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【題目】小組同學(xué)用8.0g黑色氧化銅粉末與足量的稀硫酸充分反應(yīng)。
(1)將紫色石蕊溶液滴加入稀硫酸中,溶液顯__________色。
(2)氧化銅與稀硫酸反應(yīng)的現(xiàn)象___________________________________________。
(3)最多可產(chǎn)生硫酸銅的質(zhì)量是______。
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【題目】Ⅰ超細(xì)碳酸鈣可用于生產(chǎn)鈣片、牙膏等產(chǎn)品。利用碳化法生產(chǎn)超細(xì)碳酸鈣的主要流程示意如圖:
(1)乳化池中,生石灰與水發(fā)生反應(yīng),其化學(xué)方程式為_______________________。
(2)過篩的目的是攔截_______(填“大于”或“小于”)篩孔直徑的顆粒。
(3)石灰窯中煅燒產(chǎn)生氣體通入碳化塔制成超細(xì)碳酸鈣,這步操作的優(yōu)點(diǎn)是______。
Ⅱ如圖是初中化學(xué)中常見的一些物質(zhì)間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系,其中A、E、G為單質(zhì),M為暗紫色固體。
回答下列問題:
(1)H的化學(xué)式_________。
(2)E和稀鹽酸反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是____________反應(yīng)。
(3)寫出下列轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式:
①M→A+B+C:___________________________________;
②Y+石灰水:_____________________________________。
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【題目】KNO3和NaCl在不同溫度時的溶解度如表所示,請回答下列問題:
溫度/℃ | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 | |
溶解度/g | KNO3 | 13.3 | 20.9 | 31.6 | 45.8 | 63.9 | 85.5 | 110 | 138 | 169 |
NaCl | 35.7 | 35.8 | 36.0 | 36.3 | 36.6 | 37.0 | 37.3 | 37.8 | 38.4 |
(1)依據(jù)上表數(shù)據(jù),繪制出KNO3和NaCl的溶解度曲線,圖1中能表示NaCl溶解度曲線的是_______(填m或n)。
(2)如圖2所示,20℃時,將盛有飽和KNO3溶液的小試管放入盛水的燒杯中,向水中加入某物質(zhì)后,試管中有晶體析出,加入的物質(zhì)可能是下列中_____(填字母序號)。
A.氫氧化鈉固體 B.生石灰固體 C.水 D.硝酸銨固體
(3)“配制40g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液”時,實(shí)驗(yàn)的部分操作如圖3所示。
①稱量時A出現(xiàn)了右盤低的現(xiàn)象,接下來的操作應(yīng)該是_____(填序號)。
A 左邊的平衡螺絲向左側(cè) B 右邊的平衡螺絲向右調(diào)
C 右盤中減少砝碼 D 左盤中增加食鹽
②量取水時,如果按照圖B的方法讀數(shù),會使配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____(填“偏大”或“偏小”)。
③若配制過程中,在已經(jīng)有少量水的燒杯中加入氯化鈉和水,其他操作均規(guī)范,則所得溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____(填“>”或“<”或“=”)5%。
(4)圖4是實(shí)驗(yàn)室制取某氣體的部分裝置圖。請根據(jù)要求回答問題:
①小明用甲圖方法檢查裝置的氣密性,但沒有看到氣泡,其原因可能是下列選項(xiàng)中的_____。
a.先用手捂住試管一段時間,后將導(dǎo)管一端放入水中;
b.先將導(dǎo)管一端放入水中,后用手捂住試管一段時間。
②接著,用乙圖方法檢查裝置的氣密性,先將注射器活塞緩慢向右拉,看到儀器a下端有氣泡逸出;再將注射器活塞向左推,看到儀器a下方__________________(填現(xiàn)象),說明裝置氣密性良好;實(shí)驗(yàn)室用該裝置制取氧氣時,可將儀器a換成注射器,其優(yōu)點(diǎn)是___________________________。
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【題目】“厲害了,我的國”國人為之驕傲的第一艘國產(chǎn)航母于2017年4月26日在大連下水,5月5日,我國國產(chǎn)大型客機(jī)C919在上海浦東機(jī)場首飛成功,標(biāo)準(zhǔn)著我國航空事業(yè)有了最大突破,結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題:
(1)銅運(yùn)用于航母的電力系統(tǒng)是利用了銅的__________(物理性質(zhì))。
(2)大型客機(jī)大量使用了鋁鋰合金、鈦合金等,鈦合金屬于_____(填“純凈物”或“混合物”)
(3)鋁比鐵的金屬活動性_____(填“強(qiáng)”或“弱”),在空氣中,鋁比鐵具有更好的抗腐蝕性,原因是____________________________________________(用文字?jǐn)⑹觯?/span>
