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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】水是生活中最常見(jiàn)的物質(zhì)之一,也是實(shí)驗(yàn)室常用的試劑。請(qǐng)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題并完成以下實(shí)驗(yàn)。

1)如圖中甲、乙實(shí)驗(yàn)可觀察到的現(xiàn)象是____________________,此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明_________________

2)從丙圖溶解度曲線能獲取有關(guān)物質(zhì)的信息是_________________(寫(xiě)出兩條),T3時(shí),甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是______________

3)根據(jù)丙圖信息,將甲溶液從狀態(tài)B改變?yōu)闋顟B(tài)A有多種途徑。試設(shè)計(jì)并簡(jiǎn)述一操作簡(jiǎn)單、結(jié)果最準(zhǔn)確的實(shí)驗(yàn)途徑:____________________________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)根據(jù)如圖中有關(guān)信息,回答下列問(wèn)題:

1C裝置中,儀器a、b的名稱:a________,b________。

2)若用裝置A制取氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________;若要收集到較純凈的氧氣,其收集裝置應(yīng)選____,待收集完畢后應(yīng)進(jìn)行的操作_______________________________。

3)實(shí)驗(yàn)制取CO2,為了控制反應(yīng)的發(fā)生與停止,選擇最佳的發(fā)生裝置是______(填裝置編號(hào));制取二氧化碳的化學(xué)方程式________________________________。

4)裝置G可以用于收集氣體,也可以凈化氣體。若用裝置G用排水法收集氧氣,氣體應(yīng)該從______(填ab)端通入。若要除去CO2中混有的少量HCl氣體,裝置G中應(yīng)裝入的藥品是____________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】從微觀的角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)及其變化,請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題。

1)從宏觀上看,圖1所示變化屬于_________變化(填物理化學(xué)),從微觀角度解釋圖1、圖2所示的兩個(gè)變化的本質(zhì)區(qū)別是______________________________。

2)寫(xiě)出符合圖2所示變化的化學(xué)方程式________________________,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型是_______。

3)圖3中,BC、D三種物質(zhì)屬于氧化物的是______________(填化學(xué)式);若一定質(zhì)量的A6.4gB恰好完全反應(yīng),可生成4.4gC3.6gD,則組成A的元素是__________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙、丙三種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,則甲、乙、丙的順序不可能是( )

A.H2O H2O2 、O2B.Ca(OH)2CaCO3、CaO

C.Al2O3、Al、Al2(SO4)3D.CO、C、CO2

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室中的試劑一般要密封保存,否則可能會(huì)與空氣接觸而變質(zhì)。某研究性學(xué)習(xí)小組發(fā)現(xiàn)一瓶未密閉的KOH固體,對(duì)其成分提出以下假設(shè),并完成了實(shí)驗(yàn)探究。

假設(shè)1:只含KOH; 假設(shè)2:含KOHK2CO3 假設(shè)3:只含K2CO3

①成分中可能含有K2CO3的原因是(用化學(xué)方程式回答)______。

②取少量樣品于試管中,加入足量稀鹽酸,觀察到______,說(shuō)明假設(shè)2或假設(shè)3成立。

③進(jìn)一步探究的過(guò)程如下:

a“操作1”的名稱是______

b“固體A”的化學(xué)式是______;

c加入足量CaCl2溶液的作用是______;

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】AG是初中所學(xué)的常見(jiàn)物質(zhì),其轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示(部分反應(yīng)物和生成物、反應(yīng)條件已略去),A、B常溫下為無(wú)色氣體且組成元素相同,C是大理石的主要成分,D、E均為黑色固體。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

B的化學(xué)式:______;E的化學(xué)式:______

②反應(yīng)②的基本反應(yīng)類(lèi)型是:_______;

③寫(xiě)出反應(yīng)①的化學(xué)方程式:_______。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】右圖是某保健品標(biāo)簽的部分內(nèi)容,請(qǐng)仔細(xì)閱讀后回答下列問(wèn)題

