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科目： 來源： 題型：

木糖醇（C5H12O5）常用于制造口香糖．有關(guān)木糖醇的說法中不正確是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

（2006?豐臺區(qū)一模）下列各組物質(zhì)在pH=1的溶液中能夠大量共存，且形成無色溶液的是（　　）

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科目： 來源： 題型：

下列物質(zhì)中，屬于氮肥的是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

下列物質(zhì)中屬于氧化物的是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

（2012?齊齊哈爾）以下是初中化學(xué)的一些基本實驗：

（1）上述實驗中最終沒有明顯實驗現(xiàn)象的是
A
A
（填字母）．
（2）A中可燃物應(yīng)取過量的原因是
確保集氣瓶中的氧氣完全反應(yīng)
確保集氣瓶中的氧氣完全反應(yīng)
；一段時間后，B中的實驗現(xiàn)象是
鐵釘生銹
鐵釘生銹
；C中酒精燈的作用是
點燃未反應(yīng)的CO，防止其污染空氣
點燃未反應(yīng)的CO，防止其污染空氣
．

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科目： 來源： 題型：

（2012?雞西）實驗室部分裝置如圖所示，請回答下列問題：

（1）寫出圖中帶有標號儀器的名稱：a
集氣瓶
集氣瓶
，b
長頸漏斗
長頸漏斗
．
（2）寫出用裝置A制取氧氣的化學(xué)方程式
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
，該裝置中試管口略向下傾斜的原因是
防止冷凝水回流，炸裂試管
防止冷凝水回流，炸裂試管
．
（3）實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的發(fā)生裝置為
B或C
B或C
（填字母下同），收集裝置為
D
D
你所選擇的發(fā)生裝置的優(yōu)點是
B：隨時添加液體藥品（C：可以控制反應(yīng)速率）
B：隨時添加液體藥品（C：可以控制反應(yīng)速率）
．

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科目： 來源： 題型：

（2012?齊齊哈爾）如圖是實驗室中常見的化學(xué)儀器，相信你已經(jīng)使用過多次．請用字母填空．

（1）用于少量試劑相互反應(yīng)時所需容器
B
B
；
（2）溶解時需要用
D
D
；
（3）蒸發(fā)濾液時需要用
C
C
．

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科目： 來源： 題型：

（2012?齊齊哈爾）塑料制品的使用方便了人類的生活，但大部分廢棄塑料帶來的“白色污染”尤為嚴重．請說出“白色污染”有哪些危害？對此情況請你提出兩條合理化建議．

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（2012?齊齊哈爾）雞西市某課外活動小組利用雙休日到廢品回收站進行社會實踐活動．結(jié)合下列圖片，請你從金屬資源等方面提出至少三條合理化建議．

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科目： 來源： 題型：

（2012?齊齊哈爾）在告別母校的聯(lián)歡晚會上，帥氣的趙老師戴著一條新領(lǐng)帶出現(xiàn)在教室中，你如何幫他用化學(xué)方法鑒別這條領(lǐng)帶是真絲的？老師親手點燃了蠟燭，許愿后大家一起將蠟燭吹滅，這種熄滅蠟燭的原理是什么？最后，同學(xué)們?yōu)槔蠋熣鍧M了一杯白酒，老師遠遠就聞到了酒的特殊香味，請從微觀的角度解釋聞到香味的原因是什么？

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同步練習(xí)冊答案