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【題目】如圖是初中化學(xué)中常見物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系。其中甲、乙、丙均為非金屬單質(zhì);A、B、E和丁均為化合物;B和E為能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體;乙和丁為黑色固體。
(1)寫出化學(xué)式;甲:_____;乙:______;丙: _____;。______。
(2)寫出丙和E反應(yīng)生成A和B的化學(xué)方程式:_____________。
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【題目】通過考古,我們發(fā)現(xiàn)許多了珍貴文物,這些珍貴文物凝聚了古代人民的聰明智慧.如圖是二千多年前西漢時(shí)期的青銅器、鐵器和絲織品.
(1)圖中文物的原料不是用化學(xué)方法制備的是______________________(選填字母,下同),屬于合金的是________________.
(2)考古人員還驚喜地在一個(gè)銅壺里發(fā)現(xiàn)了特殊的液體,聞起來有一股濃濃的酒糟味.為了檢測這種液體是否為酒,他提出了下面三種探究方法,其中最可靠的是________________.
A喝一口品嘗
B 取樣并將其點(diǎn)燃
C 抽取揮發(fā)出的氣體并用交警的酒精測試儀測試
(3)請你出土的青銅器保存較好,而鐵器卻銹蝕嚴(yán)重的原因是______.
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【題目】為了讓農(nóng)村告別煙熏火燎燒柴草的年代,結(jié)合新農(nóng)村建設(shè),明光市啟動(dòng)了“生態(tài)家園 富民工程”。重點(diǎn)是大力發(fā)展農(nóng)村沼氣能源,現(xiàn)已建成2萬多口沼氣池。沼氣是當(dāng)今農(nóng)村已開發(fā)和使用的最清潔的氣體燃料之一,受到了許多農(nóng)戶的歡迎。
(1)沼氣主要是由甲烷組成,另外還含有少量的二氧化碳、氫氣、硫化氫、一氧化碳、水蒸氣。沼氣略帶臭味,請你臭味可能來自_____氣體。
(2)從安全方面考慮,點(diǎn)燃沼氣前,要先______,其原因是_________________(用化學(xué)方程式表示)
(3)有人認(rèn)為,沼氣作燃料可避免溫室效應(yīng)的發(fā)生,對此說法,你的評價(jià)是____________________。
(4)沼氣對美好鄉(xiāng)村建設(shè)有什么重要意義?_______________。
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【題目】圖A~F為常見實(shí)驗(yàn)裝置,請根據(jù)要求填空.
(1)寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①_____;②_____;
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____(填字母,下同),以高錳酸鉀為試劑利用此裝置制取氧氣時(shí),還要做的改進(jìn)是_____,其作用是_____.用E裝置收集氧氣的依據(jù)是_____,檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法_____.用F裝置收集氧氣時(shí),氣體應(yīng)從_____(填“a”或“b”)管通入.
(3)某同學(xué)想用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取較純凈的氧氣,他應(yīng)選用的裝置組合是_____.由于該同學(xué)動(dòng)作太慢,氧氣還沒有收集滿,容器內(nèi)的反應(yīng)就停止了,若想集滿這瓶氣體,在不拆卸裝置的前提下,請你幫他想兩種方法:
①_____;②_____.
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【題目】我國是海洋大國,浩瀚的海洋為我們提供了豐富的資源,為了保衛(wèi)我們神圣的海權(quán),近年來我國對南海部分島礁進(jìn)行了吹填擴(kuò)建,為海洋資源的開發(fā)利用提供了便利條件。
(1)我們的食用鹽大部分來自于海水,從海水制取的粗鹽中含有泥沙、硫酸鎂和氯化鈣等雜質(zhì),為得到較純的氯化鈉,可以將粗鹽溶于水,然后進(jìn)行如下操作:
①加過量的Ba(OH)2溶液;②加適量的鹽酸;③加過量的Na2CO3溶液;④過濾;⑤蒸發(fā)。正確的操作順序是_______(填字母)。
(2)如圖是氯化鈉、氫氧化鈉兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。
①t1℃時(shí),NaCl飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)________NaOH飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(填“大于”、“小于”、“等于”之一)
②t2℃時(shí),將 20gNaCl固體投入 50g水中,充分溶解后可得到NaCl的_____(填“不飽和溶液”或“飽和溶液”,此時(shí)所得溶液的質(zhì)量是________g。
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【題目】請用化學(xué)用語表示:
(1)5個(gè)鉀原子__
(2)銨根離子___
(3)氧化鋁中鋁的化合價(jià)為+3價(jià)___
(4)3個(gè)二氧化碳分子___.
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【題目】不能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的圖像是( )
A. 在一定量的CuSO4溶液中逐滴加入NaOH溶液
B. 等質(zhì)量的Zn和Mg分別與足量等體積等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸反應(yīng)
C. 向NaOH溶液中逐滴加入稀鹽酸
D. 等質(zhì)量CaCO3分別與足量等體積等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸反應(yīng)
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【題目】有些年輕人喜歡染發(fā),染發(fā)時(shí)一般要用到一種著色劑-對苯二胺,它是一種有毒的化學(xué)藥品,有致癌性,會(huì)對染發(fā)者的身體帶來傷害,其分子結(jié)構(gòu)如圖所示.下列有關(guān)對苯二胺的說法不正確的是( 。
A. 對苯二胺的化學(xué)式為C6H8N2
B. 對苯二胺的相對分子質(zhì)量為108
C. 對苯二胺中碳、氫、氮元素的質(zhì)量比為3:4:1
D. 對苯二胺能被皮膚少量吸收
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【題目】已知某反應(yīng)的微觀示意圖如下所示,下列說法錯(cuò)誤的是( )
A.反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)均不變B.反應(yīng)前后原子的種類和個(gè)數(shù)不變
C.參加反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量比為1:4D.該反應(yīng)涉及的物質(zhì)中有兩種屬于氧化物
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【題目】為制取干燥的二氧化碳?xì)怏w,并驗(yàn)證二氧化碳?xì)怏w與氫氧化鈉溶液可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng),設(shè)計(jì)如下探究實(shí)驗(yàn)
(資料)①碳酸鈉、水、二氧化碳可以化合生成碳酸氫鈉。
②20℃時(shí),氫氧化鈉、碳酸鈉和碳酸氫鈉的溶解度如下表所示。
物質(zhì) | NaOH | Na2CO3 | NaHCO3 |
溶解度/g | 110 | 21.8 | 9.6 |
假設(shè):實(shí)驗(yàn)過程中裝置D的溫度維持在20℃,請根據(jù)設(shè)計(jì)的裝置和資料回答問題:
(定性探究)
(1)儀器a的名稱是_____________,要使A中反應(yīng)停止,最簡便的操作方法是__________________。
(2)裝置B中盛有 NaHCO3溶液,作用是吸收裝置A中揮發(fā)出的HC氣體,B中發(fā)生反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是____________反應(yīng)(選填:“化合”、“分解”、“置換”、“復(fù)分解”)。
(3)裝置C的作用是________________________________________。
(4)在實(shí)驗(yàn)過程中裝置D中觀察到______________________________,說明CO2和NaOH溶液能發(fā)生反應(yīng),當(dāng)通入裝置D中的CO2過多時(shí),還會(huì)與Na2CO3化合成 NaHCO3,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________________________。
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