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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】以粗鹽(含雜質(zhì)Na2SO4MgCl2、CaCl2、泥沙)為原料制備精鹽。

1)加水溶解后,用如圖裝置除去粗鹽中的泥沙,玻璃棒的作用是_____

2)為除去Na2SO4、MgCl2CaCl2,并得到中性的食鹽溶液,下列所加試劑和操作:①加過(guò)量的Na2CO3溶液,②過(guò)濾,③加過(guò)量的NaOH溶液,④加適量的稀HCl,⑤加過(guò)量的BaCl2溶液,能達(dá)到目的的順序是_____。

A ⑤③②①④ B ③⑤①②④ C ③⑤①④②

3)用PH試紙檢驗(yàn)溶液是否呈中性的操作是_____

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)在進(jìn)行碳酸鈉與酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)中,發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的現(xiàn)象。當(dāng)把鹽酸溶液逐滴加入到碳酸鈉溶液中,開(kāi)始沒(méi)有氣體產(chǎn)生,一段時(shí)間后才有氣體產(chǎn)生。查閱資料得知,碳酸鈉與鹽酸溶液存在兩個(gè)反應(yīng):Na2CO3+HCl═NaHCO3+NaClNaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2.他又進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):向等體積、含等碳原子數(shù)的碳酸氫鈉溶液和碳酸鈉溶液中,分別逐滴加入一定濃度的鹽酸,并測(cè)得pH與時(shí)間的關(guān)系,如圖甲、乙所示。他們將圖甲和圖乙的陰影部分進(jìn)行疊加,發(fā)現(xiàn)兩者基本重合。

1)結(jié)合圖象分析,當(dāng)把鹽酸溶液逐滴加入碳酸鈉溶液中,開(kāi)始沒(méi)有氣體產(chǎn)生的原因是_____。

2)圖甲b點(diǎn)的溶質(zhì)為_____(寫(xiě)化學(xué)式)。

3)在本實(shí)驗(yàn)中加入足量的鹽酸產(chǎn)生二氧化碳的量_____

A 碳酸氫鈉多 B 碳酸鈉多 C 兩者一樣多

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】向某硫酸和硫酸銅的混合溶液中加入某濃度的氫氧化鈉溶液,產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。下列說(shuō)法正確的是( 。

A.a點(diǎn)溶液中含有兩種溶質(zhì)

B.c點(diǎn)溶液中含有三種溶質(zhì)

C.根據(jù)圖中數(shù)據(jù)不能計(jì)算出氫氧化鈉溶液的濃度

D.d點(diǎn)溶液中主要存在的離子為Na+、

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各組離子在pH=14的溶液中都能大量共存,且溶液呈無(wú)色的是(  )

A.Cu2+、Mg2+、

B.Fe3+Ca2+、Cl-

C.Ca2+、K+、Cl-

D.Na+、K+、

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】空氣中氧氣含量測(cè)定的再認(rèn)識(shí):

1[經(jīng)典賞析]拉瓦錫用定量的方法研究空氣的成分(實(shí)驗(yàn)裝置如圖1)。該實(shí)驗(yàn)中選擇使用汞的優(yōu)點(diǎn)有_____

A 汞俗稱(chēng)水銀,常溫下呈液態(tài),安全無(wú)毒 B 能將密閉裝置內(nèi)空氣中的氧氣幾乎耗盡

C 反應(yīng)生成的氧化汞是固態(tài),不影響壓強(qiáng) D 生成的化合物加熱分解又能得到汞和氧氣

2)(實(shí)驗(yàn)回顧)實(shí)驗(yàn)室常用紅磷燃燒的方法測(cè)定空氣中氧氣的含量(裝置如圖2),寫(xiě)出紅磷燃燒的符號(hào)表達(dá)式_______。圖2中集氣瓶底部的水的作用為_____。(填一點(diǎn)即可)但是用該方法測(cè)出的氧氣含量常常低于21%。

3)(提出問(wèn)題)用該方法測(cè)出的氧氣含量為什么低于21%

(進(jìn)行猜想)裝置漏氣;_____,裝置內(nèi)氧氣有剩余;

4)(實(shí)驗(yàn)與交流)為了幫助同學(xué)們更好地理解空氣中氧氣含量測(cè)定的實(shí)驗(yàn)原理,老師利用傳感器技術(shù)定時(shí)測(cè)定了實(shí)驗(yàn)裝置(如圖5)內(nèi)的壓強(qiáng)、溫度和氧氣濃度,三條曲線變化趨勢(shì)如圖6所示。X曲線表示壓強(qiáng)變化趨勢(shì),Y曲線表示_____(填“溫度”或“氧氣濃度”)變化趨勢(shì)。

