22、稀鹽酸與氫氧化鈉的反應(yīng)過程可以通過如右模擬圖示表示：
（1）該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是
（2）該反應(yīng)發(fā)生的實(shí)質(zhì)是
（3）反應(yīng)后的溶液是否具有導(dǎo)電性其原因是

21、小芳設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)用蠟燭燃燒法來粗略測(cè)定空氣中氧氣的含量．（如圖l裝置）
[活動(dòng)與探究]
將點(diǎn)燃的蠟燭放入到集氣瓶中．當(dāng)蠟燭熄滅．瓶子冷卻到室溫時(shí)打開彈簧夾，請(qǐng)你推測(cè)：她觀察到的現(xiàn)象是：進(jìn)入集氣瓶中的水不到集氣瓶容積的五分之一．但她發(fā)現(xiàn)，觀察到的現(xiàn)象與理論值相比偏�。�
[猜想與假設(shè)]
她對(duì)測(cè)定值偏小作出以下兩個(gè)猜想：
猜想一：從蠟燭燃燒的產(chǎn)物中作出猜想．她作出猜想的理由是：反應(yīng)產(chǎn)生了二氧化碳?xì)怏w，集氣瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)減小量不到總壓強(qiáng)的五分之一．
猜想二：集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣沒有耗盡．
{方案與驗(yàn)證}
驗(yàn)證猜想一：她對(duì)原實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行了改進(jìn)．將原來瓶?jī)?nèi)盛裝的水改換成了NaOH 溶液；
驗(yàn)證猜想二：他又設(shè)計(jì)了圖2所示實(shí)驗(yàn)．在膠塞上同時(shí)放置-個(gè)下面捆有鐵片凹槽的電烙鐵．凹槽內(nèi)放有白磷．待蠟燭熄滅后（蠟燭有剩余）．接通電烙鐵電源．發(fā)現(xiàn)：白磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙．由此可以說明：集氣瓶?jī)?nèi)還有氧氣．證明猜想二成立．
[反思與評(píng)價(jià)]通過以上實(shí)驗(yàn)給你的啟示是：認(rèn)真觀察，不忽視任何可能出現(xiàn)的情況．
[拓展與應(yīng)用]根據(jù)以上圖2實(shí)驗(yàn)，可以提醒我們可燃物燃燒時(shí)，需要滿足 與氧氣接觸這一條件．

20、長(zhǎng)途運(yùn)輸魚苗時(shí)．常在水中加入過氧化鈣固體．其可以和水反應(yīng)放出氧氣、同時(shí)產(chǎn)生氫氧化鈣．過氧化鈣的加入可以增加水中氧氣的含量．
現(xiàn)請(qǐng)你利用以下儀器設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證過氧化鈣固體與水反應(yīng)可以產(chǎn)生氧氣．

（1）請(qǐng)寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：
②④
（2）實(shí)驗(yàn)中需要選用的儀器和用品的標(biāo)號(hào)是
（3）請(qǐng)?jiān)诜娇騼?nèi)畫出你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖．
（4）向水中加入過氧化鈣，除了增加水中氧氣的含量，其另一個(gè)目的是
（5）實(shí)驗(yàn)室也可以用高錳酸鉀加熱制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：

19、右圖是某品牌營(yíng)養(yǎng)早餐餅干包裝上的部分內(nèi)容，請(qǐng)仔細(xì)閱讀后回答問題：
（1）餅干中所含人體必需的微量元素是．缺少該元素會(huì)引起．
（2）玲玲同學(xué)一次吃了4片（共約50克）餅干，餅干中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在體內(nèi)完全氧化釋放出的能量至少為（已知蛋白質(zhì)完全氧化放熱量：18kj/g，糖類完全氧化放熱量：17.2 kj/g）

16、右圖為同學(xué)們食用過的小食品．回答下列相關(guān)問題：
（1）圖中食品包裝袋所用的材料屬于材料；
（2）多數(shù)膨化食品的主要成分是淀粉，淀粉的化學(xué)式為
（3）通常在小食品的包裝袋內(nèi)充入氮?dú)獾淖饔檬?div id="akuyc4g" class="quizPutTag">使食品與氧氣隔絕，避免其被氧化變質(zhì)