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【題目】某化學實驗小組利用蠟燭進行了下列實驗。
實驗1:
序號 | 1-1 | 1-2 | 1-3 |
操作 | |||
現象 | 燃燒的蠟燭保持原狀 | 燃燒的蠟燭熄滅 | 劇烈反應,有大量氣泡和水霧生成,燃燒的蠟燭熄滅了 |
(1)實驗1-2中,燃燒的蠟燭熄滅的原因是____。
(2)實驗1-3中,反應生成氧氣的化學方程式為___。
實驗2:
(提出問題)實驗1-3中燃燒的蠟燭為什么會熄滅?
(猜想與假設)
I.蠟燭燃燒生成的二氧化碳導致其熄滅。
II.過氧化氫分解時吸收熱量,蠟燭周圍的溫度降低到著火點以下,導致其熄滅。
III.過氧化氫分解產生的水霧導致蠟燭熄滅。
(進行試驗)
序號 | 2-1 | 2-2 | 2-3 |
操作 | |||
現象 | 有氣泡產生,蠟燭火焰無明顯變化,溫度升高不明顯 | 有較多氣泡和少量水霧產生,蠟燭燃燒更旺。火焰明亮,溫度升高較明顯 | 劇烈反應,有大量氣泡和水霧產生,燃燒的蠟燭熄滅,溫度升高明顯 |
(解釋與結論)
(3)甲同學認為猜想I不成立,他的依據是____。
(4)通過實驗驗證,可以得出猜想____(填序號)成立。
(5)上述實驗中,能證明氧氣有助燃性的實驗及現象是____。
(反思與評價)
(6)依據上述實驗,若保持實驗1-3中蠟燭不熄滅,可采用的方法有___。
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【題目】工業(yè)上用石灰石等物質為原料制備輕質碳酸鈣,主要流程如圖所示。
(1)漿池中發(fā)生化學反應的基本類型是_____
(2)漿池中將廢渣分離出去的原理與實驗室中基本操作_____(填蒸發(fā)或過濾)一樣。
(3)碳化塔中發(fā)生反應的化學方程式為_____。
(4)下列說法正確的是(____)
A 窯氣是純凈物
B 漿池的作用之一是分離生石灰中的雜質
C 得到的輕質碳酸鈣比石灰石中碳酸鈣的純度高
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【題目】閱讀下面科普短文。
酸奶是以新鮮的牛奶為原料,經過殺菌后再向牛奶中添加有益菌,發(fā)酵后,再冷卻灌裝的一種牛奶制品。酸奶不但保留了牛奶的營養(yǎng),而且某些方面更優(yōu)于牛奶。
酸奶比牛奶更容易被人體消化吸收,因為在發(fā)酵過程中,牛奶中約20%的糖、蛋白質被分解成為小分子,同時產生人體所必需的多種維生素。發(fā)酵后產生的乳酸可有效提高鈣、磷在人體中的吸收。
酸奶中含有大量乳酸菌,乳酸菌把乳糖轉化成乳酸,使得牛奶的酸度升高。酸度可以影響酸奶的口感和營養(yǎng)。研究者選取某種市面常見的酸奶進行實驗,數據如下圖所示:
酸奶喝得過多會導致胃酸過多,影響胃黏膜及消化酶的分泌,對于健康的人來說,每天250克左右是比較合適的。而且最好不要在空腹時喝含有乳酸菌的酸奶,一般選擇飯后喝效果比較好。
近年來,常溫酸奶逐漸流行起來。常溫酸奶和低溫酸奶的加工工藝不同。低溫酸奶僅在生牛乳狀態(tài)時經過一道滅菌處理,乳酸菌可以存活其中,但保存條件苛刻,需低溫存儲,且保質期較短。而常溫酸奶需要進行“巴氏滅菌熱處理”,該處理方式會殺滅一切細菌,所以可以常溫保存較長時間。
酸奶營養(yǎng)美味,建議在購買的時候,仔細看配料表,根據需求去選擇。
依據文章內容回答下列問題。
(1)新鮮牛奶制作酸奶的過程屬于_________變化(填“物理”或“化學”)。
(2)酸奶是補鈣佳品,這里的“鈣”指的是_________(填字母序號)。
A.鈣元素 B.鈣原子 C.鈣單質
(3)酸奶中的蛋白質更易消化和吸收,原因是____________。
(4)由圖中數據可知,影響酸奶酸度的因素有____________。
(5)下列說法中,不合理的是____________(填字母序號)。
A.酸奶營養(yǎng)豐富,但要注意適量飲用
B.酸奶適宜在飯前飲用
C.常溫酸奶中含有豐富乳酸菌
D.酸奶更有利于人體對鈣的吸收
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【題目】依據如圖實驗,研究反應前后物質的質量關系。(錐形瓶中事先收集好的氧氣)
