A.時，甲的溶解度大于乙

B.時，甲、乙兩溶液的濃度相等

C.降溫均可使甲、乙的不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液

D.將180g甲的飽和溶液由降至，可析出40g甲

A. 保存NaOH固體B. 稱取NaOH固體

C. 加水溶解D. 裝瓶存放

（方案一）沉淀分析法

(1)第一組同學采用如上圖所示的沉淀法對甲品牌純堿樣品進行測定；該方案中確定氯化鈣溶液是否過量的方法是____________________。

(2)請根據(jù)上圖所示的實驗過程和提供的數(shù)據(jù)，計算甲品牌純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)是______？（寫出計算步驟，計算結(jié)果精確到0.1%）

（方案二）鹽酸滴定法

(3)第二組同學采用如上圖所示的鹽酸滴定法對乙品牌純堿樣品進行測定；用已知溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的鹽酸滴加到一定質(zhì)量的混合物中，根據(jù)消耗鹽酸的量來測定碳酸鈉的含量，在實驗過程中判斷所滴加的稀鹽酸恰好與碳酸鈉反應的方法是_____________。

(4)請根據(jù)上圖所示的實驗過程和提供的數(shù)據(jù)，計算乙品牌純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)是_________ （只寫出計算結(jié)果）。

（方案三）氣體分析法

(5)還有同學用設計的右圖裝置進行測定CO2質(zhì)量（堿石灰的主要成分是氧化鈣和氫氧化鈉的混合物)。同學們指出該裝置會導致實驗結(jié)果偏大，請分析導致結(jié)果偏大的可能原因是________（選填序號）。

A.發(fā)生裝置內(nèi)殘留的二氧化碳氣體不能全部排到球形干燥管內(nèi)

B.產(chǎn)生的二氧化碳氣體中混有氯化氫氣體，同時被堿石灰吸收

C.干燥管與空氣相通，堿石灰即吸收發(fā)生裝置產(chǎn)生的二氧化碳氣體中混有的水蒸氣，又吸收空氣中的二氧化碳和水蒸氣

D.發(fā)生裝置漏氣，產(chǎn)生的二氧化碳氣體從膠塞處逸出

（活動與探究一）下圖所示是用對比實驗方法探究二氧化碳的性質(zhì)。

實驗一：振蕩3個礦泉水塑料瓶，觀察到塑料瓶變癟的程度為A>B>C。其中B瓶石灰水變渾濁，此反應的化學方程式為____________________；對比A瓶與____（選填“B”或“C”）瓶的塑料瓶變癟的程度，可證明二氧化碳能與氫氧化鈉發(fā)生反應。

實驗二：觀察到C裝置中發(fā)生的現(xiàn)象是：干燥的藍色石蕊試紙______，濕潤的藍色石蕊試紙_______；此實驗可證明二氧化碳能與水發(fā)生反應，此反應的化學方程式是_______________________。

（活動與探究二）下圖所示是用控制變量法探究影響物質(zhì)溶解性的因素。

實驗三：該實驗的目的是探究____________對硝酸鉀溶解性的影響。

實驗四：觀察到的現(xiàn)象為氯化鈉溶解于水中，不能溶解于酒精中。該實驗的目的是探究__________________。（活動與探究三）下圖所示是定量測定空氣中氧氣的含量。

實驗五：①裝置一和裝置二中氣球的位置不同，裝置一設計優(yōu)于裝置二的理由：_____________________________。

②根據(jù)下表提供的實驗數(shù)據(jù)，回答問題：

③定量實驗操作中易產(chǎn)生誤差，如果反應前氣球中存在少量氣體（其量小于注射器內(nèi)的空氣），而實驗后冷卻至室溫，將氣球內(nèi)的氣體全部擠出讀數(shù)，導致實驗測得結(jié)果______（選填“偏小”、“偏大”或“無影響”）。

（查閱資料）①常溫下，過氧化鈉(Na2O2)固體與水反應，生成氫氧化鈉和氧氣。過氧化鈉固體與二氧化碳反應生成碳酸鈉和氧氣。

②CO2難溶于飽和碳酸氫鈉(NaHCO3)溶液。

（實驗目的）探究二氧化碳與過氧化鈉反應生成氧氣，并收集干燥純凈的氧氣。

（實驗步驟）該小組同學根據(jù)實驗目的，作出了如下實驗設計（裝置C、D內(nèi)都是飽和溶液），請你參與并回答下列問題：

(1)寫出上圖中標號的儀器名稱：a________；b__________。

(2)給A裝置試管里的固體物質(zhì)加熱時，應先______，然后集中加熱盛有藥品的部位。實驗室選B裝置，用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳，該反應的化學方程式為__________________________。

