（1）P 點(diǎn)的含義是____________。

（2）t2℃時(shí)，將 50g a 物質(zhì)放入 50g 水中充分溶解得到溶液的質(zhì)量為____________g。

（3）將 t2℃時(shí)，a、b、c 三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到 t1℃，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到 小的順序是____________。

（4）在 t1℃時(shí)，將盛有 c 的飽和溶液的小試管放入盛水的燒杯中（如上右圖），現(xiàn)要使小試 管內(nèi)的溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海瑧?yīng)向大燒杯的水中加入下列固體中的____________（填字母）。

A 氧化鈣 B 氯化鈉 C 氫氧化鈉 D 硝酸銨

A.X：NaOH Y：NaCl Z：Na2CO3

B.X：CO2 Y：O2 Z：CO

C.X：CaCO3 Y：CaO Z：Ca(OH)2

D.X：Cu Y：CuO Z：CuSO4

A. AB 段表示鋁與鹽酸反應(yīng)

B. CD 段壓強(qiáng)變化的主要影響因素是溫度

C. C 點(diǎn)生成的氫氣質(zhì)量大于 D 點(diǎn)

D. D 點(diǎn)處反應(yīng)剛好結(jié)束

A.

B.

C.

D.

下列有關(guān)說法正確的是

A.將煤做成蜂窩煤的目的是為了增大煤與空氣的接觸面，使煤燃燒更充分

B.煤、石油、天然氣都屬于化石燃料，是取之不盡用之不竭的能源

C.有機(jī)化合物都含有 C 元素，所以 CO、CH4、C4H10 均屬于有機(jī)化合物

D.管道煤氣有毒，在廚房放一大盆水，可以防止煤氣中毒

A.氫氧根離子：OH-1B.2 個(gè)氮原子：N2

C.氧化鐵的化學(xué)式：FeOD.錳酸鉀中錳元素的化合價(jià)：

（1）主要反應(yīng)中物質(zhì)X的化學(xué)式為：___________。

（2）反應(yīng)前后，硫元素化合價(jià)從+4→ __________。

（3）減少二氧化硫的排放，主要為了___________。（填序號(hào)）

A減少酸雨形成 B減少溫室效應(yīng) C防止破壞臭氧層

（4）若處理含有3.2kg二氧化硫的廢氣，要將其完全吸收，至少需要碳酸鈣______kg。

①3個(gè)同學(xué)每人手中有3張牌，每張牌代表一種物質(zhì)，其中標(biāo)出“化學(xué)”字樣的牌代表 未知物質(zhì)。

②按A→B→C順序，以物質(zhì)的連續(xù)反應(yīng)作為一個(gè)出牌周期。

③如果后者的牌沒有能與前者出的牌反應(yīng)，則前者獲勝，游戲結(jié)束；如果后者出的牌能和前者出的牌反應(yīng)，則輪到下一個(gè)人出牌。依此類推。

④ 前一輪出過的牌，后面不能再出。

（1）B同學(xué)的第三張牌中的物質(zhì)俗稱是純堿，此物質(zhì)是_______。（填化學(xué)式）

（2）第一輪A同學(xué)首先出了氧氣，B同學(xué)可以出_____，其后C同學(xué)所出物質(zhì)為_____。

（3）第二輪A同學(xué)先出了鹽酸，如果本輪是由Ｃ同學(xué)獲得了勝利，C同學(xué)所出物質(zhì)與Ｂ同學(xué)所出物質(zhì)反應(yīng)的方程式為_______。

（4）第三輪A同學(xué)出了二氧化碳，本輪最終獲勝的是_______同學(xué)。

（1）①中玻璃棒的作用是_______。

（2）把操作順序補(bǔ)全：③________①（填數(shù)字序號(hào)）。

（3）若在步驟⑤時(shí)，量筒中有部分液體灑出，則所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)將______（“不變”、“偏低”或“偏高”）。

（1）利用A裝置制備氧氣的化學(xué)方程式是_____，收集氧氣的裝置是____（填字母序號(hào)）。

（2）用連接好的E、F、G裝置做實(shí)驗(yàn)，E是制氧氣的裝置，G中盛放的是澄清石灰水。實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)F中的蠟燭燃燒的更加旺盛，G中的溶液變渾濁，寫出G中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：________。

（3）此實(shí)驗(yàn)可以得到的結(jié)論是：________。（填序號(hào)）

AO2密度大于CO2　 BO2有助燃性　C蠟燭中含有碳元素（忽略裝置中空氣干擾）