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【題目】用數(shù)字或化學(xué)用語符號填空:
(1)2個氮分子_____;
(2)3個硝酸根離子_____;
(3)地殼中含量最多的金屬元素_____;
(4)算出氧化鐵中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù):_____;
(5)畫出硅原子的結(jié)構(gòu)示意圖:_____;
(6)硫酸銨的化學(xué)式_____。
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【題目】化學(xué)與生活息息相關(guān),請用學(xué)過的化學(xué)知識解決下列問題. 2016年11月份起我國多地被霧霾籠罩,成都市達(dá)到重度污染,其中主要污染物PM2.5.PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5μm的顆粒物.霧霾天氣導(dǎo)致呼吸系統(tǒng)病人增多,因為霧霾使空氣中增加大量的可吸入顆粒物.
(1)為減少污染、治理霧霾.提高煤的利用率,可將煤轉(zhuǎn)化為可燃性氣體,其主要反應(yīng)有: ①2C+O22CO ②C+H2OCO+H2③CO+H2OH2+CO2
反應(yīng)①的基本反應(yīng)類型是________;反應(yīng)②和反應(yīng)③中,C和CO均表現(xiàn)出具有________性;此外,反應(yīng)②和反應(yīng)③還有的相同點是________(填序號).
A.都屬于置換反應(yīng)
B.水都發(fā)生了還原反應(yīng)
C.生成物都是可燃性氣體
D.反應(yīng)后碳元素的化合價都升高
(2)燃料在使用的過程中的碳循環(huán)示意圖如圖:
①除了燃料燃燒釋放大量CO2外,常見釋放CO2的途徑還有________,空氣中的CO2含量增多導(dǎo)致的后果是________;
②利用海水進(jìn)行碳儲存,可以緩解空氣中CO2過多的問題,寫出海水吸收CO2時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:________;
③科學(xué)家采取“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù),將CO2轉(zhuǎn)化為化工原料,其反應(yīng)的化學(xué)方程式:
2CO2+6XC2H4+4H2O,則X的化學(xué)式為________;
④生物燃料(如酒精)可來源于植物體,寫出酒精燃燒的化學(xué)方程式:________;結(jié)合如圖信息,從碳循環(huán)角度說出生物燃料的優(yōu)點有________.(寫出一條即可)
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【題目】以下是小吳同學(xué)對所學(xué)知識的整理歸納,完全正確的是( 。
A、物質(zhì)在微觀上都是由粒子構(gòu)成的,如: | B、氣體的性質(zhì)決定了收集方法,如: |
C、物質(zhì)的性質(zhì)決定了它的用途,如: | D、物質(zhì)因組成結(jié)構(gòu)差異,在性質(zhì)上表現(xiàn)不同,如: |
A. AB. BC. CD. D
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【題目】一定條件下,甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在密閉容器中反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示,下列說法正確的是( 。
①丁可能是該反應(yīng)的催化劑
②該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型屬于分解反應(yīng)
③該反應(yīng)中的甲、丙物質(zhì)的質(zhì)量比為7:10
④該反應(yīng)中的乙、丙物質(zhì)的質(zhì)量比為3:17
⑤甲、乙物質(zhì)的質(zhì)量之和一定等于生成的丙物質(zhì)的質(zhì)量.
A. ①⑤B. ②③C. ③④D. ①④
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【題目】在化學(xué)符號①NO2②2CO③Ca2+④H2O2⑤2OH﹣⑥中,關(guān)于數(shù)字“2”的意義,下列說法錯誤的是( )
A. 表示分子個數(shù)的是②
B. 表示離子所帶電荷數(shù)的是③⑤
C. 表示化合價數(shù)值的是⑥
D. 表示一個分子中所含某種原子個數(shù)的是①④
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【題目】某反應(yīng)的微觀示意圖如圖,用“”與“”代表A、B兩種元素的原子.下列說法不正確的是( 。
A. 該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
B. 反應(yīng)前后原子的種類不發(fā)生變化
C. 反應(yīng)前后物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)不發(fā)生變化
D. 該反應(yīng)的化學(xué)方程式表示為A2+3B2═2AB3
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【題目】下表是元素周期表的一部分,則下列回答不正確的是( 。
11Na 納 | 12Mg 鎂 | 13Al 鋁 | 14Si 硅 | 15P 磷 | 16S 硫 | 17Cl 氯 | 18Ar 氬 |
A. 12號元素的離子符號Mg+2
B. 硫原子的核外電子排布為
C. 硅元素位于周期表的第三周期
D. 13號元素是地殼中含量最多的金屬元素
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【題目】下列是初中化學(xué)常見重要實驗示意圖,根據(jù)要求回答下列問題。
(1)甲實驗是測定空氣中氧氣的含量。小組同學(xué)設(shè)計了A、B所示的兩套裝置,你認(rèn)為合理的是______(填裝置的字母序號);紅磷燃燒結(jié)束后,集氣瓶冷卻至室溫松開彈簧夾,過一會兒觀察到進(jìn)入水的量約占集氣瓶體積的______;通過該實驗還可推知,集氣瓶中剩余氣體的性質(zhì)是______。
(2)乙實驗是探究鐵與氧氣的反應(yīng)。C中反應(yīng)的現(xiàn)象是______。D中鐵絲不燃燒,對比C和D說明鐵在氧氣中燃燒的條件是______,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______。
(3)丙實驗是用于探究化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量關(guān)系。此實驗前,托盤天平的指針指向刻度盤的中間,兩種物質(zhì)反應(yīng)后,托盤天平的指針______(填“發(fā)生”或“不發(fā)生”)偏轉(zhuǎn),出現(xiàn)這種情況的原因是______。如果你進(jìn)行該探究活動,裝置不變,你會選用的藥品是______。
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【題目】實驗室用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣并回收二氧化錳,可供選擇的實驗儀器和用品如圖:
(1)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式是______。
(2)若用AC裝置組合制取氧氣,檢查該裝置氣密性的方法是______。
(3)制取氧氣時,用B儀器加入過氧化氫溶液的優(yōu)點是______(填字母序號);
a便于控制反應(yīng)快慢 b定量添加藥品更方便 c生成氧氣的量更多
(4)用ACD組合制取氧氣,檢驗氧氣已收集滿的方法是______;用E裝置收集氧氣,氧氣應(yīng)從______(填“a”或“b”)端。
(5)回收二氧化錳,需要進(jìn)行過濾操作,除如圖儀器以外過濾還需要的儀器是______(填儀器名稱),過濾時,玻璃棒的末端要輕輕的斜靠在______的一邊,過濾結(jié)束后,小心取下濾紙,將紙上的固體洗滌、______(填操作名稱),轉(zhuǎn)移裝瓶,貼上標(biāo)簽;
(6)回收的二氧化錳,還可以在上述反應(yīng)中反復(fù)使用,其原因是______。
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【題目】把一定質(zhì)量的純凈物A和40gB在一定條件下按如圖所示充分反應(yīng),當(dāng)B消耗完時,可生成44gC和9gD物質(zhì)。請回答下列問題:
(1)參加反應(yīng)的A物質(zhì)的質(zhì)量是______g。
(2)已知A的相對分子質(zhì)量為26,計算推斷A中______氧元素(填“是”或“否”),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。
(3)該反應(yīng)中A、B、C、D微粒數(shù)目之比是______。
(4)該反應(yīng)中A、B、C、D相對質(zhì)量之比是______。
(5)該反應(yīng)中A、B、C、D物質(zhì)的質(zhì)量之比是______。
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