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科目: 來(lái)源: 題型:

(2003?甘肅)下列粒子示意圖中,表示-2價(jià)陰離子的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2003?甘肅)下列物質(zhì)中不能與碳酸鈉溶液發(fā)生反應(yīng)的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2003?甘肅)下列物質(zhì)不會(huì)使人中毒的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2003?甘肅)下列變化與氧氣化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2003?甘肅)在其他條件不變的情況下,要使硝酸鉀的溶解度增大,應(yīng)采取的措施是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2003?甘肅)乙醇俗稱(chēng)酒精,它的化學(xué)式是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2003?甘肅)下列變化中,屬于物理變化的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)利用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

(1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模孩儆酶咤i酸鉀制取一瓶氧氣,做細(xì)鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn).
②粗略測(cè)定加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀所收集到的氧氣體積.
(2)反應(yīng)原理:加熱高錳酸鉀制氧氣.化學(xué)方程式為
2KMnO4
 加熱 
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
 加熱 
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

(3)裝置連接:為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康蘑,各裝置的正確連接順序是(填接口的字母):a→
c
c
b
b
→d
(4)問(wèn)題分析:
①實(shí)驗(yàn)過(guò)程發(fā)現(xiàn)B瓶中的水變紅了,原因是
試管口沒(méi)有放棉花團(tuán)
試管口沒(méi)有放棉花團(tuán)
;
②用收集到的氧氣做細(xì)鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)瓶底炸裂,發(fā)生失誤的操作原因可能是
集氣瓶底沒(méi)有放少量的水或鋪一層細(xì)沙
集氣瓶底沒(méi)有放少量的水或鋪一層細(xì)沙

③根據(jù)高錳酸鉀的質(zhì)量算出產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量為理論值.如果實(shí)際測(cè)得氧氣的體積超過(guò)理論值,你認(rèn)為原因可能是
試管中在加熱前有空氣,會(huì)增大排出水的體積
試管中在加熱前有空氣,會(huì)增大排出水的體積

④試管中在加熱前的空氣對(duì)測(cè)定氧氣體積有沒(méi)有影響
有影響
有影響

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科目: 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室可用如圖所示裝置干燥、收集氣體R,并吸收多余的R(已知空氣的平均相對(duì)分子質(zhì)量為29),則R可能是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有2%的稀硫酸和98%濃硫酸,在實(shí)驗(yàn)室敞口放置,它們的質(zhì)量和放置天數(shù)的關(guān)系如圖,分析a、b曲線變化的原因正確的是(  )

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同步練習(xí)冊(cè)答案