科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】工業(yè)制氧氣主要有下列步驟。
(1)從步驟②可以看出氮?dú)獾姆悬c(diǎn)比氧氣的沸點(diǎn)_______(填“高”或“低”)。
(2)工業(yè)制氧氣屬于_________變化。
(3)儲(chǔ)存在藍(lán)色鋼瓶里的“工業(yè)液氧”是_______(填“混合物”或“純凈物”)
(4)用_______可以區(qū)分空氣、“工業(yè)液氧”和二氧化碳。
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【題目】A、B、C、D、E是我們認(rèn)識(shí)的物質(zhì),A是拉瓦錫測(cè)定空氣成分實(shí)驗(yàn)中所用銀白色液體,它與氣體B混合在密閉的容器中加熱得到紅色粉末C,加熱C可以生成A和B:黃色固體D在B中燃燒生成有刺激性氣味的氣體E。它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,根據(jù)信息回答下列問(wèn)題:
(1)物質(zhì)E的名稱是___________。
(2)物質(zhì)B的用途有_______。
(3)反應(yīng)①的反應(yīng)類型______。
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【題目】從事科學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要環(huán)節(jié)是進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)?茖W(xué)實(shí)驗(yàn)的正確步驟應(yīng)為:①明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康;②收集有關(guān)資料;③設(shè)計(jì)合理方案;④進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn);⑥反思與應(yīng)用。請(qǐng)你按照以上步驟,完成下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),根據(jù)圖5回答問(wèn)題。
(1)在實(shí)驗(yàn)室中用過(guò)氧化氫(H2O2)制取氧氣。
(實(shí)驗(yàn)?zāi)康模┯眠^(guò)氧化氫在實(shí)驗(yàn)室里制取氧氣。
(收集資料)過(guò)氧化氫是一種無(wú)色液體,在二氧化錳的作用下,迅速分解出氧氣,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為:____________。
(設(shè)計(jì)方案)發(fā)生裝置選用_________(填序號(hào),下同),收集裝置選用;__________,因?yàn)?/span>______________。
(2)(實(shí)驗(yàn)?zāi)康模┘訜崧人徕洠?/span>KCIO3)和二氧化錳固體混合物制取氧氣。
(收集資料)氯酸鉀是白色的固體,二氧化錳是黑色的固體。該反應(yīng)的文字表達(dá)式為:_________。
(設(shè)計(jì)方案)發(fā)生裝置選用______若選用D收集裝置收集氧氣,你驗(yàn)證集氣瓶中是否已收集滿的方法是_______。若使用圖F所示裝置收集較純凈的氧氣,則應(yīng)先將裝置中裝滿水,再將氣體從__________(填“a”或“b”)端通入。
(反思與應(yīng)用)乙炔又稱電石氣,是一種無(wú)色、無(wú)味、密度比空氣的略小,不溶于水的氣體;實(shí)驗(yàn)室用電石(固體)與水反應(yīng)制取乙炔,你認(rèn)為制取乙炔應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_________,收集裝置是___________。
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【題目】在老師的指導(dǎo)下,同學(xué)們對(duì)“空氣中氧氣含量的測(cè)定實(shí)驗(yàn)”(圖1)進(jìn)行了有趣的探究和創(chuàng)新:圖2是小芳同學(xué)改用玻璃棒加熱創(chuàng)新點(diǎn)燃方式;圖3是小明同學(xué)改用凸透鏡聚焦太陽(yáng)光創(chuàng)新點(diǎn)燃方式;圖4是小博同學(xué)改用銅絲作反應(yīng)物,直接用注射器測(cè)量反應(yīng)后剩余氣體的體積。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)由該實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是____________。文字表達(dá)式為_____________。
(2)小芳同學(xué)改用灼熱的玻璃棒在瓶?jī)?nèi)點(diǎn)燃紅磷進(jìn)行創(chuàng)新后,發(fā)現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積,仍不到總?cè)莘e的1/5,你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是________。
A 集氣瓶底部的水占了一部分體積
B 紅磷過(guò)少
C 紅磷未燃燒完就急著打開(kāi)了止水夾
(3)圖3小明同學(xué)對(duì)加熱方式進(jìn)行了改進(jìn),其優(yōu)點(diǎn)是___________。
(4)小博同學(xué)在正式開(kāi)始實(shí)驗(yàn)前(如圖4),夾緊彈簧夾,將注射器活塞從20mL刻度處,推至1mL處,然后松開(kāi)活塞。該操作的主要目的是__________。
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【題目】如圖所示是空氣成分示意圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)仔細(xì)觀察圖,填寫(xiě)空白:①_______;②______。
(2)“其他成分”中除了含有二氧化碳、水蒸氣外,還含有_________(填一種).
