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科目： 來(lái)源： 題型：

高錳酸鉀制取氧氣并收集氧氣的裝置圖如圖：
（1）寫(xiě)出A、B儀器的名稱(chēng)：A
鐵架臺(tái)
鐵架臺(tái)
；B
試管
試管

（2）反應(yīng)開(kāi)始前，應(yīng)首先
給試管均勻受熱
給試管均勻受熱
；
（3）圖中收集氧氣的方法叫
排水法
排水法
，這是根據(jù)氧氣的
不易溶于水
不易溶于水
的性質(zhì)決定的．收滿(mǎn)氧氣的集氣瓶要蓋好玻璃片，并
正
正
（填正或倒）放在桌面上
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)收集的氧氣不純，可能的原因是
沒(méi)等氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)收集
沒(méi)等氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)收集

（5）寫(xiě)出試管中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式，并注明所屬基本反應(yīng)類(lèi)型
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；分解反應(yīng)
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；分解反應(yīng)
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

由原子構(gòu)成的物質(zhì)，為什么對(duì)外不顯電性？

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科目： 來(lái)源： 題型：

試用微粒的觀(guān)點(diǎn)解釋物質(zhì)的熱脹冷縮現(xiàn)象．

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科目： 來(lái)源： 題型：

寫(xiě)出下列化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式，并注明所屬的基本反應(yīng)類(lèi)型．
（1）鎂條在空氣中燃燒
鎂+氧氣
點(diǎn)燃
氧化鎂
鎂+氧氣
點(diǎn)燃
氧化鎂
；
化合反應(yīng)
化合反應(yīng)

（2）紅磷在空氣中燃燒
磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷
磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷
；
化合反應(yīng)
化合反應(yīng)

（3）硫在氧氣中燃燒
硫+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化硫
硫+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化硫
；
化合反應(yīng)
化合反應(yīng)

（4）加熱氯酸鉀與二氧化錳固體制取氧氣
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣
；
分解反應(yīng)
分解反應(yīng)

（5）用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣
過(guò)氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過(guò)氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
；
分解反應(yīng)
分解反應(yīng)
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)是科學(xué)研究的重要手段，正確操作是獲得成功的重要保證．請(qǐng)?zhí)羁眨?BR>（1）熄滅酒精燈火焰時(shí)應(yīng)用
燈帽蓋滅
燈帽蓋滅
．
（2）使用細(xì)口瓶?jī)A倒液體時(shí)，瓶塞應(yīng)
倒放
倒放
．
（3）給試管內(nèi)液體加熱時(shí)，液體量不能超過(guò)
1
3
1
3
．
（4）加熱高錳酸鉀制氧氣，用排水法收集，何時(shí)開(kāi)始？
待氣泡連續(xù)并比較均勻冒出時(shí)
待氣泡連續(xù)并比較均勻冒出時(shí)
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有下列物質(zhì)：①氧氣；②空氣；③冰水混合物；④氧化鎂；⑤澄清石灰水；⑥氯酸鉀；⑦氧化銅；⑧鐵粉．用序號(hào)填空：
（1）屬于混合物的有
②⑤
②⑤

（2）屬于純凈物的有
①③④⑥⑦⑧
①③④⑥⑦⑧

（3）屬于金屬單質(zhì)的有
⑧
⑧

（4）屬于非金屬單質(zhì)的有
①
①
；
（5）屬于化合物的有
③④⑥⑦
③④⑥⑦

（6）屬于氧化物的有
③④⑦
③④⑦
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

（1）下列四種氣體：①稀有氣體；②氮?dú)�；③氧氣；④二氧化碳按體積計(jì)算，在空氣中含量由大到小排列為
②③①④
②③①④
（填序號(hào)）
（2）某原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖為：該原子的核電荷數(shù)為
16
16
，核外電子分
3
3
層排布．
（3）把100ml水倒入100ml酒精中，混合后的總體積
＜
＜
200ml．（填“＞”，“＜”或“=”）
（4）包裝熟食制品中常加入防腐劑．丙酸鈉是一種食品防腐劑，化學(xué)式為C3H5O2Na，丙酸鈉由幾種元素組成
4
4
，其每個(gè)分子中所含原子的個(gè)數(shù)為
11
11
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

按下列要求寫(xiě)出化學(xué)符號(hào)或表示的意義：
（1）2個(gè)氮原子
2N
2N
；
（2）2O2
2個(gè)氧分子
2個(gè)氧分子
  
（3）3個(gè)鈉離子
3Na+
3Na+
；
（4）2個(gè)鐵原子
2Fe
2Fe
；
（5）氖氣
Ne
Ne
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

沙塵暴肆虐會(huì)造成空氣中哪種有害成分增加？（　　）

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科目： 來(lái)源： 題型：

硫原子的相對(duì)原子質(zhì)量為32，表示的意義是（　�。�

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同步練習(xí)冊(cè)答案