科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組為探究化學(xué)反應(yīng)中的能量變化,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
探究一:鹽酸與氫氧化鈉的反應(yīng)
(1)甲同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):向一定量氫氧化鈉固體中加入20mL4%鹽酸,用溫度計(jì)反應(yīng)后溶液溫度升高,得出中和反應(yīng)放熱。乙同學(xué)認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)方案不合理,其理由是_____。
(2)丙同學(xué)設(shè)計(jì)了如下三組實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你幫助他完成實(shí)驗(yàn)方案:
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 實(shí)驗(yàn)方案 |
實(shí)驗(yàn)1 | 向20mL4%鹽酸中加入20mL水,測(cè)定稀釋前后溶液的溫度。 |
實(shí)驗(yàn)2 | 向20mL5%氫氧化鈉溶液中_____,測(cè)定稀釋前后溶液的溫度。 |
實(shí)驗(yàn)3 | _____ |
(3)丙同學(xué)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:實(shí)驗(yàn)3溶液升高的溫度遠(yuǎn)大于實(shí)驗(yàn)1與實(shí)驗(yàn)2溶液升高的溫度之和,由此你能得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是_____。
探究二:鹽酸與碳酸氫鈉溶液的反應(yīng)
下圖是丁同學(xué)在20、基本隔熱條件下利用溫度傳感器,繪制分別向20mL水和20mL飽和碳酸氫鈉溶液中各加入20mL13.7%鹽酸的溫度與時(shí)間的變化曲線圖。實(shí)驗(yàn)測(cè)得飽和碳酸氫鈉溶液稀釋時(shí)溫度變化不大,可忽略不計(jì)。據(jù)此回答下列問(wèn)題:
曲線①:水+鹽酸的溫度變化曲線;曲線②:飽和碳酸氫鈉溶液+鹽酸的溫度變化曲線
(4)26秒后,曲線①逐漸下降的主要原因是_____。
(5)曲線②反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。
(6)比較曲線①和曲線②,你認(rèn)為13.7%鹽酸與飽和碳酸氫鈉溶液的反應(yīng)是_____(填“放熱”或“吸熱”)反應(yīng),其理由是_____。
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【題目】Na2SO3在印染、造紙等行業(yè)中有著廣泛的應(yīng)用。某研究小組采用圖1所示流程制備Na2SO3。
[查閱資料]反應(yīng)Ⅰ中隨著SO2的增加,依次發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng):
①SO2+H2O+2Na2CO3=Na2SO3+2NaHCO3;
②SO2+2NaHCO3=Na2SO3+2CO2↑+H2O;
③SO2+H2O+Na2SO3=2NaHSO3。
(1)H2SO3的名稱為亞硫酸,則Na2SO3的名稱為_____。
(2)操作1采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法分離混合溶液得到Na2SO3晶體。由此可知,Na2SO3的溶液曲線與下圖2中_____(填“A”或“B”)物質(zhì)的溶解度曲線相似。
(3)操作2中使用玻璃棒的作用是_____。
(4)反應(yīng)Ⅰ通入SO2后,溶液中有關(guān)組分的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變化如上圖3所示。圖中曲線3表示Na2SO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變化情況,則曲線1表示_____(填化學(xué)式,下同)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的變化情況,曲線2表示_____的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的變化情況。
(5)反應(yīng)Ⅱ加入NaOH溶液的目的是將反應(yīng)Ⅰ生成的NaHSO3轉(zhuǎn)化為Na2SO3,該化學(xué)反應(yīng)方程式為_____。
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【題目】綠水青山就是金山銀山。研究二氧化碳的利用具有重要的意義。