(3)潔凈的空氣對(duì)人類非常重要。下列做法有利于凈化空氣的是______。
A 使用清潔能源
B 工業(yè)廢氣處理達(dá)標(biāo)后再排放
C 積極植樹(shù)造林
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【題目】二氧化碳是自然界中一種重要的資源。
一、二氧化碳的用途
(1)下圖實(shí)驗(yàn),觀察到的現(xiàn)象是________,說(shuō)明二氧化碳可用于________。
(2)自然界中,二氧化碳可通過(guò)________作用,產(chǎn)生氧氣。
(3)將二氧化碳加壓、降溫制成固態(tài)二氧化碳,俗稱______,可用于人工降雨、舞臺(tái)云霧等。
二、二氧化碳的制取
(1)實(shí)驗(yàn)室可用下圖裝置A制CO2,a中加入的物質(zhì)是_____。反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是______。
(2)裝置B和C均可以收集CO2,若用B收集則氣體應(yīng)從_____端(選填“b”或“c”)通入。若用C裝置收集,植物油的作用是_____。
三、二氧化碳的測(cè)定
測(cè)定石灰石(主要成分為碳酸鈣,其他物質(zhì)不與酸反應(yīng))與稀鹽酸(實(shí)驗(yàn)中酸均足量)反應(yīng)生成CO2的質(zhì)量和體積,并處理數(shù)據(jù)。
(實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì))通過(guò)下列兩個(gè)實(shí)驗(yàn)分別測(cè)定CO2的質(zhì)量和體積,并處理數(shù)據(jù)。
(分析與思考)
(1)實(shí)驗(yàn)1時(shí),將小燒杯中稀鹽酸分幾次加入到大燒杯中,并不斷攪拌,判斷石灰石中碳酸鈣完全反應(yīng)的操作及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:最后一次加入稀鹽酸,________。
(2)實(shí)驗(yàn)2時(shí),先連接裝置,再_______(填操作名稱),然后裝好藥品,最后將10ml稀鹽酸快速推入燒瓶中。
(記錄與處理)
(1)實(shí)驗(yàn)1中電子天平的精確度較高,已知:反應(yīng)前的總質(zhì)量(m(大燒杯+石灰石粉末)+m(小燒杯+稀鹽酸)),要計(jì)算生成CO2的質(zhì)量,至少還需要的數(shù)據(jù)是_______。(填字母)
A m(小燒杯) B m(大燒杯) C m(大燒杯+反應(yīng)后剩余物)
(2)實(shí)驗(yàn)2的實(shí)驗(yàn)記錄如下(表中數(shù)據(jù)在相同溫度、相同壓強(qiáng)條件下測(cè)定)
時(shí)間/min | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
注射器讀數(shù)/ml | 60.0 | 85.0 | 88.0 | 89.0 | 89.5 | 89.8 | 89.9 | 90.0 | 90.0 | 90.0 |
①綜合分析,最終生成CO2的體積是________ml。
②在坐標(biāo)圖中用曲線繪制出0-10min生成CO2體積隨時(shí)間變化的曲線._______
(反思與評(píng)價(jià))請(qǐng)你綜合各方面原因分析
(1)實(shí)驗(yàn)1操作簡(jiǎn)單,便于讀數(shù),但最終CO2質(zhì)量的測(cè)量值比理論值偏大,可能的原因是_____。
(2)實(shí)驗(yàn)Ⅱ的優(yōu)點(diǎn)是_______。
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【題目】電石主要成分是碳化鈣(CaC2),它能與水反應(yīng)生成一種可燃性氣體及白色固體。
(資料)(1)乙炔(C2H2)燃燒時(shí)伴有大量黑煙
(2)。Ca(OH)2溶液能使酚酞變紅。
(猜想)碳化鈣與水反應(yīng)生成物
(1)可燃性氣體是:O2、H2或乙炔(C2H2);(2)白色固體是:氧化鈣、氫氧化鈣或碳酸鈣,
(分析)(1)該氣體不可能是O2,理由是__________。
(2)白色固體不可能是氧化鈣,理由是___________。
(實(shí)驗(yàn))
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
