝置”使用的說法中，合理的是______(填字母序號)。

A. 從高處向低處噴灑使用

B. 可燃物火焰熄滅后，還需持續(xù)通氣一段時間

C. 在有少量排氣口的封閉空間中使用時，效果好于開放空間

(1)干冰可用于“溫控保鮮”，利用干冰的性質是________。

(2)“氣調保鮮”中會使用CO2來抑制細菌。CO2進入細菌細胞液后能產生酸性物質，抑制細菌生長。請用化學方程式解釋酸性物質的產生：____。

(3)冰箱中常用下圖所示的膜分離技術實現(xiàn)“氣調 保鮮”。分離后，通入冰箱保鮮室內的氣體是 ________(填“富氮空氣”或“富氧空氣”)。

(1)冷卻器里發(fā)生的是__________(填“物理”或“化學”)變化。

(2)合成塔中發(fā)生的化學反應的微觀示意圖如下，請在方框內補全相應微粒的圖示________。

(3)下列關于甲醇生產的說法中，合理的是__________(填字母序號)

A.根據(jù)信息推測，甲醇是一種液體燃料

B.煤炭與水在常溫下即可生成CO和H2

C.甲醇的生產會受到CO和H2比例的影響

(4)甲醇燃燒時發(fā)生反應：2CH3OH + 3O22CO2 + 4H2O，若甲醇燃料的質量為32 t，則完全燃燒時消耗氧氣的質量為________t。

(1)高爐中用CO還原Fe2O3的化學方程式為_________。

(2)除鐵礦石外，高爐中主要還有下列物質發(fā)生了反應：

①CaCO3CaO +CO2↑

②CO2+C2CO

③C+O2CO2

其中屬于化合反應的是_______(填數(shù)字序號)；這三個反應中，碳元素的化合價共有_______種。

(3)根據(jù)信息推測，轉爐中產生的氣體X可能是________(寫出一種即可)。

(1)鐵劍劍刃可以打造得很薄，利用的金屬性質是：_______。

(2)鐵質劍身銹跡斑斑，金制劍柄依然金光燦燦，請從物質性質的角度解釋其原因：________。

(1)注射器①中產生氣泡，發(fā)生反應的化學方程式為_______。

(2)注射器②中無明顯現(xiàn)象，原因是_______。

(3)注射器③中發(fā)生劇烈反應，注射器中的液體被壓入小燒杯中，反應很快停止。出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因包括_______(填字母序號)。

A.鎂片與稀硫酸反應產生大量氫氣 B.針管內壓強迅速增大

C.壓強差使液體流入燒杯中

(1)甲、乙實驗對比，能證明可燃物燃燒的一個條件是_______。

(2)若只用裝置乙來證明可燃物燃燒的另一個條件，依據(jù)的實驗現(xiàn)象是_______。

(1)能發(fā)生反應的是_______(填字母序號)。

(2)若要驗證鐵、銅、銀的金屬活動性順序，依據(jù)的現(xiàn)象是____，反應的化學方程式為_____。

(3)在鋅、鐵、銅、銀中，通過該實驗，無法比較金屬活動性順序的兩種金屬是______。