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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)小組用傳感器探究稀 NaOH 溶液與稀鹽酸反應(yīng)過程中溫度和 pH 的變化。測(cè)定結(jié)果如圖所示,下列說法不正確的是( )

A.反應(yīng)過程中有熱量放出

B.30 s 時(shí),溶液中溶質(zhì)為 HCl NaCl

C.該實(shí)驗(yàn)是將 NaOH 溶液滴入稀鹽酸

D.溶液混合,鈉離子與氯離子結(jié)合生成了氯化鈉分子

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙試管中各盛有10g水,向其中一支試管中加入3gNa2CO3粉末,另一支試管中加入3gNaCl粉末,按圖12進(jìn)行實(shí)驗(yàn),下列說法正確的是( 。

A.乙中加入的粉末是NaCl

B.2中,甲溶液可能是飽和溶液

C.1中,甲、乙溶液變飽和,添加相應(yīng)溶質(zhì)的質(zhì)量:甲>

D.可采用冷卻熱飽和溶液的方法除去Na2CO3中少量NaC1

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,將液體X加入到集氣瓶中與固體Y作用,觀察到氣球逐漸變大,如表中液體X和固體Y的組合,符合題意的是( 。

X

稀鹽酸

雙氧水

Y

鐵粉

氫氧化鈉

氯化鈉

二氧化錳

硝酸銨

A. ①②⑤ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③⑤

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】A-E 為鐵、稀硫酸、硫酸銅溶液、澄清石灰水、碳酸鈉溶液中的一種,其中 E 藍(lán)色溶液,B 為固體。它們之間的關(guān)系如圖所示(“—”表示相連的物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng),所涉及 反應(yīng)均為初中常見的化學(xué)反應(yīng)),請(qǐng)回答下列問題:

1D 的化學(xué)式為__________________

2E C 反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________。

3)圖中屬于復(fù)分解反應(yīng)的有______個(gè)。

4)如果 A、C、D、E 都不變,各物質(zhì)間的關(guān)系不變,B 還可能 ________________

A Ag B KOH C BaCl2 D MgOH2 E Fe2O3

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】探究學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)室中用圖1所示裝置制取CO2并探究CO2與過氧化鈉(Na2O2)的反應(yīng)。

查閱資料得知:過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體,能與CO2,H2O發(fā)生反應(yīng): Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2,2Na2O2+H20═4NaOH+O2

請(qǐng)回答下列問題:

(1)裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,利用裝置A制取CO2的優(yōu)點(diǎn)是

(2)裝置B的作用是吸收CO2中混有的HCl,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

(3)裝置D的作用是

(4)裝置E中收集到的氣體是 (填化學(xué)式),該氣體還可以用下列圖2裝置中的 進(jìn)行收集(填寫字母序號(hào)).

(5)為探究反應(yīng)后裝置C硬質(zhì)玻璃管中固體的成分,該小組同學(xué)進(jìn)行了如圖3實(shí)驗(yàn):

根據(jù)判斷,反應(yīng)后裝置C硬質(zhì)玻璃管中固體為

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組欲除去粗鹽中的難溶性雜質(zhì)和少量可溶性氯化鎂、氯化鈣等雜質(zhì),并配制氯化鈉溶液。請(qǐng)參與實(shí)驗(yàn)并回答問題.

實(shí)驗(yàn)一:圖 1 是同學(xué)們做粗鹽提純實(shí)驗(yàn)的操作示意圖。請(qǐng)回答下列問題:

1)儀器 A 的名稱是______________。

2)圖②中有處明顯的讀數(shù)錯(cuò)誤,請(qǐng)指正______________

3)操作④中玻璃棒的作用是______________ 。

4)粗鹽提純實(shí)驗(yàn)的操作順序?yàn)?/span>______________(填操作序號(hào))、稱量精鹽并計(jì)算產(chǎn)率。

實(shí)驗(yàn)二:除去粗鹽中的可溶性雜質(zhì)

5)為將這些雜質(zhì)除凈,先將實(shí)驗(yàn)一得到的食鹽溶于水,然后再進(jìn)行如下操作即可得到較純 的氯化鈉:①加過量的 NaOH 溶液;②加過量的 Na2CO3 溶液;③過濾;④加過量的鹽酸;⑤蒸發(fā)