(1)取適量電石加水反應(yīng),收集生成的氣體,驗(yàn)純后點(diǎn)燃。 | 氣體燃燒,產(chǎn)生黃色火焰并伴有濃烈黑煙。 | 電石與水反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是______________。 |
(2)取適量反應(yīng)后生成的固體于試管中,滴加過(guò)量稀鹽酸。 | 固體溶解,_______。 | 電石與水反應(yīng)產(chǎn)生的固體不是碳酸鈣 |
(3)取適量反應(yīng)后生成的固體于試管中加水,向上層清液中滴加2-3滴__________。 | 現(xiàn)象:_______。 | 電石與水反應(yīng)產(chǎn)生的固體是氫氧化鈣 |
(反思)載有電石的貨車(chē)可以在雨中整整燃燒一天而不熄滅,說(shuō)明電石與水的反應(yīng)是________(填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng)。
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【題目】興趣小組將l5g含NaCl90%的粗鹽(雜質(zhì)∶泥沙)提純NaCl固體。
(1)操作②③的名稱分別為_________、_________,操作②用到的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯、_______,其中玻璃棒作用是________。
(2)提純獲得的NaCl僅12.0g,由實(shí)驗(yàn)操作不當(dāng)導(dǎo)致產(chǎn)量偏小的原因可能是_______。
A粗鹽中的氯化鈉沒(méi)有完全溶解
B濾紙破損
C過(guò)濾器中的液面高于濾紙邊緣
D進(jìn)行操作③時(shí)有液體濺出
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【題目】下圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系。
A、B、C、F均為由氧元素與另一種元素所組成的物質(zhì),其中A為黑色粉末,B和C組成元素完全相同且均為無(wú)色液體,F為一種能導(dǎo)致“溫室效應(yīng)”的無(wú)色氣體;D、E、H均為由一種元素所組成的物質(zhì),常溫下,D和H為無(wú)色氣體、E為黑色固體。
(1)寫(xiě)出物質(zhì)的化學(xué)式:
B_________,E ________;
(2)反應(yīng)①中A可能的作用是_________;
(3)反應(yīng)2的符號(hào)表達(dá)式為__________;
(4)寫(xiě)出H的一種用途或一條化學(xué)性質(zhì)_________。
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【題目】請(qǐng)結(jié)合下圖回答問(wèn)題:
(1)指出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①___________,②___________。
(2)用高錳酸鉀制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式為________,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_______(選填序號(hào)),可用D裝置收集氧氣的原因是_______。
(3)實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳,可選擇發(fā)生裝置B或C,C相對(duì)于B的優(yōu)點(diǎn)是_______,要檢驗(yàn)二氧化碳,需將氣體通入盛有_______(填藥品名稱)的洗氣瓶E,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_________。
(4)如圖F,其中發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為________,若實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)集氣瓶出現(xiàn)炸裂,可能原因是________。
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