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【題目】圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四種粒子的結構示意圖。請你回答:

1)氟元素的相對原子質量為____,鈣元素的原子序數為_____。

2x________。

3B原子的最外電子數是________,容易________(填“得到”“失去”)電子。

4A粒子與_______的化學性質相似,__________屬于同種元素(填序號)。

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【題目】小蕾同學發(fā)現家里藥箱中有一瓶無色液體,為了探究它是何種物質,她做了如下實驗:①將此液體編號為A,加熱液體A,發(fā)現有氣體B產生;②在液體A中加入黑色粉末C(催化劑),稍微振蕩,在常溫下就能迅速產生氣體B,且產生了常溫下為液體的純凈物D;③將氣體B收集起來,將帶火星的小木條伸入盛有氣體B的集氣瓶中,小木條復燃并劇烈燃燒;④把淡黃色粉末E點燃后放入盛有氣體B的集氣瓶中,E能劇烈燃燒,生成一種無色有刺激性氣味的氣體F。請根據小蕾的實驗,回答下列問題。

1)寫出各物質的化學式:A______,B______C______,D______,E______F______。

2)寫出④中發(fā)生反應的化學方程式:______________

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【題目】水是生命之源,也是人類最寶貴的資源;卮鹣铝袉栴}:

1)如圖是水通電分解的示意圖。試管a中產生的氣體是___,通過該實驗可得出水是由_____組成的,寫出水通電分解的化學方程式________。

2)用______檢驗某地下水是否是硬水,若使用硬水會給生產和生活帶來許多麻煩,生活中可以將硬水轉化成軟水的方法是______

3)愛護水資源人人有責,下列做法錯誤的是________(填字母序號)。

A工業(yè)廢水直接排放 B農田灌溉,改大水漫灌為噴灌或滴灌

C禁止使用含磷洗衣粉 D合理使用化肥、農藥,提倡使用農家肥

4)請你舉出一種生活中節(jié)約用水的措施________。

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【題目】寫出相應的化學符號。

12個二氧化碳分子________;

24個鐵原子_________

35個硫酸根離子__________;

4)五氧化二磷中磷元素的化合價為+5_______;

5)已知氮化鎂中氮元素的化合價為-3價,請你寫出氮化鎂的化學式__________;

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【題目】在一定條件下,在一個密閉容器內發(fā)生某反應,測得反應過程中各物質的質量如表所示,下列說法不正確的是(  )

物質

X

Y

Z

W

反應前質量/g

10

3

90

0

反應后質量/g

3.2

3

待測

3.2

A. W可能是單質 B. Y可能是催化劑

C. 該反應是分解反應 D. 反應后Z物質的質量為

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【題目】鈣是人體中的常量元素,因缺鈣而導致骨質疏松、佝僂病等的患者應在醫(yī)生的指導下服用鈣片。某補鈣藥劑說明書的部分信息如圖1所示,F將100g稀鹽酸分成五等份,逐次加到用40片該藥劑制成的粉末中(其他成分不與鹽酸反應),得到部分數據與關系圖如圖2,請根據有關信息回答問題:

實驗次數

第一次

第三次

第四次

加入鹽酸的質量(g

20

20

20

剩余固體的質量(g

35

a

20

1a的數值為_____。

2)完全反應后生成氯化鈣的質量是多少?_____(答題要求寫出完整的計算過程)

3)第五次反應后溶液中氯元素的的質量是_____?

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【題目】化學興趣小組的同學對甲烷燃燒的產物產生了興趣,設計實驗探究:

(提出問題)甲烷燃燒后生成哪些物質?

(查閱資料)①氫氧化鈉能與CO2反應但不產生沉淀,實驗時常用于除CO2 ②白色無水CuSO4粉末遇水變藍色③CO與人體內的血紅蛋白結合會造成人中毒缺氧。

(猜想與假設)

猜想一:CO2、H2O

猜想二:CO、H2O

猜想三:_____

(實驗探究)將甲烷在一定量的純凈氧氣中燃燒的產物依次通過如圖裝置(部分夾持、固定裝置省略)進行驗證:

1)實驗過程中觀察到A中白色粉末變?yōu)樗{色,BE中澄清石灰水變渾濁,D中黑色粉末變成紅色,由此推斷猜想_____成立。

2)實驗過程中B裝置的作用是_____。

3D裝置中發(fā)生反應的化學方程式是_____。

4)實驗過程中用純凈O2而不用空氣的原因是_____

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【題目】如圖是實驗室常用的部分實驗裝置,請按要求回答問題。

1)寫出標有編號的儀器名稱:①_____,②_____。

2)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,所選擇的發(fā)生和收集裝置是_____(填字母序號),寫出反應的化學方程式_____。檢驗氧氣收集滿的方法是_____。

3)實驗室使用B裝置制取二氧化碳的優(yōu)點是_____。如果用E裝置來干燥CO2,則氣體應該從_____端通入(選填ab)。

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【題目】某實驗小組在研究二氧化碳的性質時,根據如圖進行實驗。

請回答:(1A中的現象是_____,B中反應的化學方程式是_____。

2)該小組利用對比的方法研究二氧化硫的性質,進行如下探究。

(提出問題)二氧化硫與二氧化碳均屬于非金屬氧化物,是否具有相似的化學性質呢?

(查閱資料)1.二氧化硫具有漂白性,其原因是二氧化硫與某些有色物質(如品紅溶液)反應生成不穩(wěn)定的無色物質,實驗室常用紅色的品紅溶液檢驗二氧化硫的存在。

2.SO2會和石灰水發(fā)生反應,其化學方程式為,其中CaSO3是一種白色沉淀。

(實驗探究)實驗裝置如圖所示。裝置C中紫色石蕊溶液變紅色,是由于二氧化硫與_____反應生成了亞硫酸(H2SO3);裝置D中的現象為_____。

①裝置E的試管中溶液變無色,取該溶液加熱,溶液又變?yōu)榧t色,其原因是_____。

③此裝置有一個明顯的不足之處是_____。

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【題目】已知A、B、CD、E是初中化學常見的五種物質。它們分別由C、H、O中的一種或幾種元素組成,通常狀況下A、BC為氣體,D、E為液體。(“-”表示相連的兩種物質能發(fā)生反應,“→”表示相連物質能向箭頭所指一方轉化)部分反應物、生成物及反應條件已省略。請回答下列問題:

(1)B物質的化學式______。

(2)A物質的用途_______(答一點即可)

(3)請寫出E→C+D的化學方程式_____。

(4)D生成C屬于______反應(填基本反應類型)。

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