(1)大氣中二氧化碳的產(chǎn)生途徑主要是_____。
(2)綠色植物通過(guò)_____把二氧化碳和水合成葡萄糖,同時(shí)生成氧氣。
(3)我國(guó)科學(xué)家在CO2催化加氫制取汽油方面取得突破性進(jìn)展,轉(zhuǎn)化過(guò)程示意圖如下圖:
①化合物(CH2)n中碳元素的化合價(jià)是_____。
②反應(yīng)①生成兩種化合物,其化學(xué)方程式為_____。
③汽油中含有X和Y,其中X的化學(xué)式是_____。
④小斌同學(xué)發(fā)現(xiàn),有機(jī)物CH4、C2H6、C3H8、C4H10、X、Y等,都符合通式CnHm,則m與n的數(shù)量關(guān)系為_____。
⑤下列關(guān)于此技術(shù)的說(shuō)法中不正確的是_____(填標(biāo)號(hào))。
A 可以有效緩解溫室效應(yīng) B 可以減少對(duì)化石燃料的依賴
C 轉(zhuǎn)化過(guò)程中發(fā)生了化學(xué)變化 D 多功能催化劑可以決定物質(zhì)間能否發(fā)生化學(xué)變化
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【題目】某化學(xué)老師用自己的華為手機(jī)屏幕解鎖圖“Z”來(lái)構(gòu)建初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)的關(guān)系。圖中數(shù)字代表一種物質(zhì),“—”表示兩物質(zhì)之間能發(fā)生反應(yīng)。已知①、②、③、⑤、⑦為五種不同類(lèi)別的物質(zhì),⑦、⑧、⑨為三種不同狀態(tài)的同一類(lèi)別的物質(zhì),①和②的反應(yīng)是古代濕法煉銅的原理,③由三種元素組成,⑦是常見(jiàn)的氣態(tài)滅火劑。請(qǐng)回答:
(1)將一定量的②加入到③的溶液中,反應(yīng)后的溶液中一定含有的溶質(zhì)是_____(填化學(xué)式)。
(2)⑤和⑦反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(3)構(gòu)成⑧的微粒是_____(選填“分子”、“原子”或“離子”)。
(4)⑨的一種用途是_____。
(5)圖中所有的化學(xué)反應(yīng)中沒(méi)有涉及到的基本反應(yīng)類(lèi)型是_____。
(6)若保持①、⑦、⑧、⑨對(duì)應(yīng)的物質(zhì)不變,史將①、④、⑦、⑧、⑨相連,可構(gòu)成簡(jiǎn)單的解鎖圖“L”。則④可與原解鎖圖中_____(選填“③”或“⑤”)相同。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下面連環(huán)畫(huà)記錄了今年“博物館日”小華同學(xué)參觀閩臺(tái)緣博物館的一天。
請(qǐng)據(jù)圖回答下題。
(1)早餐
①早餐食物中有牛奶、煎糕、雞蛋和香蕉,其中富含維生素的是_____。
②牛奶中含有豐富的鈣元素,人體中缺少鈣元素易得_____病。
(2)出發(fā)
①她使用的物品中,主要材料屬于合成材料的是_____(填標(biāo)號(hào))。
A 純棉帽子 B 滌綸背包 C 不銹鋼水壺
②炎熱的夏天,自行車(chē)要放在陰涼處,否則易爆胎,爆胎的原因是_____(用微觀解釋?zhuān)?/span>
③鐵制車(chē)架表面噴漆,可使自行車(chē)不易生銹,原因是_____。
(3)參觀
①博物館廣場(chǎng)有一對(duì)祖國(guó)大陸最高的“九龍柱”,雕刻“九龍柱”的石材主要成分為碳酸鈣(CaCO3),其中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。
②博物館內(nèi)《同文、同種、同根生》為主題的火藥爆繪壁畫(huà)是著名的泉州籍旅美藝術(shù)家蔡國(guó)強(qiáng)先生的作品;鹚幈L時(shí),用打火機(jī)引燃的目的是_____。
(4)離開(kāi)
①小華和同學(xué)們按垃圾箱上的標(biāo)志將產(chǎn)生的垃圾分類(lèi)放入。下列屬于可回收利用垃圾的是_____(填標(biāo)號(hào))。
A 果皮 B 廢報(bào)紙 C 鋁制易拉罐 D 塑料礦泉水瓶
②垃圾直接焚燒會(huì)產(chǎn)生有毒氣體SO2,當(dāng)空氣受SO2污染時(shí),可通過(guò)飛機(jī)噴灑CaCO3粉末,使空氣中的SO2含量降低,發(fā)生的反應(yīng)是:2CaCO3+2SO2+O2=2X+2CaSO4,X的化學(xué)式為_____。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)的裝置。
(1)寫(xiě)出A裝置中任一儀器的用途:_____。