①請(qǐng)寫出除去氯化鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式______________。

②其中,加過量的鹽酸的目的是______________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是氫氧化鈣溶液和鹽酸用滴加方式反應(yīng)時(shí),溶液 pH 隨滴入溶液體積變化的曲 線。

1)氫氧化鈣和鹽酸恰好完全反應(yīng)時(shí),溶液的 pH_____7(填大于小于等于)。寫出化學(xué)方程式_____。

2)根據(jù)曲線判斷,該反應(yīng)是將_________(填氫氧化鈣溶液鹽酸,下同)滴入_____中。

3)當(dāng)?shù)稳肴芤旱捏w積為 5mL 時(shí),所得溶液中的溶質(zhì)為 _____。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】常溫下,往盛放適量M物質(zhì)的燒杯中逐漸加入N物質(zhì)并充分?jǐn)嚢。右下圖橫坐標(biāo)x表示N物質(zhì)的質(zhì)量,縱坐標(biāo)y表示燒杯中的某物理量(見下表)。下列實(shí)驗(yàn)與圖像對(duì)應(yīng)關(guān)系合理的是

M

N

y

A

氧化鈣

溶液的溫度

B

氫氧化鈉

溶液的pH

C

飽和氯化鈉溶液

氯化鈉

溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

D

硫酸銅溶液

鐵粉

溶液的質(zhì)量

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】網(wǎng)紅“自熱米飯”“懶人火鍋”里都有一個(gè)發(fā)熱包,遇水后可以迅速升溫至 150℃,保溫時(shí)間達(dá) 3 小時(shí)左右,能加熱食物,將生米做成熟飯。高新區(qū)某中學(xué)化學(xué)興趣小組對(duì)發(fā)熱包非常感興趣,進(jìn)行了以下探究:

(查閱資料)①發(fā)熱包主要由生石灰、鐵粉、鎂粉、鋁粉、炭粉、氯化鈉中的若干種組成。②氫氧化鎂和氫氧化鋁均為不溶于水的白色固體粉末,且后者可溶于NaOH 溶液。

(成分探究)取出某品牌的發(fā)熱包內(nèi)灰黑色的固體粉末,分成兩份。

1)小吳用磁鐵靠近其中一份粉末,發(fā)現(xiàn)有黑色物質(zhì)被磁鐵吸引,證明粉末中含有_____。

用磁鐵將該物質(zhì)全部吸出后,剩余粉末為樣品A。

2)小周將另一份粉末加水溶解、過濾后,取部分濾液,通入_____,發(fā)現(xiàn)濾液變渾濁, 證明原粉末中含生石灰;再向?yàn)V液中加入稀硝酸和硝酸銀溶液,看到白色沉淀生成,證明原粉末中含有_。

3)除上述物質(zhì)外,還可能存在鎂粉、鋁粉、炭粉,對(duì)此大家提出了以下幾種猜想: 猜想一:只存在上述三種中的一種;

猜想二:上述三種同時(shí)存在;

猜想三:存在鎂粉和炭粉;

猜想四:存在鎂粉和鋁粉;

猜想五:_____

(實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證)小施用樣品 A 進(jìn)行實(shí)驗(yàn),先向樣品中加入足量的稀鹽酸,過濾后向?yàn)V液 B 滴加氫氧化鈉溶液時(shí),他觀察到開始時(shí)有白色沉淀生成,后來(lái)又全部消失,最后得到的是無(wú)色溶液E。流程如下:

4)請(qǐng)寫出氣體C 生成的化學(xué)方程式_。

(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)大家結(jié)合實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象討論后,認(rèn)為猜想五正確。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】氣體的制取、收集和除雜是初中化學(xué)的重要內(nèi)容之一。請(qǐng)結(jié)合下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置, 回答有關(guān)問題:

1)寫出指定的儀器名稱:①_

2)寫出實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式________。

3)制取二氧化碳可以選擇 B 裝置,該裝置制取二氧化碳的優(yōu)點(diǎn)是_ 收集二氧化碳一般采用裝置_(填序號(hào))。

4)制得的二氧化碳中常含有少量氯化氫氣體和水蒸氣,將制得的氣體依次通過裝置 G 和裝置 F 后,可得到較為純凈的二氧化碳,其中,裝置 F G 不能顛倒順序的原因是________。

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