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【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)。
(1)用甲裝置測(cè)定水的組成。負(fù)極與正極產(chǎn)生氣體的質(zhì)量比為_____。甲裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(2)小紅同學(xué)用乙裝置進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn),觀察現(xiàn)象得出結(jié)論:“蠟燭中含有氫元素”,該判斷所依據(jù)的現(xiàn)象是_____。
(3)用丙裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量。下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說法中,錯(cuò)誤的是_____(填字母)。
A 實(shí)驗(yàn)時(shí)紅磷一定要足量 B 點(diǎn)燃紅磷前先用彈簧夾夾緊乳膠管
C 紅磷熄滅后立刻打開彈簧夾 D 最終進(jìn)入瓶中水的體積約為消耗氧氣的體積
(4)為測(cè)定金屬氧化物著色劑中的金屬含量,現(xiàn)將、、的混合物16克,與109.5克20%的稀鹽酸混合后恰好完全反應(yīng),則此金屬氧化物著色劑中金屬元素的含量是_____。
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【題目】根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問題:
(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①_____。
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣選用的收集裝置是_____(選填字母)。
(3)實(shí)驗(yàn)室用碳酸鈣與稀鹽酸制取少量二氧化碳的化學(xué)方程式是_____,為了得到平穩(wěn)的氣流,選用的發(fā)生裝置是_____(選填字母)。
(4)用如圖2中甲所示裝置做硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),燃燒結(jié)束后取出燃燒匙,立即用玻璃片蓋住瓶口并振蕩,若將集氣瓶倒轉(zhuǎn),發(fā)現(xiàn)玻璃片被“吸住”而不掉下來,其原因是_____。為完成上述實(shí)驗(yàn),用10ml量筒量取6.0m1氫氧化鈉溶液,量液時(shí),量筒內(nèi)液體_____的最低處應(yīng)與如圖乙中_____(選填“a”或“b”)處刻度線保持水平。
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【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)圍繞初中化學(xué)知識(shí)開展實(shí)驗(yàn)。
(1)除去固體中混有的少量的實(shí)驗(yàn)操作是:加適量水溶解→加熱得到熱飽和溶液→_____→過濾→洗滌→干燥。
(2)用稀硫酸鑒別假黃金(銅鋅合金),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。
(3)用水鑒別下列各組固體物質(zhì),可行的是_____(填字母)。
A 氫氧化鈉和硝酸銨 B 硫酸銅和氯化鈣 C 氯化鈉和硫酸鈉
(4)用加熱的方法驗(yàn)證,酚醛塑料制成的炊具的手柄是用_____(填“熱固性”或“熱塑性”)塑料制成的。
(5)用濃硫酸配制10%稀硫酸時(shí),不需要用到的儀器_____(填字母)。
A 托盤天平 B 膠頭滴管 C 漏斗 D 量筒
(6)某種混合氣體中可能含有、、,為驗(yàn)證其成分,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn):將混合氣體通過灼熱的,有紅色物質(zhì)生成;再通過溶液,氣體體積明顯減小;將燃著的木條伸入裝有剩余氣體的集氣瓶中,木條熄滅(假設(shè)每步吸收都是完全的),則下列說法中正確的是_____(填字母)。
A 一定有和,肯定無(wú) B 一定有和,可能有
C 一定有和,可能有 D 一定有和,肯定無(wú)
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【題目】X、Y兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖,以下說法正確的是( 。
A.t1℃時(shí),X、Y溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
B.t2℃時(shí),X的溶解度大于Y的溶解度
C.將t2℃的100gX飽和溶液和100gY飽和溶液分別從t2℃降至t1℃時(shí),則析出的晶體一樣多
D.將t1℃時(shí)的100gX飽和溶液和300gY飽和溶液分別蒸發(fā)掉20g水,然后溫度仍降至t1℃,則X與Y析出的晶體一樣多
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【題目】下列實(shí)驗(yàn)方法能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ā 。?/span>
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span> | 實(shí)驗(yàn)方法 |
A | 除去中少量CO | 點(diǎn)燃 |
B | 鑒別石灰水和溶液 | 通入二氧化碳?xì)怏w |
