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【題目】水是生命之源,也是工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)不可缺少的物質(zhì)。合理利用和保護(hù)水資源是我們義不容辭的責(zé)任。
(1)下列做法不合理的是______(填序號)。
①嚴(yán)格監(jiān)管化肥和農(nóng)藥的使用 ②積極探索污水處理的新技術(shù) ③不間斷地放水洗衣服
(2)利用如圖所示的簡易裝置可把海水轉(zhuǎn)化為淡水。下列說法錯誤的是_______(填序號)。
a.小容器中的水為淡水
b.大容器中得到的溶液一定是氯化鈉的飽和溶液
c.獲得淡水的快慢與溫度有關(guān)
(3)市售“自熱米飯”的自加熱原理:飯盒夾層中的水與生石灰接觸,反應(yīng)放出大量熱。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。
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【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作的規(guī)范性、安全性是實(shí)驗(yàn)成敗的關(guān)鍵,同時(shí)也反映了實(shí)驗(yàn)者的化學(xué)素養(yǎng)。下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是( )
A. 過濾
B. 檢查裝置氣密性
C. 測定溶液的pH
D. 稀釋濃硫酸
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【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)學(xué)習(xí)“滅火器原理”后,設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn),并對反應(yīng)后瓶中殘留廢液進(jìn)行探究。
(提出問題)廢液中所含溶質(zhì)是什么?
(猜想與假設(shè))
猜想1:廢液中的溶質(zhì)可能是NaCl、Na2CO3和HCl。
猜想2:廢液中的溶質(zhì)只有NaCl。
猜想3:廢液中的溶質(zhì)是NaCl和HCl。
猜想4:廢液中的溶質(zhì)是_________。
(討論與交流)
小明認(rèn)為猜想1無需驗(yàn)證就知道是錯誤的,他的理由是_______。(請用化學(xué)方程式說明)
(實(shí)驗(yàn)與結(jié)論)
(1)小亮同學(xué)為驗(yàn)證猜想3,取少量廢液裝入試管中,然后滴入酚酞溶液,發(fā)現(xiàn)酚酞溶液不變色,于是小亮認(rèn)為猜想3正確。他的結(jié)論錯誤理由是__________。
請你另設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證猜想3:
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
__________ | ______ | 猜想3正確 |
(2)驗(yàn)證猜想4,可選用的的試劑有___________。
A.酚酞溶液 B.氫氧化鉀溶液 C.稀硫酸 D.氯化鋇溶液。
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【題目】請根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題:
(1)若在實(shí)驗(yàn)室中制得一瓶二氧化碳,你選擇的反應(yīng)原理是(化學(xué)方程式表示)_________。
(2)裝置F中可以盛放試劑__________,用來檢驗(yàn)二氧化碳,裝置F中可以觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______。
(3)欲制取一瓶干燥的二氧化碳,在F中放入__________,需要的裝置順序:_____→_____→____。(填裝置字母)。
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【題目】如圖所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn)均可驗(yàn)證酸與堿能發(fā)生反應(yīng):
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)一回答:
①加稀鹽酸前,一定能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ;
②該實(shí)驗(yàn)通過稀鹽酸與 反應(yīng)的現(xiàn)象,驗(yàn)證了酸與堿能發(fā)生反應(yīng).
(2)實(shí)驗(yàn)二通過兩只試管中的現(xiàn)象對比,可以判斷稀鹽酸與Ca(OH)2能反應(yīng),該實(shí)驗(yàn)除需控制所加水和稀鹽酸的溫度、體積相同外,還需控制 相同.
(3)實(shí)驗(yàn)三中,加入X可驗(yàn)證稀硫酸與堿能發(fā)生反應(yīng),符合此條件的X是下列物質(zhì)中的
A.酚酞 B.CuO C.Na2CO3 D.Ba(NO3)2.
