（1）寫出鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達式： 。

（2）探究一：蠟燭燃燒產(chǎn)生火焰的原因是什么？

點燃蠟燭，將金屬導(dǎo)管一端伸入內(nèi)焰，導(dǎo)出其中物質(zhì)，在另一端管口點燃，也有火焰產(chǎn)生（如圖）由此可知：蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由 （填：“固態(tài)”或“氣態(tài)”）物質(zhì)燃燒形成的．

（3）探究二：物質(zhì)燃燒產(chǎn)生火焰的根本原因是什么？

【查閱資料】

由上表可知：物質(zhì)燃燒能否產(chǎn)生火焰與其 （填：“溶點”或“沸點”）和燃燒時溫度有關(guān)。由此推測：鈉在燃燒時， （填：“有”或“沒有”）火焰產(chǎn)生．

（4）木炭在氧氣中燃燒沒有火焰，但生活中木炭燃燒時往往會產(chǎn)生火焰，其原因可能是 ．

（實驗一） A組同學(xué)通過燃燒紅磷法測定空氣中氧氣的含量，裝置如（圖一）所示，寫出紅磷燃燒的符號表達式：____________________________________。

實驗過程如下：

（1）用彈簧夾夾緊橡皮管；

（2）點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，觀察到紅磷燃燒，立即伸入瓶中并塞緊瓶塞；

（3）等裝置冷卻至室溫后，打開彈簧夾；

（4）觀察并記錄水面的變化情況發(fā)現(xiàn)，集氣瓶內(nèi)上升的水面小于瓶內(nèi)原有空氣體積的五分之一，可能的一個原因是：____________________________________。

（實驗二） B組同學(xué)利用鎂條在空氣中燃燒測定空氣中氧氣含量，如（圖二）所示，實驗結(jié)束后，待裝置冷卻后打開止水夾，進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%。根據(jù)空氣的組成推測可能的原因是____________________________________。

（實驗三） C組”利用木炭燃燒測定空氣中氧氣的體積分數(shù)”，根據(jù)經(jīng)驗，利用上圖裝置測定空氣中氧氣含量時，能否用木炭替代？___________（填“能”或“不能”）原因是：______________________。

（提供資料）氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水

該小組同學(xué)選擇用氫氧化鈉溶液吸收生成的二氧化碳氣體（如圖三），但進入集氣瓶中水的體積分數(shù)仍然小于1/5 。

（提出問題）是什么原因?qū)е聹y量不準確呢？

（猜想與假設(shè)）他們分別作了如下猜想：

甲同學(xué)：可能是木炭取的量過少；

乙同學(xué)：可能是木炭燃燒沒有消耗完集氣瓶中的氧氣；

丙同學(xué)：可能是木炭與空氣反應(yīng)生成了其他氣體。

（查閱資料）

資料一：木炭、棉花和蠟燭在密閉容器內(nèi)燃燒停止后，殘留氧氣的體積分數(shù)分別高達14.0%，8.0%和16.0%。

資料二：木炭在密閉容器中不充分燃燒會生成一氧化碳氣體。

資料三：一氧化碳能與灼熱的氧化銅粉末（黑色）反應(yīng)生成銅（紅色）和二氧化碳氣體

（探究一）

小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)實驗結(jié)束后，燃燒匙中還有殘留的黑色固體，可知__________同學(xué)的猜想不合理。

（探究二）乙同學(xué)又利用上述裝置設(shè)計了如下實驗，請你填寫下表：

（探究三）

小明從木炭燃燒產(chǎn)物的角度猜想還可能是生成了_________________導(dǎo)致測量結(jié)果小于1/5；于是用注射器抽取集氣瓶內(nèi)的氣體做了上圖（圖四）所示的實驗，當(dāng)觀察到d中________________________（填實驗現(xiàn)象），可證明小明的猜想成立。

（經(jīng)典對比）通過與上述實驗對比，拉瓦錫選擇用汞的優(yōu)點有_________________

A 能將密閉裝置內(nèi)空氣中的氧氣幾乎耗盡

B 在汞槽中起到液封作用

C 實驗過程中沒有污染

D 生成的化合物加熱分解又能得到汞和氧氣

（1）請寫出圖中標號儀器的名稱：①___________________。

（2）實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣時，如需獲得平穩(wěn)的氣流并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用_______（填序號）；反應(yīng)的文字表達式為______________________________。

（3）實驗室用高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣時，應(yīng)選擇的裝置組合是____________（填序號）；進行實驗時，需要對發(fā)生裝置進行的改進是__________________；反應(yīng)的文字表達式為__________________。