(1)鐵粉燃燒生成黑色固體,該反應的化學方程式是_____。
(2)實驗過程中,觀察到小氣球先變鼓再變癟。其中“變鼓”的主要原因是_____。
(3)用激光引燃鐵粉前,稱得總質量為m1.熄滅后,待錐形瓶冷卻至室溫,稱得總質量不變。松開錐形瓶的瓶塞,稱得總質量為m2,則m1_____m2(填“>”、“<”或“=”)。
(4)錐形瓶中細沙的作用是_____。
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【題目】用如圖裝置測定空氣中氧氣的含量。
(1)紅磷燃燒的實驗現象是______。該反應的化學方程式是______。
(2)實驗中紅磷需過量,其目的是______。
(3)集氣瓶中空氣的體積為450 mL,量筒中水的體積為500 mL。能證明空氣中氧氣含量的現象是______。
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【題目】從A或B中任選一個作答。
A實驗室用下圖裝置制取O2 (1)反應的化學方程式為_____。 (2)說明氧氣已收集滿的現象是_____。 (3)該裝置用于收集氧氣的理由的_____。 | B實驗室用下圖裝置制取CO2 (1)反應的化學方程式為_____。 (2)驗滿二氧化碳的方法是_____。 (3)用向上排空氣法收集CO2的原因_____。 |
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【題目】科學家正致力于將二氧化碳轉化為甲烷,其反應的微觀示意圖如下。下列敘述不正確的是
A. 化學反應前后原子種類不變
B. 丙的化學式H2O
C. 丁的相對分子質量為16
D. 參加反應的乙與生成的丁分子個數比為1︰2
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【題目】用下圖裝置進行實驗。升溫至60℃的過程中,僅①燃燒;繼續(xù)升溫至260℃的過程中,僅③燃燒。下列分析不正確的是( )
A. ①燃燒,說明白磷是可燃物
B. 對比①③,可說明紅磷的著火點比白磷的高
C. 對比②③,可驗證燃燒需可燃物與氧氣接觸
D. ④未燃燒,說明無煙煤不是可燃物
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【題目】用下圖所示4個實驗探究二氧化碳能否與水反應(實驗中所用的紙花均用石蕊染成紫色 并干燥),下列說法正確的是
A. 最終只有實驗④中的紫色石蕊小花會變紅
B. 實驗④就能說明二氧化碳與水發(fā)生了反應
C. 在實驗④中,若對比小花放入集氣瓶前后的現象,可以不必做實驗③
D. 由實驗①④推斷,實驗④中有酸性物質
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【題目】某科學探究小組為探究影響大氣溫室效應的因素,進行在陽光照射下、、及空氣溫室效應強度的比較實驗.請你參與他們的探究過程,填寫有關空格:
(1)用集氣瓶裝滿一瓶空氣;
(2)另取一個集氣瓶,采用________法收集從液氮中放出的氮氣;
(3)用圖裝置分別制取一瓶和(均為),則制取反應的方程式為________,制取反應的方程式為________.該實驗制取和,與用裝置比較,用裝置的優(yōu)點是________.
(4)將制得的、、及空氣瓶氣體放在室外的太陽光下,在互相不遮光的條件下盡量使集氣瓶靠近,以保證地表和光照條件________.將溫度傳感器插入個集氣瓶中,連接好裝置(如圖),打開數據采集器,實驗時間從北京時間到,測得此期間種氣體在太陽光下的溫度變化情況如圖所示.由圖分析,實驗大部分時間內瓶氣體的溫度由高到低的順序是________.
(5)據報道,我市部分出租車已推廣使用壓縮天然氣作燃料.使用天然氣作燃料能否從根本上避免溫室效應的發(fā)生?________(填“能”或“不能”),理由是________.
(6)已知氧氣在室溫條件下的密度為,市售的過氧化氫水溶液溶質質量分數一般為,要制取并收集滿氧氣,計算理論上至少需要的過氧化氫水溶液多少克。_________
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