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【題目】根據(jù)如下圖中a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,回答下列問題:
(1)P點(diǎn)表示在t1℃兩物質(zhì)的溶解度關(guān)系為b_______c(填“>”、“<”或“=”)。
(2)b中含有少量的a,若要提純b,可采用____________結(jié)晶的方法。
(3)t2℃時(shí),50g b物質(zhì)加入到50g水中充分溶解后,所得溶液的質(zhì)量為___________。
(4)t2℃,等質(zhì)量的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液,其溶劑的質(zhì)量最大的是___________。
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【題目】由鈉原子、鈉離子的結(jié)構(gòu)示意圖得到的以下說法中,錯誤的是:( )
A. 鈉原子有三個(gè)電子層,鈉離子有兩個(gè)電子層
B. 一個(gè)鈉原子在化學(xué)反應(yīng)中可失去一個(gè)電子, 因此,鈉元素為-1價(jià)
C. 鈉原子、鈉離子的質(zhì)子數(shù)都為11
D. 鈉原子和鈉離子屬于同一種元素
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【題目】人類從石器時(shí)代進(jìn)入銅器時(shí)代,繼而進(jìn)入鐵器時(shí)代,銅作為金屬材料一直被廣泛應(yīng)用著。下面冶煉銅的方法中,沒有利用了置換反應(yīng)的是:( )
A. C+2CuO2Cu+CO2↑
B. CO+CuOCu+CO2
C. H2+CuO=Cu+H2O
D. Fe+CuSO4=Cu+FeSO4
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【題目】已知升溫、提高濃度、加大圧強(qiáng)和使用催化劑均可以提高化學(xué)反立的速率.現(xiàn)把除去氧化膜的鎂條投入盛有稀鹽酸的試管中,試管外壁用手摸感到發(fā)燙,而且生成氫氣的速率變化情況和反應(yīng)進(jìn)行的吋間的關(guān)系如右圖所示,則下列說法不正確的是( )
A. 反應(yīng)過程中溶液的pH逐漸増大
B. t1-t2速度變化的主要原因是反應(yīng)放出的熱量使溶液溫度升高
C. t2-t3速度變化的主要原因是鹽酸的濃度逐漸減小
D. t2時(shí)恰好完全反應(yīng)
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【題目】我國古代將爐甘石(ZnCO3)、赤銅(Cu20)和木炭粉混合后加熱到一定溫度,可以得 到一種外觀似金子的鋅和銅的合金,不法分子用它來冒充黃金,小晨同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了木炭粉王源氧化亞銅的實(shí)驗(yàn)(主要反應(yīng):C+Cu2O2Cu+CO↑),她觀察到反應(yīng)后的固體不完全是紫紅色,于是對該固體的成分進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究:
(提出問題)該固體的成分是什么?
(査閱資料)①Cu是紫紅色固體
②Cu20是紅色固體
③Cu20+H2SO4(。=CuSO4+Cu+H20
(猜想與假設(shè))
猜想一:Cu;
猜想二 Cu、Cu20;
猜想三:Cu、C;
猜想四:Cu、Cu20、C
小晨同學(xué)認(rèn)為猜想____________不正確,因?yàn)榉磻?yīng)后的固體不完全是紫紅色。
(實(shí)驗(yàn)探究)
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取少量固體置于燒杯中,加入足量稀硫酸,觀察溶液顏色 | 溶液呈①_____色 | 猜想三不正確 |
步驟二:把步驟一中所得混合物過濾,將濾渣干燥后置于濾紙上,觀察固體顏色 | 固體為紫紅色、黑色 | 猜想②_____正確 |
(實(shí)驗(yàn)反思)由于受反應(yīng)物質(zhì)量比、反應(yīng)物接觸面積和反應(yīng)溫度等因素的影響,固體物質(zhì)性的反應(yīng)可能無法完全進(jìn)行。
(拓展延伸)
(1)從理論上看,碳與氧化亞銅的質(zhì)量比應(yīng)為1:12,但實(shí)際做實(shí)驗(yàn)時(shí)卻將炭與氧化亞銅的質(zhì)量比控制在約1:10。這樣操作的理由是_______________。
(2)假黃金與硝酸銀溶液反應(yīng)的方程式是_________________________(寫一個(gè))。
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