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【題目】下表是元素周期表的一部分,則下列回答正確的是
請回答下列問題:
(1)1—20號元素中屬于稀有氣體元素的有He、Ne、_____,其原子最外層電子數(shù)一般為______個,屬于________結(jié)構(gòu);上圖中最外層有3個電子的原子有________。
(2)某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為,它在化學(xué)反應(yīng)中一般易__________電子(填“得到”或“失去”)變成_______(填“陽”或“陰”)離子,其符號為_______。某原子結(jié)構(gòu)示意圖為 , 當(dāng)x+y=14時,該原子符號為______。
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【題目】寫出下列反應(yīng)的文字表達式:
①鐵絲在氧氣中燃燒_______________________________________________;
②加熱高錳酸鉀的辦法制取氧氣_____________________________________;
③硫磺在空氣中燃燒_____________________________________________;
④過氧化氫制氧氣 __________________________________________;
上述反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的是_______屬于分解反應(yīng)的是_________(寫序號)。
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【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。下圖是元素周期表的一格,從該圖獲取的相關(guān)信息不正確的是
A. 該元素屬于金屬元素B. 該元素的原子序數(shù)為34
C. 該元素的原子核外有34個電子D. 該元素的相對原子質(zhì)量為78.96
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【題目】某學(xué)習(xí)小組對課本中“食鹽常用于制氯氣、燒堿”的內(nèi)容產(chǎn)生興趣.在老師的指導(dǎo)下,用自制的實驗裝置(主體部分如圖所示)進行電解飽和食鹽水制取氫氧化鈉的實驗.一段時間后,關(guān)閉電源,從K處導(dǎo)出一定量的溶液作為待測液進行如下探究.
老師提示:
I.電解飽和食鹽水的化學(xué)方程式:2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2↑
Ⅱ.忽略其他可能發(fā)生的反應(yīng)對本實驗的影響.
探究活動一:檢驗待測液中含有氫氧化鈉
(1)同學(xué)們選用某種酸堿指示劑對待測液進行檢驗,請你將實驗報告填寫完整.
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
____________________ | ________________ | 待測液中含有氫氧化鈉. |
探究活動二:測定待測液中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)
(實驗1)用酸堿中和法測定
甲組同學(xué)稱取一定質(zhì)量的待測液于燒杯中,加水稀釋,用帶有刻度的滴管逐滴加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸,邊加邊振蕩,用pH計測定溶液的pH,所得數(shù)據(jù)如下:
加入稀鹽酸的體積/mL | 0 | 2.0 | 4.0 | 6.0 | 8.0 | 9.8 |
燒杯中溶液的pH | 13.0 | 12.9 | 12.8 | 12.6 | 12.3 | 7.0 |
(2)寫出待測液中的氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:________________________.
(3)利用氫氧化鈉與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)時的實驗數(shù)據(jù)計算所稱取待測液中氫氧化鈉的質(zhì)量時,應(yīng)選用稀鹽酸的體積為_______________mL.
(實驗2)用沉淀法測定
資料摘要:氫氧化鈉與氯化鎂在溶液中發(fā)生反應(yīng):2NaOH+MgCl2=Mg(OH)2↓+2NaCl.
取待測液稱重 ②加入足量氯化鎂溶液 ③過濾出沉淀物 ④洗滌沉淀 ⑤干燥稱重
乙組同學(xué)按如圖所示的實驗步驟進行實驗:
(4)步驟②加入的氯化鎂溶液必需足量,其目的是____________________.滴加一定量氯化鎂溶液后,判斷所加氯化鎂溶液是否足量的具體操作:___________________________(寫出實驗步驟、現(xiàn)象和結(jié)論).
(5)步驟③過濾出的沉淀物是____________.
(6)利用沉淀物的質(zhì)量計算氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù),若缺少步驟④的操作,所測定氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)將 ________(選填“偏大”、“偏小”或“沒影響”).
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【題目】如圖是實驗室制取某些常見氣體所使用的一些裝置和儀器.
(1)從圖1的裝置中任意選擇一種儀器,寫出它的名稱:______,簡要說出它的用途:____.
(2)寫出實驗室制取氧氣的一個化學(xué)方程式:____________________________,用該方法制取氧氣的發(fā)生裝置可選擇圖1中的______________(填標(biāo)號).
