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科目: 來源: 題型:

【題目】今年我省人大和政協(xié)兩會使用了一種含碳酸鈣的石頭紙:為測定其中碳酸鈣的含量,課外活動小組的同學(xué)稱取50g碎紙樣品。分別在5只燒杯中進(jìn)行了實驗,實驗數(shù)據(jù)見下表(假設(shè)紙張其他成分既不溶于水,也不與酸反應(yīng)):

燒杯①

燒杯②

燒杯③

燒杯④

燒杯⑤

加入樣品的質(zhì)量/g

10

10

10

10

10

加入稀鹽酸的質(zhì)量/g

10

20

30

40

50

充分反應(yīng)后生成氣體的質(zhì)量/g

0.88

1.76

2.64

3.52

3.52

110g樣品與足量稀鹽酸反應(yīng)最多生成_____g氣體;

2)上述實驗中鹽酸過量的是燒杯_____(填序號);

3)求樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。(寫出計算過程)

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科目: 來源: 題型:

【題目】學(xué)小組用如圖所示自制裝置進(jìn)行人體吸入和呼出氣體成分的探究。

(提出假設(shè))人體呼出氣體中二氧化碳的含量高于吸入氣體。

(實驗活動1

裝置

實驗操作

現(xiàn)象

①在飲料瓶中裝水至沒過長吸管底端,對著短吸管緩慢吹氣

水從長吸管端快速流出

②將飲料瓶中裝滿水,對著短管吹氣,用排水法收集呼出氣體,將燃著的木條快速伸入飲料瓶中

飲料瓶中木條熄滅

③將水倒掉,向飲料瓶中加入澄清石灰水至沒過長吸管底,從短吸管端吸氣30秒,觀察石灰水的變化;再從長吸管端吹氣30秒,觀察石灰水的變化

1)步驟①說明,自制裝置的氣密性_____(填良好不好)。

2)步驟②中的現(xiàn)象_____(填不能)證明呼出氣體中含二氧化碳,原因是_____。

3)若假設(shè)成立,步驟③中,預(yù)期會觀察到的現(xiàn)象是_____。發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

(實驗活動2)實驗1中有同學(xué)發(fā)現(xiàn),吹氣一段時間后發(fā)現(xiàn),渾濁的石灰水重新變得澄清,他用上述裝置加入與實驗1等體積的石灰水,做下列實驗來研究這一問題。

實驗編號

石灰水濃度

持續(xù)吹氣時間

瓶底現(xiàn)象

0.16%

30

澄清石灰水變渾濁

0.16%

2分鐘

澄清石灰水先變渾濁,后又變得澄清

0.08%

30

澄清石灰水先變渾濁,后又變得澄清

0.08%

2分鐘

澄清石灰水先變渾濁,后又變得澄清

(反思與評價)

4)能說明石灰水重新變澄清與石灰水濃度有關(guān)的實驗是_____(填實驗編號)。

5)實驗1中,吹氣時間均為30秒,有同學(xué)觀察到石灰水變澄清,而有的學(xué)生未觀察到產(chǎn)生現(xiàn)象差異的可能原因是_____

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【題目】某研究小組用如圖所示裝置,探究能否用鎂條代替紅磷測定空氣中氧氣含量。

(提出猜想)

猜想1:可以代替,因為鎂條與氧氣反應(yīng)后不會產(chǎn)生氣體

猜想2:不能代替,因為鎂條可能會與空氣中的其他成分發(fā)生反應(yīng)

(進(jìn)行實驗)

步驟

實驗操作

實驗現(xiàn)象

組裝好裝置后,打開止水夾,手捂集氣瓶,一段時間后,松開手

燒杯中導(dǎo)管口有氣泡冒出,松手后,燒杯中導(dǎo)管末端有一段液柱

關(guān)閉止水夾,點燃鎂條,迅速伸入集氣瓶中,塞好塞子

鎂條燃燒,放出大量熱,發(fā)出耀眼白光,生成大量白煙,剩余固體為白色帶狀物還夾雜著極少量淡黃色的固體

冷卻至室溫,打開止水夾

燒杯中水從導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶中,體積約為集氣瓶體積的

(解釋與結(jié)論)

1)步驟Ⅰ的實驗?zāi)康氖?/span>_____。

2)步驟Ⅱ中,關(guān)閉止水夾的目的是_____。

3)根據(jù)實驗現(xiàn)象中的_____(寫一個即可)可以推測猜想2成立。

①(繼續(xù)探究)經(jīng)查閱資料得知氮化鎂(Mg3N2)為淡黃色的固體,于是小晴猜想鎂條還可能會與空氣中的_____發(fā)生反應(yīng);

②(設(shè)計實驗)她設(shè)計實驗方案證明自己的猜想_____

③(實驗結(jié)論)鎂條與氮氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為:_____;

④(反思與評價)通過上述探究活動,你對燃燒有什么新的認(rèn)識?_____。

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【題目】實驗室制取氣體的部分裝置如圖所示.

