（1）氟元素的相對原子質量為____，鈣元素的原子序數為_____。

（2）x＝________。

（3）B原子的最外電子數是________，容易________(填“得到”“失去”)電子。

（4）A粒子與_______的化學性質相似,_____和_____屬于同種元素(填序號)。

（1）寫出各物質的化學式：A______，B______，C______，D______，E______，F______。

（2）寫出④中發(fā)生反應的化學方程式：______________。

（1）如圖是水通電分解的示意圖。試管a中產生的氣體是___，通過該實驗可得出水是由_____組成的，寫出水通電分解的化學方程式________。

（2）用______檢驗某地下水是否是硬水，若使用硬水會給生產和生活帶來許多麻煩，生活中可以將硬水轉化成軟水的方法是______。

（3）愛護水資源人人有責，下列做法錯誤的是________(填字母序號)。

A工業(yè)廢水直接排放 B農田灌溉，改大水漫灌為噴灌或滴灌

C禁止使用含磷洗衣粉 D合理使用化肥、農藥，提倡使用農家肥

（4）請你舉出一種生活中節(jié)約用水的措施________。

（1）2個二氧化碳分子________；

（2）4個鐵原子_________；

（3）5個硫酸根離子__________；

（4）五氧化二磷中磷元素的化合價為+5_______；

（5）已知氮化鎂中氮元素的化合價為-3價，請你寫出氮化鎂的化學式__________；

A. W可能是單質 B. Y可能是催化劑

C. 該反應是分解反應 D. 反應后Z物質的質量為

（1）a的數值為_____。

（2）完全反應后生成氯化鈣的質量是多少？_____（答題要求寫出完整的計算過程）

（3）第五次反應后溶液中氯元素的的質量是_____？

（提出問題）甲烷燃燒后生成哪些物質？

（查閱資料）①氫氧化鈉能與CO2反應但不產生沉淀，實驗時常用于除CO2 ②白色無水CuSO4粉末遇水變藍色③CO與人體內的血紅蛋白結合會造成人中毒缺氧。

（猜想與假設）

猜想一：CO2、H2O

猜想二：CO、H2O

猜想三:_____

（實驗探究）將甲烷在一定量的純凈氧氣中燃燒的產物依次通過如圖裝置（部分夾持、固定裝置省略）進行驗證：

（1）實驗過程中觀察到A中白色粉末變?yōu)樗{色，B、E中澄清石灰水變渾濁，D中黑色粉末變成紅色，由此推斷猜想_____成立。

（2）實驗過程中B裝置的作用是_____。

（3）D裝置中發(fā)生反應的化學方程式是_____。

（4）實驗過程中用純凈O2而不用空氣的原因是_____。

（1）寫出標有編號的儀器名稱：①_____，②_____。

（2）用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，所選擇的發(fā)生和收集裝置是_____（填字母序號），寫出反應的化學方程式_____。檢驗氧氣收集滿的方法是_____。

（3）實驗室使用B裝置制取二氧化碳的優(yōu)點是_____。如果用E裝置來干燥CO2，則氣體應該從_____端通入（選填a或b）。

請回答：（1）A中的現象是_____,B中反應的化學方程式是_____。

（2）該小組利用對比的方法研究二氧化硫的性質，進行如下探究。

（提出問題）二氧化硫與二氧化碳均屬于非金屬氧化物，是否具有相似的化學性質呢？

（查閱資料）1.二氧化硫具有漂白性，其原因是二氧化硫與某些有色物質（如品紅溶液）反應生成不穩(wěn)定的無色物質，實驗室常用紅色的品紅溶液檢驗二氧化硫的存在。

2.SO2會和石灰水發(fā)生反應，其化學方程式為，其中CaSO3是一種白色沉淀。

（實驗探究）實驗裝置如圖所示。裝置C中紫色石蕊溶液變紅色，是由于二氧化硫與_____反應生成了亞硫酸（H2SO3）；裝置D中的現象為_____。

①裝置E的試管中溶液變無色，取該溶液加熱，溶液又變?yōu)榧t色，其原因是_____。

③此裝置有一個明顯的不足之處是_____。

(1)B物質的化學式______。

(2)A物質的用途_______(答一點即可)。

(3)請寫出E→C+D的化學方程式_____。

(4)D生成C屬于______反應(填基本反應類型)。