下列符號只有微觀意義的是
A．Cl  B．SO₂  C．2H₂   D．

“神七”航天員專用的小分子團水具有飲用量少、在人體內(nèi)儲留時間長、排放量少等特點．航天員一次飲用125mL小分子團水，可維持人體6h正常需水量．下列關(guān)于小分子團水的說法中正確的是（　�。�

推理是一種重要的學(xué)習(xí)方法．下列推理中正確的是（　　）

現(xiàn)在為了減少汽車尾氣對環(huán)境的污染，科學(xué)家設(shè)計了一種汽車尾氣轉(zhuǎn)化器．該轉(zhuǎn)化器可以降低CO、NO等有毒氣的排放，減少空氣污染，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CO+2NO

催化劑  .

2CO₂+N₂．當有11.2gCO被轉(zhuǎn)化時，求：同時被轉(zhuǎn)化的NO的質(zhì)量．

現(xiàn)如今各種油炸食品和燒烤食品深受消費者喜愛，但營養(yǎng)學(xué)家稱這些食品為“垃圾食品”．因為這些食品在煎炸的過程中會產(chǎn)生一種叫做丙烯醛（C₂H₃CHO）的有害物質(zhì)，危害人們身體健康．求：
（1）丙烯醛（C₂H₃CHO）的相對分子質(zhì)量．
（2）丙烯醛（C₂H₃CHO）分子中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比．

某化學(xué)小組同學(xué)進行探究常見酸、堿、鹽的性質(zhì)實驗時，發(fā)現(xiàn)實驗臺上放的藥品中，有一瓶溶液的試劑瓶未蓋瓶蓋且標簽破損（如圖所示），他們決定對此進行探究．

[查閱資料]
①酸、堿、鹽的性質(zhì)實驗中用到含鈉元素的物質(zhì)有NaCl、NaOH、Na₂CO₃
②CaCl₂溶液呈中性；
③Na₂CO₃+CaCl₂=2NaCl+CaCO₃↓
[進行實驗]
①甲同學(xué)取待測液于試管中，滴加無色酚酞試液后，發(fā)現(xiàn)溶液呈紅色，由此得出結(jié)論：該溶液不可能是溶液，理由是．
②乙同學(xué)取待測液于試管中，滴加稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)有現(xiàn)象，由此得出結(jié)論：該溶液是Na₂CO₃溶液．
③丙同學(xué)認為乙同學(xué)的結(jié)論不嚴密，因為NaOH露置在空氣中，不僅容易吸收產(chǎn)生潮解現(xiàn)象，還會與CO₂發(fā)生2NaOH+CO₂=Na₂CO₃+H₂O反應(yīng)，所有這瓶溶液還可能是部分變質(zhì)的NaOH溶液．
④經(jīng)過同學(xué)們的討論后，他們一致認為對這瓶溶液的實際成分，還需要進行如下實驗：
試驗中設(shè)計步驟I的目的是完全除去溶液中的，避免其對的檢驗造成干擾．
[實驗結(jié)論]通過上述實驗證明，該溶液是．

茗茗用圖所示的儀器配制一定質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液．
（1）配制該溶液的正確操作順序為（填序號）
①溶解  ②計算   ③稱量  ④把配好的溶液裝入試劑瓶
（2）一般配制溶液時，圖中還缺少的玻璃儀器是（填名稱）
（3）填寫出一種加快氯化鈉固體溶解速度的方法：；如果燒杯中還有少量的水，茗茗就直接倒入氯化鈉固體進行溶解，則她實際所配制的氯化鈉溶液的質(zhì)量分數(shù)將（選填“偏大”、“偏小”或“無影響”）

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并標明反應(yīng)類型．
（1）碳在足量的氧氣中燃燒：、反應(yīng)．
（2）過氧化氫在二氧化錳的作用下制氧氣、反應(yīng)．
（3）金屬鐵與鹽酸反應(yīng)、反應(yīng)
（4）氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)、反應(yīng)．

化學(xué)與生活密切相關(guān)，我們的廚房里也蘊藏著許多化學(xué)知識．
（1）下列食物或調(diào)味品中，維生素含量比較豐富的是（填字母）．
A．蔬菜  B．白糖  C．食鹽  D．花生油
（2）食物中的在人體消化液的作用下，與水反應(yīng)最后生成各種氨基酸．如果該營養(yǎng)物質(zhì)攝入量不足，會導(dǎo)致生長發(fā)育遲緩，體重下降，發(fā)生貧血等癥狀，所以我們平時應(yīng)多吃一些魚類、蛋類等食物．

如圖，是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線，根據(jù)圖中的信息回答下列問題．
（1）10℃時，將10g物質(zhì)甲放入100g水中，得到的是物質(zhì)甲的（選填“飽和”或“不飽和”）溶液．
（2）30℃時，物質(zhì)甲的溶解度（選填“大于”或“小于”或“等于”）物質(zhì)乙的溶解度．
（3）如果將40℃時的物質(zhì)甲的飽和溶液和物質(zhì)乙的飽和溶液，通過降低溫度的方法析出晶體，效果較為顯著的是物質(zhì)．