1)用裝置A制備O2

①若用高錳酸鉀為原料,裝置A中缺少的儀器是_____.該反應(yīng)的化學(xué) 方程式為_____

②若用過氧化氫溶液和二氧化錳為原料,改造裝置A的操作是:_____

2)用組合裝置BD制取氣體

①實驗室一般不用D裝置收集二氧化碳,原因是_____

②該裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____(寫一個).

③待觀察到氣泡_____放出時,才能開始收集氣體.

3)用組合裝置BC制取二氧化碳

①裝置B中盛有的固體是_____(填名稱,下同),液體是_____,將固體與液體藥品混合后可制得二氧化碳.

②檢驗二氧化碳是否集滿,可將燃著木條置于裝置C_____(填“b”“c”)端管口處觀察現(xiàn)象.

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【題目】首屆進(jìn)口博覽會的吉樣物進(jìn)寶為手持的四葉草的國寶大熊貓,代表幸運幸福;瘜W(xué)物質(zhì)世界也迎來了一只手持四葉草的進(jìn)寶物質(zhì)X,如圖所示。四葉草的葉子由AB、C、D四種物質(zhì)構(gòu)成,且相鄰兩葉片之間會發(fā)生反應(yīng);其中C、D是黑色固體,BC為單質(zhì),AD為氧化物。

1)物質(zhì)C_____;物質(zhì)B在生活中的一種用途是_____;

2AD反應(yīng)的化學(xué)方程式可能是_____;

3)手持四葉草的進(jìn)寶物質(zhì)X需滿足:A、B、C、D分別通過一步反應(yīng)能直接轉(zhuǎn)化為X,則物質(zhì)X_____。

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【題目】20181024日上午,被稱為現(xiàn)代世界新七大奇跡之一的港珠澳大橋正式通車運營。

1)大橋建設(shè)過程中離不開吊裝,吊裝纜繩采用的超高分子聚乙烯纖維干法紡絲。聚乙烯的化學(xué)式為(C2H4n,其中碳、氫元素的質(zhì)量比為_____

2)大橋橫跨伶仃洋。海洋中蘊含豐富的水資源,海水屬于_____(填純凈物混合物),我們可以通過_____操作除去海水中的難溶性雜質(zhì)。檢驗海水是硬水還是軟水的方法是_____

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【題目】江西高安元青花——“國之美,譽滿全國。請用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語表示下列帶點文字部分。

1)制作釉果的瓷石中主要成分之一是氧化鋁______

2)制作釉灰的原料是石灰石,石灰石的主要成分碳酸鈣中所含陰離子______;

3)元青花的著色劑成分之一是三氧化二鈷(Co2O3),三氧化二鈷(Co2O3)中鈷元素的化合價為______

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【題目】圖為元素周期表中部分元素的相關(guān)信息。

(1)原子序數(shù)為13的元素,x=___________。在化學(xué)變化中,該原子易___________(”)電子形成離子,其離子符號是___________。

(2)(B)屬于___________(金屬非金屬”)元素。其化學(xué)性質(zhì)與鋁元素相似的原因是___________。

(3)碳酸中碳元素與硅酸中硅元素在周期表中屬于同一縱行。兩元素的最高正價相同,則硅酸的化學(xué)式為___________。

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【題目】工業(yè)上利用軟錳礦(主要成分MnO2)制備高錳酸鉀的流程如下圖所示。回答下列問題:(信息提示:MnO2 不溶于水,含鉀化合物均可溶于水;反應(yīng)物接觸面積越大,反應(yīng)速率越快。)

(1)將軟錳礦粉碎的目的是_____________________。

(2)流程中通入的氣體X是___________(填標(biāo)號)

A.N2 B.CO2 C.H2

(3)操作Y的名稱叫 ,用到的玻璃儀器有燒杯和 。

(4)上述流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)有 和_______。

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【題目】下列4個圖象中,能正確反映變化關(guān)系的是( 。

A.將水通電電解一段時間

B.鎂在空氣中加熱

C.加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體

D.用兩份完全相同的過氧化氫溶液分別制取氧氣

A. A B. B C. C D. D

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同步練習(xí)冊答案