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某藥物主要成分是一種化學(xué)式為C16H31N2PO8的物質(zhì).關(guān)于該物質(zhì)的說法不正確的是( 。

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實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)有以下操作步驟:①裝入藥品  ②檢查氣密性  ③點(diǎn)燃酒精燈  ④固定裝置  ⑤熄滅酒精燈  ⑥收集氧氣  ⑦從水槽中取出導(dǎo)管,其中順序合理的是( 。

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下列物質(zhì)中含有氧分子的是:①高錳酸鉀  ②空氣  ③蒸餾水  ④干冰  ⑤液氧( 。

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如圖是用來表示物質(zhì)間發(fā)生化學(xué)變化的模型示意圖“”,圖中分別表示兩種不同元素的原子.能用該示意圖表示的反應(yīng)是( 。

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下列元素屬于非金屬元素的是( 。

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有A,B,C,D,E,F(xiàn)六種物質(zhì),已知A為一種氯化物,B為一種鈉鹽,C為一種堿,D為一種常見的氣體.它們之間有如下關(guān)系:
(1)A和B的溶液混合無明顯現(xiàn)象;
(2)B和C的溶液混合生成不溶于稀硝酸的白色沉淀E;
(3)A和C的溶液混合有藍(lán)色沉淀生成;
(4)把D通入C的溶液中有白色沉淀F生成,該沉淀溶于稀硝酸.
根據(jù)上述信息推斷:
1、寫出B,D,F(xiàn)的化學(xué)式:B:
Na2SO4
Na2SO4
D:
CO2
CO2
F:
BaCO3
BaCO3

2、A與C反應(yīng)的化學(xué)方程式.
CuCl2+Ba(OH)2=BaCl2+Cu(OH)2
CuCl2+Ba(OH)2=BaCl2+Cu(OH)2

3、寫出檢驗(yàn)F中陰離子的方法
加入鹽酸,生成無色無味的氣體,將該氣體通入澄清的石灰水中,澄清的石灰水變渾濁
加入鹽酸,生成無色無味的氣體,將該氣體通入澄清的石灰水中,澄清的石灰水變渾濁

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科目: 來源: 題型:

某化學(xué)興趣小組想探究爆炸現(xiàn)場附近的空氣中是否含有CO氣體.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案如下:
確定氣體樣品中是否含有CO.
 ①除去收集的空氣樣品中的氧氣;②3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2(假設(shè)該樣品中不含除CO之外的其他能與Fe2O3反應(yīng)的物質(zhì)).
請根據(jù)他們的設(shè)計(jì)回答下列問題:
(1)在實(shí)驗(yàn)時(shí),上述儀器的連接順序是:丙→乙→甲→乙.其中乙裝置需要使用兩次,第一次的作用是
檢驗(yàn)原氣體樣品中的二氧化碳是否除盡
檢驗(yàn)原氣體樣品中的二氧化碳是否除盡

(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的
甲中藥品由紅變黑
甲中藥品由紅變黑
乙中石灰水第一次不變渾濁,第二次變渾濁
乙中石灰水第一次不變渾濁,第二次變渾濁
現(xiàn)象,能判斷出爆炸現(xiàn)場附近的空氣樣品中有較多CO.
(3)從環(huán)境保護(hù)的角度考慮,你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)是否存在缺陷,如果有,該如何改進(jìn)?
有缺陷,在d處將尾氣點(diǎn)燃(或在d處用氣球收集尾氣等其它合理答案也可)
有缺陷,在d處將尾氣點(diǎn)燃(或在d處用氣球收集尾氣等其它合理答案也可)

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實(shí)驗(yàn)室用如圖裝置制備幾瓶氧氣用于性質(zhì)實(shí)驗(yàn).
(1)檢查裝置氣密性時(shí)發(fā)現(xiàn)裝置漏氣,請用箭頭標(biāo)出可能發(fā)生漏氣的位置,標(biāo)出兩處.
(2)試管中裝入的藥品是氯酸鉀和二氧化錳,生成氧氣的化學(xué)方程式為
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2

(3)收集氧氣的操作過程是:等集氣瓶中的水排完后,一只手扶穩(wěn)集氣瓶,另一只手首先小心地將導(dǎo)管從瓶口移開,然后
在水下用玻璃片蓋住瓶口
在水下用玻璃片蓋住瓶口
,最后把集氣瓶正放在桌子上.
(4)實(shí)驗(yàn)室也常用上述實(shí)驗(yàn)室制備甲烷,推測其反應(yīng)物是
A
A

    A.CH3COONa固體和堿石灰        B.Al2O3固體和水          C CO和H2
(5)若需要64克氧氣,則需要
632
632
克高錳酸鉀.

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下列符號表示正確的是( 。

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將15g大理石放入100g稀鹽酸中,大理石主要成分碳酸鈣與鹽酸恰好完全反應(yīng)(雜質(zhì)不反應(yīng)也不溶解),剩余雜質(zhì)5g.試計(jì)算:
(1)大理石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(2)稀鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(3)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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