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【題目】下列各組溶液,不用其他試劑就能鑒別出來的是(

A. B. 、稀

C. 、稀、稀D.

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【題目】的混合溶液,先向其中滴加溶液,再滴加溶液,產(chǎn)生沉淀質(zhì)量與滴加溶液質(zhì)量關(guān)系如圖所示。下列說法正確的是(

A. a點溶液呈中性

B. b~c段只發(fā)生了1個反應(yīng)。

C. c點對應(yīng)的沉淀有2種,

D. 原混合溶液中鐵、硫元素質(zhì)量比是

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【題目】時,將等質(zhì)量的分別加入到各盛有水的兩個燒杯中,充分?jǐn)嚢韬蠡謴?fù)到,現(xiàn)象如圖1、2所示。下列說法正確的是(

A. 甲中加入的固體是

B. 甲中溶液可能是該溶質(zhì)的飽和溶液,乙中上層清液一定是該溶質(zhì)的飽和溶液

C. 將甲、乙中的物質(zhì)混合,充分?jǐn)嚢,一定有固體剩余

D. 若將甲、乙的溫度從升高到,兩溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

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【題目】下列說法正確的是(

A. 金剛石、石墨、都是碳單質(zhì)

B. 鋁的金屬活動性比鐵強,所以鐵比鋁更加耐腐蝕

C. 某氣體不能使帶火星木條復(fù)燃,該氣體中一定不含氧氣

D. 使飽和溶液析出晶體,溶質(zhì)質(zhì)量和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都一定減小

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【題目】溶液中加入m的混合粉末,攪拌,充分反應(yīng)后過濾、洗滌、干燥得固體。向濾液中滴加溶液,產(chǎn)生白色沉淀。下列說法正確的是(

A. 濾液的質(zhì)量是B. 混合粉末的質(zhì)量范圍是

C. 固體中加入稀鹽酸可能會有氣體生成D. 溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是

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【題目】下列實驗操作能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖牵?/span>

選項

物質(zhì)

目的

主要實驗操作

A

鑒別

分別用燃著的木條試驗,觀察現(xiàn)象

B

溶液中混有少量鹽酸

檢驗

取樣,滴加溶液,觀察是否產(chǎn)生沉淀

C

溶液中混有少量

除雜

加入溶液至不再產(chǎn)生沉淀,過濾

D

的混合溶液

分離

加入過量的溶液,過濾、洗滌,再分別向濾渣和濾液中加入適量稀鹽酸

A. AB. BC. CD. D

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【題目】下圖是甲轉(zhuǎn)化為丁的微觀過程。下列說法正確的是(

A. 轉(zhuǎn)化①中原子種類不變,個數(shù)改變B. 轉(zhuǎn)化②是化合反應(yīng)

C. 整個過程中共有2種氧化物D. 物質(zhì)丁是復(fù)合肥

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【題目】下列排序正確的是(

A. 磷元素的化合價:B. 銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù):

C. 使用合金的年代:D. 金屬單質(zhì)的導(dǎo)電性:

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【題目】下列實驗方法正確的是(

A. 量筒量取的水B. 用水電解實驗說明水由氫、氧元素組成

C. 用活性炭使硬水轉(zhuǎn)化為軟水D. 觀察顏色區(qū)分黃金和黃銅(銅鋅合金)

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【題目】某興趣小組同學(xué)對實驗室制取氧氣的催化劑進行如下探究:

(提出問題)二氧化錳常作為氯酸鉀分解制取氧氣的催化劑,其他氧化物是否也能催化氯酸鉀分解呢?

(查閱資料)研究表明,許多金屬氧化物對氯酸鉀的分解(分解時放出熱量)有催化作用。分別用下列金屬氧化物作催化劑,氯酸鉀開始發(fā)生分解反應(yīng)和反應(yīng)劇烈時的溫度如表所示:

氧化鐵

氧化鋁

氧化銅

氧化鎂

開始反應(yīng)(℃)

420

515

305

490

劇烈反應(yīng)(℃)

490

540

350

545

1)實驗室用氯酸鉀制取氧氣,如果不用二氧化錳作催化劑,最好選用的金屬氧化物是_____。

(設(shè)計并完成實驗)Ⅰ.將3.0g氯酸鉀放在試管中加熱

Ⅱ.將3.0g氯酸鉀與1.0g二氧化錳混合均勻加熱

Ⅲ.將Xg氯酸鉀與1.0g氧化銅混合均勻加熱

2)實驗Ⅲ中X的值應(yīng)為_____,實驗_____和Ⅲ比較可證明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率。

(實驗現(xiàn)象分析)將實驗Ⅲ反應(yīng)后的固體加水溶液、過濾、洗滌、干燥,若稱量得到1.0g黑色粉末,再將黑色粉末和Xg氯酸鉀混合加熱,現(xiàn)象與實驗Ⅲ相同。

3)在相同溫度下比較兩組實驗產(chǎn)生氧氣的快慢,通?刹捎玫姆椒ㄓ_____。

(結(jié)論)氧化銅也能做氯酸鉀分解的催化劑。

4)實驗Ⅲ反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____。

注意:若答對第(5)小題獎勵4分,化學(xué)試卷總分不超過60分。

5)氯酸鉀分解制取氧氣的快慢還與哪些因素有關(guān)?請你提出新的合理的假設(shè)和實驗方案。

(假設(shè))_____。

(實驗方案)_____。

(結(jié)論)_____。

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