（4）若用圖H的裝置收集O2，應(yīng)將氣體從_____（選填“a”或“b”）端通入。

（5）實驗過程中，若不注意按照規(guī)范進行操作經(jīng)常會出現(xiàn)意外，只有及時適當(dāng)?shù)奶幹梅绞讲拍艽_保人身和儀器的安全．

①實驗過程中不慎碰倒酒精燈，引起桌面起火，應(yīng)立即___________________；

②若用D、G裝置制取氧氣，當(dāng)實驗結(jié)束時，甲同學(xué)先熄滅了酒精燈，忘記將導(dǎo)管從水中取出，在水未進入試管之前，可采取的補救措施有：________________。

（1）氣體C的名稱是_______________，在空氣中的體積分數(shù)為____________ % ；

（2）寫出反應(yīng)①的文字表達式：____________________________________________；

（3）寫出反應(yīng)③的符號表達式：____________________________________________；

（4）寫出反應(yīng)④的符號表達式：____________________________________________，進行該反應(yīng)時，要預(yù)先在集氣瓶里裝少量水，目的是________________________。

①空氣成分中，能使澄清石灰水變渾濁且參與植物進行光合作用的是______________，可制成霓虹燈等電光源的氣體是___________________；

②氮氣在一定條件下可與氫氣反應(yīng)，生成氨氣(NH3)。請寫出該反應(yīng)的文字表達式：__________；

③為了保護空氣，我國新頒布了《環(huán)境空氣質(zhì)量標準》。下列行為不會增加空氣中的PM2.5是____________(填字母序號）。

A 燃煤火力發(fā)電 B 治理工業(yè)揚塵 C 露天焚燒垃圾 D 太陽能發(fā)電

（2）如圖中A、B、C、D分別是四種粒子的示意圖，請回答：

①以上四種粒子，A和C屬于______________(填“金屬”或“非金屬”)元素；

②A、B、C、D四種粒子中屬于同種元素的是_____________(填字母)；

③B在化學(xué)反應(yīng)中易________________(填“得到”或“失去”)電子；

④A的離子符號為_____________。

A.預(yù)熱過程中，分子的運動速率發(fā)生了改變

B.蒸發(fā)過程中，分子的體積發(fā)生了改變

C.燃燒過程中，分子的種類發(fā)生了改變

D.整個過程既發(fā)生了物理變化，又發(fā)生了化學(xué)變化

A.鈰原子中的質(zhì)子數(shù)為58B.鈰原子中的核外電子數(shù)是58

C.鈰屬于金屬元素D.鈰的相對原子質(zhì)量是140.1g

A. 鐵絲在氧氣中燃燒 B. 取用少量液體

C. 加熱試管中的液體 D. 量取42mL液體

【題目】學(xué)習(xí)了對過氧化氫分解有催化作用的知識后，某同學(xué)想：能否起到類似的催化作用呢？于是進行了以下探究．

（猜想）

Ⅰ．不是催化劑，也不參與反應(yīng)，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變；

Ⅱ．參與反應(yīng)產(chǎn)生，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變；

Ⅲ．CuO是反應(yīng)的催化劑，反應(yīng)前后_____．

（實驗）用天平稱量0.2g ，取5mL 5%的過氧化氫溶液于試管中，進行如下實驗：

（1）填寫下表：

（2）過氧化氫能被氧化銅催化分解放出氧氣的文字表達式為_____．

(1)寫出甲圖中標號①和②的儀器名稱_____、_____.

(2)在甲圖裝置B中儀器①的下端管口要浸在液面下，是為了_____.

(3)實驗室加熱暗紫色固體制取的反應(yīng)符號表達式為_____，若用排水法收集氣體，當(dāng)觀察到_____時才開始收集；停止實驗時，應(yīng)該_____。

(4)若用裝置C. D或K收集,要使收集干燥且純凈,則應(yīng)選_____裝置。若用排水法收集到的不純,可能的原因是_____.實驗過程中發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，可能的操作原因：_____.

(5)用過氧化氫溶液與二氧化錳制取,裝置G雖然操作簡便,但要得到平穩(wěn)的氣流,從H、I、J中選取_____取代G中的單孔塞,以達到目的。

(6)查閱資料：實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物的方法制取氨氣,同時還生成氯化鈣和水，則該反應(yīng)的符號表達式為_____；另外，氨氣有刺激性氣味且極易溶于水，則在實驗室里氨氣的制取裝置是_____.小軍設(shè)計了如乙圖圖1所示的一個實驗：充滿氨氣的一支試管倒置于一個裝有足量水的燒杯中。一段時間后，將會看到：_____.