(1)該保健品的功能是 ,其主要成分中,提供鈣元素的物質(zhì)是 ;參與鈣的代謝,促進(jìn)其吸收的是 ;礦物質(zhì)中的鋅元素屬于人體的 元素(選填微量常量),鋅元素的符號(hào)是 。

(2)胃酸過(guò)多的病人,服用該保健品后,有時(shí)會(huì)出現(xiàn)腹脹、打嗝的反應(yīng),出現(xiàn)這種反應(yīng)的原因是 ,因此該保健品還可以用于治療 。

(3)每片中鈣元素的質(zhì)量是 g。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列四個(gè)坐標(biāo)示意圖分別表示四個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的某些變化情況,其中肯定錯(cuò)誤的是( )

A. 加熱一定量碳銨(NH4HCO3)的實(shí)驗(yàn),試管中固體的質(zhì)量變化

B. 等質(zhì)量的鎂條和鐵絲分別與足量的稀硫酸反應(yīng),產(chǎn)生氣體的質(zhì)量變化

C. 向一定質(zhì)量的水中加入氫氧化鈉時(shí),形成的溶液pH的變化

D. 向盛有一定量BaOH2溶液的燒杯中逐滴滴加稀硫酸,測(cè)得燒杯中溶液導(dǎo)電性的變化

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】氯氣(Cl2)是黃綠色氣體,氯氣溶于水部分以Cl2分子存在于溶液中,部分與水反應(yīng)Cl2+H2OHCl+HClO.產(chǎn)物中,次氯酸HClO是一種弱酸.氯氣溶于水所得溶液稱為氯水.把品紅試紙(染有品紅顏料的濾紙)放入氯水中,品紅試紙褪色.如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氯氣的成套裝置圖,請(qǐng)?zhí)羁眨?/span>

1)儀器X的名稱是:_____

2)從反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件看,裝置甲屬于_____型氣體發(fā)生裝置.

3)氯氣在裝置丁中被收集,其收集方法為_____,裝置戊中可得到氯水.

4)曉紅對(duì)“氯水使品紅試紙褪色”產(chǎn)生興趣,她所在的學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了如下探究,請(qǐng)你一起來(lái)完成:

(提出問(wèn)題)氯水中的什么成分使品紅試紙褪色?

(猜 想)猜想1:氯水中的水使品紅試紙褪色;

猜想2:氯水中的Cl2使品紅試紙褪色;

猜想3:氯水中的鹽酸使品紅試紙褪色;猜想4:氯水中的_____(填化學(xué)式)使品紅試紙褪色.

(實(shí)驗(yàn)探究)

實(shí) 驗(yàn)

實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn)

結(jié)

把品紅試紙放入水中

_____

猜想1不成立

把品紅試紙放入干燥的氯氣中

試紙不褪色

猜想2不成立

_____

試紙不褪色

猜想3不成立

(結(jié) 論)學(xué)習(xí)小組通過(guò)討論,找到了氯水中使品紅試紙褪色的物質(zhì).

(反 思)向氯水中滴加幾滴紫色石蕊試液,會(huì)觀察到的現(xiàn)象是_____

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】金屬鈦(Ti)的合金具有耐高溫,耐腐蝕、強(qiáng)度高等性能,所以,鈦合金廣泛用于航空、航天工業(yè)及化學(xué)工業(yè).工業(yè)上冶煉金屬鈦的過(guò)程是以鈦礦石(主要成分為鈦酸亞鐵,化學(xué)式為FeTiO3)、焦炭、氯氣為原料,在高溫條件下制取TiCl4,其反應(yīng)化學(xué)方程式為:2FeTiO3+6C+7Cl22TiCl4+2X+6CO,然后用鎂與TiCl4在高溫條件下反應(yīng)生成金屬鈦和氯化鎂.請(qǐng)根據(jù)以上信息回答下列問(wèn)題:

(1)FeTiO3中鈦元素的化合價(jià)為   價(jià).

(2)在制備TiCl4的反應(yīng)中,X的化學(xué)式為   

(3)鎂與TiCl4反應(yīng)的化學(xué)方程式為:   

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