I．下圖1是氧元素在元素周期表中的相關(guān)信息，圖2是該元素形成的一種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。

（1）元素周期表中，氧元素的原子序數(shù)為________，相對原子質(zhì)量為________。

（2）圖2所示粒子符號為_________。

II．以下是關(guān)于空氣成分認識的相關(guān)圖示。

（1）圖1為空氣成分的示意圖，物質(zhì)B的化學式為______________。

（2）利用紅磷燃燒測定空氣里物質(zhì)B含量的實驗裝置如圖2所示。紅磷燃燒反應的符號表達式為______________，該反應屬于___________（填基本反應類型）。

在圖一實驗中，先觀察平置試管內(nèi)的白色粉末的顏色變化，無明顯現(xiàn)象，如圖一A；再將盛水的直立試管浸入燒杯內(nèi)的熱水中，一段時間后，觀察到白色粉末變藍色，如圖一B。在圖二實驗中，接通電源后，試管內(nèi)都有氣泡產(chǎn)生，一段時間后觀察到兩支試管內(nèi)氣體體積比約為1:2。下列有關(guān)上述實驗的說法中，錯誤的是（ ）

①圖一實驗可探究分子的運動

②圖一A實驗無明顯現(xiàn)象，是因為水不加熱時不產(chǎn)生水分子

③圖二實驗可得出水由氫原子和氧原子組成的結(jié)論

④圖二實驗中所得體積較小的氣體可用帶火星的木條檢驗

⑤圖二實驗中電源的a端為負極

A. ① ②B. ② ③C. ③④D. ④⑤

有下列實驗現(xiàn)象或說法，其中正確的有

①實驗Ⅰ中c處氧氣最充足，故溫度最高

②實驗Ⅱ中若用干冷的燒杯時，可以觀察到燒杯內(nèi)壁有水霧

③實驗Ⅱ中若用內(nèi)壁沾有澄清石灰水的燒杯，可以觀察到燒杯內(nèi)壁無變化

④實驗Ⅱ中能夠觀察到干燥燒杯內(nèi)可能被熏黑

⑤實驗Ⅲ中，若用燃著火柴點導管另外一端，無火焰產(chǎn)生

⑥實驗Ⅳ中，蠟燭又被點燃是因為火柴直接將蠟燭點燃的緣故

⑦蠟燭熄滅時的白煙不是二氧化碳和水蒸氣

A. 2個B. 3個C. 4個D. 5個

A.AB.BC.CD.D

（小組討論）（1）討論后同學們認為，選擇的藥品既要能消耗氧氣，又不會跟空氣中的其他成分反應而且生成物為固體。他們應該選擇____

A 蠟燭 B 紅磷 C 硫 D 木炭

為了充分消耗容器中的氧氣，藥品的用量應保證________。寫出相關(guān)化學方程式_______。

（2）小組同學共同設計下圖所示的兩套裝置，你認為合理的是_______（填序號）。

為了確保實驗的成功，在裝藥品之前應該________。

（小組實驗）在討論的基礎上，他們分組進行了實驗。

（數(shù)據(jù)分析）實驗結(jié)束后，整理數(shù)據(jù)如下：（注：集氣瓶容積為100 mL）

（3）通過對實驗結(jié)果的交流，大多數(shù)同學都驗證出氧氣約占空氣體積的_________。通過實驗還可以推斷集氣瓶中剩余氣體的物理性質(zhì)是____________。

（4）第_____組同學數(shù)據(jù)誤差較大，造成此誤差的原因有哪些①___________②_________。

A、____________ B、____________ C、____________ D____________

寫出E與C反應的化學方程式______________。

（1）寫出圖中標號儀器的名稱：①_______ ②_____

（2）實驗室用A圖制取氧氣，該反應的化學方程為______，若要收集一瓶較純凈的氧氣，應選擇的收集裝置是_____。（填字母序號，下同），如何檢驗氧氣已收集滿_____?

（3）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制氧氣，其中二氧化錳是該反應的______，該反應的化學方程式為_________。

（4）1909年化學家哈伯在實驗室首次將氮氣和氫氣在一定條件下合成了氨氣（NH3）。常溫下，氨氣是一種無色有刺激性氣味的氣體，密度小于空氣，極易溶解于水。實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣，發(fā)生裝置應選用____裝置，同學們一致認為，選擇C裝置收集氨氣不合理，理由是________。

（5）實驗室制取二氧化碳氣體．請你運用所學化學知識回答下列問題：

①氣體發(fā)生裝置內(nèi)裝入的藥品是_______和_______（填藥品名稱）；請用化學方程式表示實驗室制備二氧化碳的反應：______

②用向上排空氣法收集二氧化碳的原因________；

③如何檢驗集氣瓶中收集的二氧化碳是否已經(jīng)滿了______？

（1）實驗中常加入明礬，其作用是______，過濾時常用________做過濾層，在生活中還可以用_______代替；

（2）圖1實驗缺少的一種儀器是_____其作用是_______；

（3）過濾后，發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁，造成這一現(xiàn)象的操作可能是________（一條即可）；

（4）對實驗改進后，重新過濾后得到略帶紅色的澄清液體。如果要除去水的顏色，可利用的物質(zhì)是________________；

（5）如圖2是同學們制作的一種簡易凈水器，利用該裝置處理河水得到無色透明的液體，活性炭起________作用，通過該裝置__________（填“能或不能”）降低水的硬度，生活中常采取_____方法降低水的硬度；

（6）圖1和圖2實驗后得到的水______（填“能或不能”）代替蒸餾水用于實驗，請說明理由___________。

（1）A處能觀察到________，化學方程式_____________。

（2）B處能觀察到______，說明了二氧化碳能與__________反應，化學方程式__________。

（3）C處能觀察到_______，說明二氧化碳具有_____的性質(zhì)和_______的性質(zhì),應用這些性質(zhì)，其在生活中的用途是_______。

①固體鋅粒與稀硫酸溶液制取并收集氫氣（密度最�。�

②實驗室制取并收集CO2

③KMnO4制取、收集氧氣

④過氧化氫溶液與MnO2制取、收集氧氣

A. ①B. ②④C. ①②④D. 都不正確