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科目： 來源： 題型：

請仔細(xì)觀察下列兩幅實(shí)驗(yàn)操作圖，你能發(fā)現(xiàn)它有什么問題嗎？請一一列舉出來．

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科目： 來源： 題型：

如圖是探究酒精燈燈焰結(jié)構(gòu)及性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)示意圖：
①請寫出圖中所示燈焰各部分的名稱：a
外焰
外焰
，b
內(nèi)焰
內(nèi)焰
，c
焰心
焰心
多余
多余
．
②認(rèn)真觀察，仔細(xì)分析酒精燈旁細(xì)木條上標(biāo)出的e、f、g處各對應(yīng)的燈焰部分的名稱：e
焰心
焰心
，f
內(nèi)焰
內(nèi)焰
，g
外焰
外焰
．
③利用美術(shù)課中所學(xué)的明暗表示方法在木條的相應(yīng)處，把實(shí)驗(yàn)觀察的結(jié)果描繪出來．

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科目： 來源： 題型：

“蠟燭及其燃燒”的探究
（1）探究內(nèi)容名稱：“蠟燭及其燃燒”的探究．
（2）探究用品：蠟燭，火柴，2個(gè)燒杯（潔凈干燥），澄清石灰水．
（3）探究的目的：蠟燭的物理特性，燃燒的條件，燃燒后有何生成物．
（4）探究步驟．
步     驟 對現(xiàn)象觀察及描述 分析現(xiàn)象成因（可以是假想、推理）
點(diǎn)燃前
點(diǎn)燃時(shí)
火焰上方罩一個(gè)燒杯
火焰上方罩內(nèi)壁涂有石灰水的燒杯
用燒杯底部對著火焰燒一會
用燒杯完全罩住蠟燭
熄滅后
（5）結(jié)論：
蠟燭在常溫下是固態(tài)的，可以燃燒，點(diǎn)燃后火焰呈淡黃色；燃燒后生成水和二氧化碳．
蠟燭在常溫下是固態(tài)的，可以燃燒，點(diǎn)燃后火焰呈淡黃色；燃燒后生成水和二氧化碳．
；
（6）疑問：
蠟燭熄滅后生成的白煙是什么物質(zhì)
蠟燭熄滅后生成的白煙是什么物質(zhì)
；
（7）通過探究；談?wù)剬W(xué)習(xí)化學(xué)的感受．

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科目： 來源： 題型：

科學(xué)探究是學(xué)習(xí)化學(xué)的
重要途徑
重要途徑
之一．而實(shí)驗(yàn)則是科學(xué)探究的
重要手段
重要手段
．

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科目： 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)（或探究）后，要寫出報(bào)告，報(bào)告中首先要注明報(bào)告者姓名，合作者及日期等內(nèi)容．其報(bào)告主要內(nèi)容有：①探究活動名稱，②
探究活動目的
探究活動目的
，③
實(shí)驗(yàn)用品
實(shí)驗(yàn)用品
，④
實(shí)驗(yàn)步驟和方法
實(shí)驗(yàn)步驟和方法
，⑤
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
，⑥
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄和處理
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄和處理
，⑦
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
，⑧
問題分析和建議
問題分析和建議
．

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科目： 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)（或探究）成功的關(guān)鍵是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度、合理的
實(shí)驗(yàn)步驟和正確的操作方法
實(shí)驗(yàn)步驟和正確的操作方法
．

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科目： 來源： 題型：

人們的習(xí)慣性動作中也大有學(xué)問，例如：生活中常有揭開蓋子（塞子）的動作，如茶杯蓋子、鍋蓋、酒瓶、飲料瓶的蓋子等，這些蓋子取下后應(yīng)該怎樣放在桌面上，才符合良好的衛(wèi)生習(xí)慣呢？（　�。�

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科目： 來源： 題型：

我國古代聞名世界的幾大化學(xué)工藝是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

2009年3月22日是第十七屆“世界水日”，聯(lián)合國確定2009年“世界水日”的宣傳主題是“跨界水--共享的水、共享的機(jī)遇”．請回答下列有關(guān)問題：
（1）如甲圖在電解水實(shí)驗(yàn)中
B
B
管（填“A”或“B”）的水位降的最快，原因是
負(fù)極產(chǎn)生的氣體是正極產(chǎn)生氣體體積的兩倍
負(fù)極產(chǎn)生的氣體是正極產(chǎn)生氣體體積的兩倍
；
（2）如何檢驗(yàn)A管中的氣體：
將帶火星的木條伸入試管中
將帶火星的木條伸入試管中
；
（3）所發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式：
水
通電
氫氣+氧氣
水
通電
氫氣+氧氣
．由此實(shí)驗(yàn)可知水是由
氫元素
氫元素
和
氧元素
氧元素
組成的，
（4）在電解水中共收集到了12mL，問與正負(fù)兩極相連的試管中各得多少毫升的氣體？（請寫出計(jì)算過程）

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科目： 來源： 題型：

現(xiàn)有以下實(shí)驗(yàn)儀器，請按要求填空：

（1）儀器⑤的名稱是
燒杯
燒杯
，經(jīng)常用于
配制溶液/大量試劑的反應(yīng)容器
配制溶液/大量試劑的反應(yīng)容器
；
（2）某同學(xué)利用儀器①與⑥組合成一個(gè)貯氣裝置．當(dāng)裝滿水用排水法收集甲烷（甲烷難溶于水、比空氣輕）時(shí)，氣體應(yīng)從儀器①的
b
b
（填“a”或“b”）通入；若利用該貯氣裝置收集滿甲烷后，用水將其導(dǎo)出使用時(shí)，水應(yīng)該從儀器①的
a
a
 （填“a”或“b”）導(dǎo)入．
（3）儀器④該如何使用：
傾倒液體至接近目標(biāo)示數(shù)，然后將量筒放于水平桌面上，用膠頭滴管標(biāo)定，且視線平視凹液面最低處
傾倒液體至接近目標(biāo)示數(shù)，然后將量筒放于水平桌面上，用膠頭滴管標(biāo)定，且視線平視凹液面最低處
．

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