5)(實(shí)驗(yàn)探究1)已知,鐵絲在純氧中才能燃燒,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_____,一般不能在空氣中燃燒,因此無(wú)法用鐵絲代替紅磷進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)。小明根據(jù)鐵生銹的原理(鐵在常溫下可以和氧氣、水生成鐵銹)來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量,于是進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)(裝置如圖3)。通過(guò)7天測(cè)得的數(shù)據(jù)計(jì)算出空氣中氧氣的含量為19.13%。

(交流與反思)與用紅磷燃燒的方法相比,用鐵絲生銹的方法的主要優(yōu)點(diǎn)_____(填字母)。

A 裝置內(nèi)殘留的氧氣更少 B 鐵絲生銹比紅磷燃燒反應(yīng)更快 C 反應(yīng)更徹底,實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確

6)(實(shí)驗(yàn)探究2)小明利用鐵粉、炭粉、氯化鈉等物質(zhì)又進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)(裝置如圖4)。8分鐘后測(cè)得的數(shù)據(jù)如下表:請(qǐng)計(jì)算出空氣中氧氣含量______(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))。

實(shí)驗(yàn)前的體積

實(shí)驗(yàn)后的體積

集氣瓶?jī)?nèi)空氣

燒杯內(nèi)蒸餾水

燒杯內(nèi)剩余蒸餾水

131mL

90.0mL

63.4mL

7)(拓展延伸)銅能與空氣中氧氣、水、二氧化碳反應(yīng)生成銅綠(其主要成分為:Cu2OH2CO3).寫(xiě)出生成銅綠的符號(hào)表達(dá)式_____。

8)請(qǐng)計(jì)算:Cu2OH2CO3的相對(duì)分子質(zhì)量是_____。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】自來(lái)水廠凈水過(guò)程的主要操作流程如圖所示。

回答下列問(wèn)題:

1)操作X的名稱(chēng)是_____,試劑A的名稱(chēng)是_____。

2)明礬作絮凝劑是因?yàn)榕c水反應(yīng)生成氫氧化鋁膠狀物。該過(guò)程為_____(填“物理”或“化學(xué)”)變化。

3)生活中將硬水軟化的方法是_____。

4)自來(lái)水廠常用的消毒劑有二氧化氯(ClO2)、漂白粉等。二氧化氯(ClO2)中氯元素的化合價(jià)為_____。

5)每一滴水都來(lái)之不易,列舉一條生活中具體可行的節(jié)水措施_____

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置,回答有關(guān)問(wèn)題:

1)儀器的名稱(chēng)_____;。

2)用過(guò)氧化氫和二氧化錳制取氧氣的裝置組合_____,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_____,其中二氧化錳的作用是_____。若選用E裝置收集氧氣,氣體應(yīng)從_____(填“a”或“b”)端通入。

3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式為_____,發(fā)生裝置需改進(jìn)的是_____,當(dāng)選用F裝置收集完氣體后,測(cè)得瓶中氧氣純度明顯偏低,以下原因不可能的是_____。

A 收集前,集氣瓶中未注滿水 B 集氣瓶在移出水面前未蓋玻璃片 C 未見(jiàn)氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)就開(kāi)始收集

D裝置漏氣

4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳可以用下圖裝置收集并測(cè)量生成的CO2的體積,為了防止二氧化碳溶于水在水面上封了一層植物油,植物油上方原有的空氣對(duì)二氧化碳體積的測(cè)量_____(填“有”或“沒(méi)有”)明顯影響。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】“見(jiàn)著知微,見(jiàn)微知著”是化學(xué)思維方法。

1)從宏觀知微觀。

①50mL水與50mL乙醇混合后,溶液體積小于100mL,微觀解釋為_____;

氣體X在氧氣中燃燒生成氮?dú)夂退?/span>X分子中一定含有的元素是______(填符號(hào))。

2)從微觀知宏觀。

如圖1中微粒A在化學(xué)反應(yīng)中容易_____(填“得”或“失”)電子;

如圖1微粒A、BC、D、E中,對(duì)應(yīng)單質(zhì)化學(xué)性質(zhì)最穩(wěn)定的是_____(填編號(hào)),屬于同一種元素的是_____(填編號(hào))

甲和乙在催化劑、高溫高壓條件下反應(yīng)生成丙,三種物質(zhì)微觀結(jié)構(gòu)示意圖如圖2所示,該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為:_____

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某興趣小組對(duì)KClO3分解反應(yīng)的催化劑進(jìn)行研究,在相同的加熱條件下,用下圖裝置完成表中實(shí)驗(yàn):

編號(hào)

KClO3質(zhì)量/g

催化劑

催化劑質(zhì)量/g

收集50mLO2所需時(shí)間/s

實(shí)驗(yàn)1

5

-

-

171

實(shí)驗(yàn)2

5

MnO2

0.5

49

實(shí)驗(yàn)3

5

Fe2O3

0.5

58

實(shí)驗(yàn)4

5

KCl

0.5

154

1)設(shè)置實(shí)驗(yàn)1的目的是_____;

