維生素C又名抗壞血酸，易溶于水，人體缺乏維生素C可能引發(fā)多種疾�。�某研究性學習小組對它研究如下：
（1）猜想：維生素C可能具有酸性．
（2）實驗方案（提供的試劑有：維生素C片、蒸餾水、紫色石蕊試液、無色酚酞試液）．
根據(jù)以上試劑，請你幫助他們設計一個實驗方案并填寫在下表的左欄中：

實驗方案	實驗現(xiàn)象
	…

（3）結論：維生素C具有酸性．
據(jù)此判斷下列物質中一定能與維生素C反應的是
A． 金屬銅　　　　　B． 食鹽　　　　　C． 氫氧化鈉　　　　　D． 硫酸銅．

某同學在家做了如圖所示的小實驗，根據(jù)圖示實驗回答下列問題：

（1）雞蛋殼內(nèi)含碳酸鈣，實驗Ⅰ觀察到的現(xiàn)象是①雞蛋殼表面有氣泡產(chǎn)生；②________，由此得出有關CO₂性質的結論是________，并依此性質確定CO₂一個主要用途是________．
（2）蠟燭熄滅后，在玻璃杯口迅速蓋一塊涂蘸有石灰水的玻璃片．Ⅱ觀察到的現(xiàn)象是________，有關化學方程式為________．據(jù)Ⅱ中實驗，能否證明蠟燭中含有碳元素？________．為什么？________．

2010年1月第二屆“世界低碳與生態(tài)大會暨技術博覽會”在廣東省中山市舉行．低碳經(jīng)濟是一種以低能耗和高效能等為主要特征，以較少的溫室氣體排放獲得較大產(chǎn)出的新經(jīng)濟發(fā)展模式．請回答下列問題：

（1）下列做法中不符合“低碳經(jīng)濟”理念的是：________（填序號）．
A．改造或淘汰高能耗，高污染產(chǎn)業(yè)　　　　　　 B．大力發(fā)展火力發(fā)電
C．研制和開發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源　　　　　　 D．優(yōu)化建筑設計，增強室內(nèi)自然采光，減少照明用電
（2）為尋找處理CO₂、減少其排放的方法，某化學興趣小組的同學設計了將CO₂轉化的實驗（實驗流程如圖）．則在實驗流程中CO₂轉化的最終產(chǎn)物為________（填化學式，下同），在此過程中可循環(huán)利用的物質是________．

下列物質放入水中，充分攪拌后能形成無色溶液的是

1. A.
   植物油
2. B.
   面粉
3. C.
   氯化鈉
4. D.
   硫酸銅

如圖為實驗室用一氧化碳還原氧化鐵的實驗裝置圖，兩位同學在老師的指導下按下圖連接實驗裝置、檢查裝置的氣密性、裝藥品、固定實驗裝置等．但就下面的實驗操作順序問題上出現(xiàn)了分歧：
（1）小菊同學認為先通一段時間一氧化碳排凈空氣，然后再點燃酒精燈和酒精噴燈，小亮同學覺得這樣做不好，他的理由是：________；
（2）小亮同學主張先點燃酒精燈和酒精噴燈，然后再通一氧化碳，小菊同學又提出反對，她的理由是：________；
（3）老師認為他們的反對意見都有道理．請你幫助這兩位同學解決他們的困難，你的辦
法是：________；
（4）處理尾氣的化學方程式是：________．

將生銹的鐵釘放入足量的稀鹽酸中，稍稍加熱，首先觀察到的現(xiàn)象是________，化學反應方程式為________；然后可看到鐵釘表面________，其化學反應方程式________．

已知催化劑可能參加化學反應的中間過程，但最終其質量和化學性質在化學反應前后保持不變．沒有一個反應，可經(jīng)過下列步驟進行：AB+2C=AC+CB，AC+D=AD+C，CB+E=EB+C則下列說法中正確的是

1. A.
   總反應方程式為AB+D+E=AD+EB
2. B.
   催化劑為D
3. C.
   反應物AB、C、D、E
4. D.
   生成物為AC、CB、AC、EB

下表各組中，實驗操作和目的對應關系不正確的是

A	加熱試管時，先均勻加熱后集中加熱	防止試管炸裂
B	一氧化碳還原氧化鐵時，先通一氧化碳后加熱	防止爆炸
C	加熱高錳酸鉀制氧氣時，試管口放一團棉花	防止水槽中冷水倒吸
D	用雙氧水制氧氣時，加入少量二氧化錳	加快氧氣生成速率

1. A.
   A
2. B.
   B
3. C.
   C
4. D.
   D

現(xiàn)有Na、H、O、S四種元素，從中選擇適當?shù)脑�素按要求填空�?br/>（1）用數(shù)字和符號表示：
①2個硫原子________；�、�3個氫分子________；　　③2個硫酸根離子________．
（2）寫出符合下列條件的化學方程式：
①分解反應________； ②中和反應________．

大米、玉米、馬鈴薯等食物中主要含有

1. A.
   蛋白質
2. B.
   淀粉
3. C.
   維生素
4. D.
   葡萄糖