據(jù)報道，近年太湖流域某些河道水葫蘆（一種水生植物）過量繁殖，泛濫成災(zāi)，后又腐爛，造成河道堵塞，養(yǎng)殖的魚類大量死亡，造成水葫蘆過量繁殖的直接原因是，而養(yǎng)殖的魚類大量死亡的原因是．要防止這種情況發(fā)生，除了在農(nóng)田中施用化肥要適量并防止流失或人工打撈水葫蘆外，還可以采取的措施是（舉出一種措施即可），水葫蘆中含有較多的有機物質(zhì)，如何化害為利，加以利用，也是人們思考的問題，請舉出一種利用水葫蘆的方法．

過濾是適應(yīng)分離和的一種方法，過濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁，可能的原因是，．

如圖某同學(xué)將純凈的氫氣點燃，觀察到管口有色火焰，將干燥的燒杯罩在火焰上方，觀察到燒杯內(nèi)壁有，據(jù)此可說明氫氣具有性，用手觸摸燒杯，感覺，說明氫氣燃燒放出大量的，化學(xué)反應(yīng)表達式產(chǎn)物是水，是一種理想的無污染的能源，目前暫時不能普遍使用的原因是．

（2005?金華）我市盛產(chǎn)石灰石，其中含有的雜質(zhì)主要是二氧化硅．某學(xué)生為了測定石灰石中碳酸鈣的含量，取10.0克石灰石樣品，經(jīng)粉碎后放入燒杯中，并加入足量的稀鹽酸（石灰石中的雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)），燒杯及所盛物質(zhì)的總質(zhì)量為80.0克．反應(yīng)過程中測得燒杯及所盛物質(zhì)的質(zhì)量與相應(yīng)反應(yīng)時間記錄如小表：

反應(yīng)時間/分	0	2	4	6	8	10
燒杯及所盛物質(zhì)質(zhì)量/克	80.0	79.0	78.3	77.9	77.8	77.8

（1）反應(yīng)生成CO₂的總質(zhì)量為克．  該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是多少？
（2）某化工廠的污水中含有較多量的硝酸鋅、硝酸銀和泥沙，如果直接排放，會給環(huán)境造成嚴重污染．某校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)取回該廠的污水樣品，在實驗室對樣品中的硝酸銀含量進行了測定，并提取了金屬銀和硝酸鋅固體，為治理該廠的污染探索了一種方案．請回答（忽略其他雜質(zhì)的影響）：
①取一定質(zhì)量的污水樣品，過濾，用所得的濾液進行硝酸銀含量測定．請你從下表中選擇一種測定所需的藥品及應(yīng)測量的數(shù)據(jù)．（填編號）

提供的藥品	測量的數(shù)據(jù)
a．鐵粉 b．稀鹽酸	①反應(yīng)前鐵粉的質(zhì)量 ②反應(yīng)后鐵粉和銀的質(zhì)量 ③AgCl的質(zhì)量

②在提取金屬銀和硝酸鋅時，同學(xué)們設(shè)計了如下的方案：

在該方案中，金屬粉末X是．
（3）學(xué)校實驗室要排放各種污染物，“實驗室也是污染源”，創(chuàng)建“綠色家園”，必須人人參與．請?zhí)岢瞿阍谶M行化學(xué)實驗時，減少實驗對環(huán)境污染的一種做法．

（2005?金華）現(xiàn)有如圖所示的實驗裝置．

請回答有關(guān)問題：
（1）寫出實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣的化學(xué)方程式．
（2）裝置C可用來檢驗出CO氣體中混有的CO₂，請寫出檢驗時產(chǎn)生的實驗現(xiàn)象．
（3）現(xiàn)有稀H₂SO₄、CuO、Fe粉三種物質(zhì)，利用上述裝置進行連接后能否制得銅（若能，請選出所需裝置的編號；若不能，則說明原因）．

（2005?金華）自然科學(xué)興趣小組的同學(xué)在整理化學(xué)試劑時，發(fā)現(xiàn)有三瓶無色溶液失去了標簽，從實驗老師初得知，它們分別是稀鹽酸、氯化鋇溶液、碳酸鈉溶液．同學(xué)們認為可以用多種方法進行鑒別，通過實驗設(shè)計并進行相應(yīng)的實驗，他們給這三瓶溶液重新貼上了標簽．下面是他們設(shè)計和實施的兩種方案，請你一起參與完成．

實驗內(nèi)容	觀察到的現(xiàn)象
A+B	有氣泡產(chǎn)生
A+C	有白色沉淀生成

（1）方案一；不用其他試劑進行鑒別
將三瓶無色溶液任意編號為A、B、C，各取少量進行實驗，得到相關(guān)的實驗記錄（如右表）．請你判斷B是溶液；寫出A與C反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（2）方案二：選用其他試劑進行鑒別（請補充實驗步驟②）
①用三支試管分別取少量三種無色溶液；②；③觀察現(xiàn)象；④得出結(jié)論．

（2005?金華）在參加綜合實踐活動中，小剛同學(xué)去農(nóng)科站學(xué)習(xí)科學(xué)選稻種的方法，發(fā)現(xiàn)其中一道工序是用飽和食鹽水短時間浸泡稻種．現(xiàn)要配制室溫（20℃）時的食鹽飽和溶液136千克，需要稱取千克氯化鈉固體（20℃時氯化鈉的溶解度為36克）．

（2005?金華）自然科學(xué)教材中有如下的描述：“燃燒匙里放少量硫粉，加熱，直至燃燒，可觀察到微弱的淡藍色火焰．然后，把這一燃燒匙插入盛滿氧氣的集氣瓶里，可觀察到硫在氧氣里劇烈燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰”．根據(jù)這段描述可知，這個化學(xué)反應(yīng)的劇烈程度跟有關(guān)．

（2005?金華）將足量的下列物質(zhì)分別放在燃燒匙上點燃（或灼燒），分別放入四只圖示裝置的廣口瓶中，立即塞緊橡皮塞，反應(yīng)結(jié)束待冷卻后，打開止水夾，導(dǎo)管中水柱上升最少的是放入哪種物質(zhì)的裝置？（　　）

（2005?金華）20℃時，向一支盛有0.1克熟石灰的試管內(nèi)加入10毫升水，充分振蕩后靜置，試管底部仍有未溶解的白色固體，過濾得到澄清溶液，下列對于該溶液的有關(guān)敘述正確的是（　�。