2)表中所列3種催化劑的催化效果最佳的是_____;

3)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)3KClO3分解的化學(xué)方程式:_____

4)由實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)4可知,KCl_____(填無(wú))催化作用。維持加熱條件不變,用實(shí)驗(yàn)1再繼續(xù)收集收集50mLO2,所需時(shí)間明顯少于171s,解釋原因:_____;

5)要比較KClO3分解反應(yīng)中不同催化劑的催化效果,除了測(cè)量收集50mLO2所需時(shí)間外,還可以測(cè)量相同時(shí)間內(nèi)_____;

6)用圖裝置測(cè)量一定量的氯酸鉀和二氧化錳加熱分解后產(chǎn)生O2的體積,實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)_____(選填氣泡連續(xù)均勻剛有氣泡)時(shí)開(kāi)始收集氣體。

①以下是用該裝置測(cè)量收集到的氣體的體積必須包括的幾個(gè)步驟:

A調(diào)整量筒內(nèi)外液面使之相平

B使試管和量筒內(nèi)的氣體都冷卻至室溫

C讀取量筒內(nèi)氣體的體積

這三步操作的正確順序是:_____(請(qǐng)?zhí)顚?xiě)步驟代號(hào))。

②若實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),量筒內(nèi)的液面高于水槽中的液面,要使量筒內(nèi)外液面的高度相同可采用的操作是_____(填操作方法)。

某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣,加熱一段時(shí)間后停止實(shí)驗(yàn)(氯酸鉀未完全分解),他測(cè)得剩余物質(zhì)中兩種金屬元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別為:錳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)11.0%,鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)39.0%,請(qǐng)問(wèn)剩余物質(zhì)中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____

A 10.5% B 14.5% C 25.5% D 50%

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),幾位同學(xué)對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)非常感興趣,請(qǐng)結(jié)合圖表信息回答問(wèn)題:

Ⅰ寫(xiě)出圖中①②儀器的名稱(chēng):①_____,②_____。

Ⅱ甲同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,發(fā)生裝置是_____,加熱時(shí)試管口應(yīng)略向下傾斜的原因是_____。

Ⅲ乙同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室研究二氧化碳的制備和性質(zhì)。

制備二氧化碳的化學(xué)方程式是_____;他選用了A而沒(méi)有選用F做發(fā)生裝置,是因?yàn)?/span>A的優(yōu)點(diǎn)是_____;他用E裝置收集該氣體,氣體應(yīng)從_____(填“a”“b”)端通入;他在收集得到二氧化碳的集氣瓶中滴加適量澄清石灰水,稍作振蕩,發(fā)生的現(xiàn)象是_____,反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

IV丙同學(xué)研究實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的適宜條件(溫度、酸的濃度、大理石固體的顆粒大小等因素會(huì)影響化學(xué)反應(yīng)的快慢),進(jìn)行了如下四組實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

A

B

C

D

mg大理石

塊狀

塊狀

粉末狀

粉末狀

ng鹽酸(過(guò)量)

稀鹽酸

濃鹽酸

稀鹽酸

濃鹽酸

實(shí)驗(yàn)A_____對(duì)照(填編號(hào)),是為了研究固體反應(yīng)物顆粒大小對(duì)反應(yīng)快慢的影響;上述實(shí)驗(yàn)中,另一個(gè)影響反應(yīng)快慢的因素是_____。

V丁同學(xué)研究了木條復(fù)燃與氧氣體積分?jǐn)?shù)的關(guān)系,發(fā)現(xiàn)不純的氧氣也能使帶火星的木條復(fù)燃。他想收集一瓶混有約1/4體積空氣的氧氣,應(yīng)該選用_____(填序號(hào))完成實(shí)驗(yàn),收集好后集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為_____(空氣中氧氣的含量按照1/5計(jì)算)。

A 集氣瓶中灌1/4的水 B 集氣瓶中灌3/4的水

C 導(dǎo)管伸入到集氣瓶體積的1/4 D 導(dǎo)管伸入到集氣瓶體積的3/4

VI戊同學(xué)利用數(shù)字化實(shí)驗(yàn)探究蠟燭的燃燒,如圖所示,蠟燭在密閉容器內(nèi)燃燒,同時(shí)監(jiān)測(cè)容器內(nèi)氧氣、二氧化碳和水蒸氣含量的變化,形成三條曲線如下坐標(biāo)圖所示ab、c。曲線_____(填“a”“b”“c”)能夠說(shuō)明蠟燭燃燒消耗氧氣。

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同步練習(xí)冊(cè)答案