(3)實驗室制取二氧化碳選擇的藥品是______________和______________.收集二氧化碳通常選擇圖2中的_______(填標(biāo)號)儀器進行組合.欲收集滿一瓶二氧化碳氣體,收集一段時間后,將燃著的木條放在集氣瓶口,若觀察到火焰熄滅,則接下來應(yīng)進行的操作是______________;若火焰不熄滅,則可能的原因是_____________________.
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【題目】圖是化學(xué)園地中一張表示物質(zhì)間反應(yīng)關(guān)系的卡片圖(“﹣﹣”表示相連的兩種物質(zhì)能夠在溶液體系中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)),其中A、B、C三處的卡片尚未粘貼.
請你思考一種粘貼方案,并回答下列問題:
(1)A處貼上的卡片可以是 (寫卡片中的化學(xué)式).
(2)B處卡片中的物質(zhì)是一種 (選填“酸”、“堿”或“鹽”).
(3)C處卡片中的物質(zhì)與Fe反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,該反應(yīng)的基本類型是 反應(yīng).
(4)你認為下列物質(zhì)可用來替換“Fe”位置的是 (填序號).
①NaOH ②Zn ③Ag ④Fe2O3.
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【題目】泉州是東亞文化之都,旅游資源豐富,請你一起領(lǐng)略泉州的魅力.
(1)泉州小吃“牛肉羹”的主要原料有牛肉、地瓜粉等,其中富含蛋白質(zhì)的是_____.
(2)品嘗名茶“鐵觀音”習(xí)慣先聞茶香.從微粒的觀點解釋能聞到茶香的主要原因是__________.
(3)泉州特色民俗表演“火鼎公婆”是利用木炭在鐵鍋中燃燒來制造“火鼎”效果,演員搖動扇子讓木炭燃燒更劇烈,其化學(xué)原理是___________.木炭完全燃燒的化學(xué)方程式:___________.
(4)泉州古民居“蠔殼厝”的建筑材料之一是海蠣殼.檢驗海蠣殼含有碳酸鹽的方法是 將海蠣殼取少量于試管中,加入少量稀鹽酸,觀察到有氣泡產(chǎn)生;將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中,澄清石灰水變渾濁.說明海蠣殼中含有碳酸根離子,證明是碳酸鹽_________________(寫出實驗步驟、現(xiàn)象和結(jié)論).
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【題目】化學(xué)是造福人類的科學(xué).請利用所學(xué)知識回答下列問題.
I.化學(xué)幫助我們正確認識物質(zhì)
(1)氧氣可用于_______(填一種用途),但氧氣也是導(dǎo)致鐵銹蝕的因素之一.寫出防止鐵生銹的一種方法:__________.
Ⅱ.化學(xué)指導(dǎo)人類合理利用資源
(2)如圖是化學(xué)家研究出的高效、經(jīng)濟的制氫途徑.
途徑1:常用二氧化鈦(TiO2)作催化劑.二氧化鈦中鈦元素的化合價為_____.
途徑2:電解水是將電能轉(zhuǎn)化為_____能.
Ⅲ.化學(xué)促進科學(xué)技術(shù)的發(fā)展
(3)科學(xué)家研制出有“自我修復(fù)能力”的塑料.塑料屬于__________(選填“無機”、“合成”或“復(fù)合”)材料.
(4)二氧化硅(SiO2)可用于制造光導(dǎo)纖維.氧氣和四氯化硅蒸氣(SiCl4)在高溫條件下可反應(yīng)生成二氧化硅和氯氣(Cl2),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________.
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【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如右圖所示。下列說法正確的是
A.甲的溶解度大于乙的溶解度
B.升高溫度可使甲的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?/span>
C.t1℃時,甲、乙兩種飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等
D.t2℃時,50g乙加入100g水中得到乙的不飽和溶液
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【題目】NaOH是化學(xué)實驗中常用的試劑.
(1)將某NaOH溶液逐滴滴人一定量的某鹽酸中,上邊圖像合理的是__(填“甲”或“乙”).
(2)向長期敞口放置的NaOH溶液中滴加鹽酸時,意外發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生,請解釋其原因.______________
(3)向足量某NaOH溶液中通入CO2,反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)可能只有Na2CO3,也可能還有NaOH,請設(shè)計實驗檢驗溶質(zhì)的成分,簡要寫出實驗步驟、現(xiàn)象和結(jié)論.______(提示:Na2CO3溶液呈堿性)
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