(4)工業(yè)上用一氧化碳和赤鐵礦石來煉鐵的化學(xué)方程式為_____________________。
(5)“遼寧”號航母艦體外殼涂上防銹蝕可防止生銹,其原理是________________。
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【題目】甲、乙兩種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖,下列說法正確的是( )
A. 甲的溶解度比乙大
B. t2℃時,甲、乙的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相等
C. t1℃時,在50g水中加入15g甲,可得到 65g 溶液
D. 要使接近飽和的甲溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液,可采用降溫的方法
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【題目】小亮在做“鹽酸中和氫氧化鈉溶液”的實(shí)驗(yàn)時,滴加鹽酸前忘了加入指示劑,導(dǎo)致無法判斷該中和反應(yīng)進(jìn)行的程度。于是他對所得溶液的酸堿性進(jìn)行探究。
(探究目的)探究所得溶液的酸堿性。
(提出猜想)所得溶液可能呈堿性,也可能呈______性。
(實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證)
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
用試管取該溶液1-2mL,滴入1-2滴無色酚酞試液,振蕩 | 無色酚酞試液變 ______ | 溶液呈堿性 |
無色酚酞試液不變色 | 溶液呈 ______ |
(分析與思考)
(1)若溶液呈堿性,為避免堿性溶液污染環(huán)境,小亮對所得溶液進(jìn)行了如下處理:向溶液中逐滴加入______溶液,直到不再產(chǎn)生沉淀為止。然后過濾,把濾液倒入蒸發(fā)皿中加熱,得到氯化鈉晶體,該過程涉及的化學(xué)方程式為______。
(2)若無色酚酞試液不變色,為了進(jìn)一步確定溶液的酸堿性,小亮提出了以下方案:
方案一:取樣,加入金屬鋅,若觀察到______,則所取溶液星酸性;若無明顯現(xiàn)象,則呈中性。
方案二:取樣,加入碳酸鈉溶液,若有氣泡產(chǎn)生,則所取溶液呈酸性,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______,若無明顯現(xiàn)象,則呈中性。
(3)工業(yè)上常用氫氧化鈉來中和廢水中的鹽酸,現(xiàn)取廢液50g,逐滴滴入10%的氫氧化鈉溶液中和,當(dāng)溶液pH為7時,用去氫氧化鈉溶液8g。請計(jì)算廢水中氯化氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______。
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【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置.
(1)寫出在實(shí)驗(yàn)室用A裝置在試管口塞團(tuán)棉花制取O2的化學(xué)方程式.
(2)B和C裝置均可制取CO2,其中C裝置的優(yōu)點(diǎn)是可隨時控制反應(yīng)的發(fā)生與停止,如果打開彈簧夾,固體與液體接觸,反應(yīng)便能發(fā)生,請簡述使C裝置中反應(yīng)停止的原理.
(3)若用D裝置采用排水法收集O2,請簡述操作步驟.
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【題目】某化學(xué)小組的同學(xué)利用CuSO4、FeSO4的混合溶液進(jìn)行如下探究實(shí)驗(yàn).
(1)寫出鋁和硫酸銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式_____.
(2)向固體A上滴加稀鹽酸,若有氣泡產(chǎn)生,則A中一定含有的固體有哪些_____?若無氣泡產(chǎn),則溶液B中一定含有的溶質(zhì)有哪些_____?
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【題目】如圖為A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。
(1)在______℃時,A、B兩種物質(zhì)的溶解度相等。
(2)分別將t2℃時A、B的飽和溶液降溫至t1℃,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)保持不變的是______。
(3)t2℃時,把75gA的飽和溶液稀釋成12%的溶液,應(yīng)加水______。
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【題目】A、B、C、D均含有同一種元素,它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如右圖(部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去)。
(1)若A是紫紅色金屬,D為難溶性堿。則D的化學(xué)式為________,由C轉(zhuǎn)化為A的化學(xué)方程式為________________________________。
(2)若A屬于氧化物,其相對分子質(zhì)量為56,A與水化合得B,C是白色難溶固體。則B的一種用途是________________________,由D轉(zhuǎn)化為C的化學(xué)方程式為____________________________。
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