C | 檢驗(yàn)一瓶O2是否收集滿 | 將帶火星的木條伸入瓶中 |
D | 比較、、的金屬活動(dòng)性 | 將和分別放入溶液中 |
A.AB.BC.CD.D
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【題目】通常狀況下,乙烯()是一種無(wú)色氣體,具有可燃性,其燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式為:,則下列有關(guān)說法不正確的是( )
A.乙烯中碳元素的化合價(jià)為-2價(jià)
B.乙烯屬于有機(jī)化合物
C.X中碳、氧元素的原子個(gè)數(shù)比為1︰2
D.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
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【題目】學(xué)習(xí)了二氧化錳對(duì)過氧化氫有催化作用的知識(shí)后。某同學(xué)想:氧化銅能否起到類似二氧化錳的催化劑作用呢?于是進(jìn)行了如下探究。
(猜想)Ⅰ.氧化銅不是催化劑、也不參與反應(yīng),反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變;
Ⅱ.氧化銅參與反應(yīng)產(chǎn)生氧氣,反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變;
Ⅲ.氧化銅是反應(yīng)的催化劑,反應(yīng)前后_____和_____不變。
(實(shí)驗(yàn))用天平稱量0.2g氧化銅,取5mL 5%的過氧化氫溶液于試管中,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
(1)填寫下表:
步驟③現(xiàn)象 | 步驟⑥結(jié)果 | 步驟⑦現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
_____, 帶火星的木條復(fù)燃 | 所得固體 _____g | 溶液中有氣泡放出, _____ | 猜想Ⅰ、Ⅱ不成立 猜想Ⅲ成立 |
(2)步驟①的目的是_____。
(3)過氧化氫能被氧化銅催化分解放出氧氣的化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____。
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【題目】A為暗紫色固體,B為無(wú)色液體,C、D都是黑色粉末.將A加熱有F氣體產(chǎn)生,B和C混合常溫下反應(yīng)也產(chǎn)生F氣體,且化學(xué)反應(yīng)前后C的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有改變.只有A加熱時(shí)還會(huì)有C產(chǎn)生,D在F中燃燒比在空氣中燃燒更旺,發(fā)出白光并生成無(wú)色氣體E,E能使澄清石灰水變渾濁.
(1)根據(jù)以上事實(shí)寫出各物質(zhì)的名稱:A_____ B_____ C_____ D_____ E_____ F_____
(2)寫出以上發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式,并注明反應(yīng)類型._____,_____;_____,_____;_____,_____.
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【題目】某校研究性學(xué)習(xí)小組用如圖所示的裝置進(jìn)行鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),燃燒、冷卻后打開止水夾,進(jìn)入集氣瓶中水的體積占集氣瓶容積的70%.
(1)圖中A儀器的名稱是_____,燃燒、冷卻后打開止水夾,水能進(jìn)入集氣瓶的原因是_____.
(2)如果鎂條只和空氣中氧氣反應(yīng),則進(jìn)入集氣瓶中的水的體積最多不超過其容積的_____%.現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%,根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中含氮?dú)猓?/span>
(發(fā)現(xiàn)問題)氮?dú)馐窃趺礈p少的呢?
(假設(shè)一)氮?dú)馀c鎂條反應(yīng)而減少.
(假設(shè)二)_____.
(查閱資料)鎂條在氮?dú)庵心苋紵,產(chǎn)物為氮化鎂固體.該反應(yīng)的類型是_____.鎂條還可以在二氧化碳中燃燒生成碳和氧化鎂,寫出其文字表達(dá)式_____.
(3)通過以上研究,你對(duì)燃燒的有關(guān)知識(shí)有了什么新的認(rèn)識(shí):_____.
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【題目】寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式
(1)碳在氧氣中燃燒_____
(2)鐵絲在氧氣中燃燒_____
(3)加熱氯酸鉀和二氧化錳_____
(4)雙氧水和二氧化錳的混合物_____
(5)硫在氧氣中燃燒_____
(6)二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水_____
(7)(填序號(hào))上述反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的是_____,屬于分解反應(yīng)的是_____
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