（1）下列物質(zhì)中，屬于混合物的是（用序號填空，下同），屬于單質(zhì)的是，屬于化合物的是． 
A礦泉水  B．二氧化碳  C．液氧  D．冰水混合物  E．凈化后的空氣  
F．高錳酸鉀完全分解后的剩余物  G．鎂粉
（2）用正確的化學(xué)用語填空：
①2個氫原子； ②保持氮氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子；③3個氧離子．
（3）下表為元素周期表中某一周期元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖．請回答下列問題：

元素名稱	鈉	鎂	鋁	硅	磷	硫	氯	氬
元素符號	Na	Mg	Al	Si	P	S	Cl	Ar
原子結(jié)構(gòu)示意圖

①表中磷原子的核電荷數(shù)x=，表中具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的元素是，在化學(xué)反應(yīng)中，硫原子比較容易（填“得到”或“失去”）電子變成離子，其離子符號為：．上述元素在周期表中處于同一周期的原因是．
②小明同學(xué)所畫的某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，該元素符號為Br．如圖中x=，上表表示的微粒中，與Br化學(xué)性質(zhì)相似的元素是．

如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖，其中“”和“”表示不同元素的原子．下列說法正確的是（　�。�

鑒別空氣、氧氣兩瓶氣體時的最佳方法是（　�。�

下列說法正確的是（　�。�

化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實驗的重要作用分不開的．結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題：
（1）寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱：①，②，
（2）下面四種途徑都可以得到氧氣：
寫出實驗室中通過丙途徑制取氧氣的反應(yīng)的化學(xué)表達式：．
“綠色化學(xué)”要求利用化學(xué)原理從源頭上消除污染．你認為在中學(xué)化學(xué)實驗室
中，甲、丙兩種制取氧氣的途徑中，（填“甲”或“丙”）途徑更體現(xiàn)化學(xué)實驗的綠色化追求．
（3）用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是（填序號），其中二氧化錳起作用．
（4）用C裝置收集氧氣的依據(jù)是，檢驗是否是氧氣的方法是．
（5）某同學(xué)用高錳酸鉀制取氧氣并用D裝置收集，裝入藥品前應(yīng)先；實驗時發(fā)現(xiàn)D裝置出現(xiàn)了紅色，其可能原因是．用已完全反應(yīng)后的固體殘渣，通過溶于水然后過濾的辦法可以回收到二氧化錳固體，過濾操作過程中需要用到的玻璃儀器主要有、、．
（6）把（5）中濾液蒸發(fā)結(jié)晶可得到錳酸鉀晶體，在蒸發(fā)操作中玻璃棒的作用是．當(dāng)看到時應(yīng)停止加熱．
（7）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣（NH₃）．常溫下NH₃是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣�。甆H₃極易溶于水，其水溶液呈堿性．制取并收集NH₃，應(yīng)該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是（填序號，下同），收集裝置是．

按要求寫出反應(yīng)的化學(xué)表達式，并注明反應(yīng)類型．
①鐵絲在氧氣中燃燒：；反應(yīng)類型．
②銅綠受熱分解：；反應(yīng)類型．
③鎂條在空氣中燃燒：；反應(yīng)類型．
④碳酸氫銨受熱分解：；反應(yīng)類型．

（2012?樂陵市一模）現(xiàn)有一包由氧化銅、氫氧化銅、碳酸銅組成的混合物5g，向其中加入50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為9.8%的稀硫酸恰好完全反應(yīng)，則反應(yīng)后所得溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量為．（不需要具體步驟）

（2012?樂陵市一模）請根據(jù)如圖裝置，回答問題：

（1）寫出標(biāo)號①②的儀器名稱：①；  ②．
（2）實驗室制取H₂，可選用裝置（填寫裝置序號）能收集到較純凈的H₂．
（3）對用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O₂后的固體殘渣（假定已完全反應(yīng)），通過以下四步實驗操作可回收二氧化錳．正確操作的先后順序是 （填寫選項序號）．
a．烘干   b．溶解    c．過濾    d．洗滌．
請舉出兩種生活和生產(chǎn)過程中，應(yīng)用過濾方法的例子．
（4）用裝置F制取氣體，在反應(yīng)過程中，用彈簧夾夾住導(dǎo)氣管上的橡皮管，過一會兒反應(yīng)就會停止．其原因是．

（2012?樂陵市一模）有一種神奇的蠟燭，點燃后任你怎么吹也吹不滅，而且看上去和普通的蠟燭一模一樣，那么到底是什么玄機能讓蠟燭持續(xù)燃燒？請你一起參與探究．
【查閱資料】普通蠟燭由石蠟和蠟燭芯制成的，而吹不滅的蠟燭是在蠟燭芯上包裹一層打火石的粉末．打火石是由某種金屬摻入少量稀土元素制成的合金，它的著火點只有150℃．當(dāng)蠟燭燃燒時，金屬并不燃燒；但當(dāng)蠟燭吹滅后，未冷卻的金屬接觸到氧氣就發(fā)生燃燒，從而使蠟燭復(fù)燃．
【探究與反思】
打火石是（填“混合物”或“純凈物”），這種蠟燭燃燒時，蠟燭芯里的金屬為什么不燃燒？，這種蠟燭也可以熄滅，你采用的方法是．
【實驗探究】吹不滅的蠟燭芯內(nèi)的金屬可能是鎂、鋁、鐵或銅中的一種，為確定該金屬的成分，請你繼續(xù)探究并完成下列有關(guān)問題：（注：不考慮打火石中稀土元素對探究金屬性質(zhì)的影響）

實驗	操作步驟	現(xiàn)象	結(jié)論
1	切開蠟燭，取出打火石，用砂紙打磨	打火石是銀白色	該金屬一定不是銅 該金屬一定不是銅
2	取少量打磨后的打火石于試管中，滴加稀鹽酸． 取少量打磨后的打火石于試管中，滴加稀鹽酸．	金屬逐漸溶解，有無色氣體產(chǎn)生，溶液為無色 金屬逐漸溶解，有無色氣體產(chǎn)生，溶液為無色	該金屬一定不是鐵
3	取少量打磨后的打火石于試管中，滴加硫酸銅溶液．	有紅色物質(zhì)析出	該金屬一定是鎂

【分析思考】
（1）有同學(xué)認為通過“實驗3”中現(xiàn)象不能證明燭芯內(nèi)的金屬一定是鎂，因為．
（2）針對以上實驗，如果你能設(shè)計一個合量的實驗方案來進一步驗證這種金屬，．

（2012?樂陵市一模）科學(xué)種田需要了解土壤的PH．
（1）請你簡述測定土壤PH的方法：．
（2）下表是某些農(nóng)作物生長最適宜的pH范圍：

農(nóng)作物	茶	甜菜	小麥	大豆
pH	4.5～5	7～7.5	6.2～7.5	6.5～7.5

如測定土壤PH為6.8，則該地區(qū)最不適宜種植的作物是．如果想種植甜菜，就要改變土壤的PH，以下方法合理的是（填序號）（A澆灌碳酸水；B將適量的熟石灰加入土壤）．氮肥氯化銨化學(xué)式為NH₄Cl與所加藥品（填‘能’或‘不能’）一塊使用．