(3)現(xiàn)需要得到純凈干燥的二氧化碳與Na2O2反應，實驗裝置正確的連接順序是：B→____→E→F。（選填裝置的字母序號，下同）說明你選擇該裝置的目的是____________________。

(4)若要收集到純凈于燥的氧氣，實驗裝置正確的連接順序是：F→_____→E→G。請說明你選擇該裝置的目的是_____________。裝置E的作用是_________。證明裝置G中氧氣已收集滿的方法是___。

（實驗反思）反應后裝置F中的過氧化鈉固體是否完全反應？取少量反應后裝置F中的固體于試管中，加入少量水后若觀察到_______________，說明反應后裝置F中的過氧化鈉沒有完全反應。

(1)由步驟①可知的金屬活動性Fe比Cu___（選填“強”或“弱”）。在步驟①中向廢水中加入過量的鐵粉，過量的目的是______________。

(2)若向步驟②所得濾液a中滴加幾滴紫色石蕊試液，溶液呈____色。

(3)步驟⑤中加入Na2CO3溶液的作用是___________________。

(4) “NaCl+CO2+NH3+H2O= NaHCO3+NH4Cl”是氨堿法制純堿中重要的反應。

①將氨氣通入飽和食鹽水中，可制成飽和氨鹽水（氨氣極易溶于水）。氨鹽水比食鹽水更容易吸收二氧化碳的原因是：_________________。

②氨鹽水吸收二氧化碳生成碳酸氫鈉和氯化銨兩種物質(zhì)，更易析出的是NaHCO3，原因是_____________。

(1)現(xiàn)有水、氧化鈣、氧氣、鐵四種物質(zhì)，其中：（填寫化學式）

①可供給生物呼吸的是______。②可作溶劑，對生命活動具有重要作用的是________。

③可用作干燥劑的是_______ 。④應用最廣泛的金屬是_______。

(2)化石燃料包括天然氣、煤和______。木炭也可以做燃料，它在空氣中充分燃燒的化學方程式是_______________。倡導“低碳”生活，主要是為了減少________的排放量。請結(jié)合生活實際，寫出一條符合該主題的具體做法_______________。

(3)在人體所攝入的食物中，除空氣、水、食鹽等無機物外，其余主要是糖類、油脂、蛋白質(zhì)和_______等有機化合物。它們?yōu)槿梭w生命活動提供能量和物質(zhì)基礎。食物也是人體中各種元素的來源，我們必須均衡膳食，人體缺乏______（選填“鐵”、“鈣”或“碘”）元素可能導致骨質(zhì)疏松，食用乳制品、豆類等可攝入該元素。

小資料：“84消毒液”有效成分是次氯酸

(4)“84消毒液”和“潔廁靈”是生活中兩種常見的清潔劑請根據(jù)下圖提供信息分析下列問題：

①用“潔廁靈”除垢對鑄鐵下水管有腐蝕的原因是_________________________。

②禁止兩種清潔劑在一塊混合使用的原因___________________。請寫出“84消毒液”和“潔廁靈”它們混合，其有效成分之間發(fā)生化學反應的化學方程式___________________。

小資料：“84消毒液”有效成分是次氯酸鈉(NaClO)；“潔廁靈”有效成分是鹽酸(HCl)；它們混合，其有效成分之間能發(fā)生化學反應產(chǎn)生有毒氣體氯氣(Cl2)和氯化鈉、水。氯氣(Cl2)呈黃綠色，有刺激性氣味，密度比空氣大，有毒，吸入后會對上呼吸道黏膜造成傷害，癥狀嚴重時會致人死亡。少量氯氣可通過堿性溶液除去。

A．汞屬于非金屬元素

B．汞的核電荷數(shù)為80

C．汞的相對原子質(zhì)量為200.6g

D．在化學反應中，汞原子容易得到電子

A.2N：兩個氮原子B.Ca2-：一個鈣離子

C.：氧化鎂中鎂元素的化合價為+2價D.3H2O2：三個過氧化氫分子

【題目】食醋是廚房中常用的調(diào)味品，它的主要成分是乙酸，乙酸分子的模型如圖所示，其中代表一個碳原子，代表一個氫原子，代表一個氧原子。下列說法不正確的是

A.從類別上乙酸是一種有機化合物

B.從組成上乙酸是由碳元素、氫元素、氧元素組成

C.從構成上乙酸分子由2個碳原子和2個水分子構成

D.從定量上乙酸中碳元素的質(zhì)量分數(shù)（C%）=ⅹ100%=ⅹ100%=40%