(2)若用A裝置制取氧氣,則A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;若用裝滿水的B裝置收集氧氣,a端應(yīng)與_____(選填“b”或“c”)端相連。
(3)若用ABC裝置制取并收集一瓶干燥CO2,則試劑X的名稱是_____,B裝置中盛放適量的濃硫酸,導(dǎo)管的連接順序?yàn)?/span>a→_____→_____→d。
(4)利用DEF裝置測(cè)定某不純氧化鐵樣品的純度(雜質(zhì)不參與反應(yīng)),并驗(yàn)證氣體生成物的性質(zhì)。
①裝置F的作用是_____。
②若氧化鐵樣品質(zhì)量為20g,反應(yīng)后D裝置的質(zhì)量減少4.8g,則該樣品中氧化鐵的純度為_____。
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【題目】2019年是“國(guó)際化學(xué)元素周期表年”,以慶祝元素周期表“誕生”150周年。
材料一:銣(Rb)是一種非;顫姷慕饘僭,某單質(zhì)化學(xué)性質(zhì)比鉀活潑。圖1是元素周期表中銣(Rb)元素的部分信息,圖2是銣原子的結(jié)構(gòu)示意圖。
材料二:銪(Eu)用作彩色電視機(jī)的熒光粉,是激光及原子能應(yīng)用的重要材料。新制的金屬銪在空氣中點(diǎn)燃后猛烈燃燒,產(chǎn)生紅色火焰并放出大量熱,有近似白色的固體生成(如圖3)。
請(qǐng)閱讀信息后回答問(wèn)題:
(1)下列關(guān)于圖1的說(shuō)法不正確的是_____(填標(biāo)號(hào))。
A 銣元素屬于金屬元素 B 銣原子的原子序數(shù)是37
C 銣原子的中子數(shù)是37 D 銣原子的相對(duì)原子質(zhì)量85.468
(2)圖2中m的數(shù)值為_____;銣離子的符號(hào)為_____。
(3)銪在空氣中燃燒生成氧化銪(Eu2O3)的化學(xué)方程式為_____。
(4)根據(jù)材料二分析,銪的金屬活動(dòng)性比鐵_____(填“強(qiáng)”或“弱”)。
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【題目】如圖是小蕓同學(xué)設(shè)計(jì)的化學(xué)動(dòng)力小車(chē),車(chē)上試管中均裝有相同質(zhì)量、相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)且足量的稀鹽酸。實(shí)驗(yàn)時(shí),分別在甲、乙兩車(chē)的試管中加入相同質(zhì)量的鋅粉和鐵粉,塞緊塞子,同時(shí)將兩小車(chē)放在摩擦系數(shù)極小的水平賽道起點(diǎn)處,觀察實(shí)驗(yàn)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A. 兩小車(chē)均向左運(yùn)動(dòng)
B. 甲車(chē)比乙車(chē)跑得快
C. 甲車(chē)比乙車(chē)跑得遠(yuǎn)
D. 若試管內(nèi)只加入干冰,也能使小車(chē)運(yùn)動(dòng)
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,分別向盛有100g水的燒杯中加入KNO3,充分溶解。下列說(shuō)法正確的是( 。
溫度(℃) | t1 | t2 |
KNO3的溶解度(g/100g水) | 60 | 90 |
A. 甲、乙混合后為t1℃的不飽和溶液
B. 甲、丙溶液中溶質(zhì)質(zhì)量相等
C. 乙升溫至t2℃,溶液質(zhì)量增加
D. 丙降溫至t1℃,有晶體析出
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】某石灰石廠實(shí)驗(yàn)室用5.55g石灰石樣品高溫煅燒制得生石灰(主要成分為氧化鈣),實(shí)驗(yàn)室過(guò)程中進(jìn)行了四次稱量,記錄數(shù)據(jù)如下表(雜質(zhì)不參加反應(yīng),也不分解)
操作次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 |
剩余固體質(zhì)量(g) | 4.25 | 3.95 | 3.35 | 3.35 |
(提示:CaCO3CaO+CO2 )計(jì)算:
(1)完全反應(yīng)后生成二氧化碳_____克。
(2)石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是___。(要求計(jì)算完整過(guò)程,計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)
(3)所得產(chǎn)品生石灰中鈣元素的質(zhì)量是___。(要求計(jì)算完整過(guò)程。提示:雜質(zhì)中不含鈣元素)
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