在0.1%的高錳酸鉀溶液（紫紅色）中逐漸滴入下列物質(zhì)，不會(huì)發(fā)生褪色的是（　�。�
A、蘋果汁B、白菜汁C、糖水D、橘子汁
分析：不同蔬菜水果中維生素C的含量不同，實(shí)驗(yàn)中用到了維生素C能夠使高錳酸鉀溶液褪色的特性進(jìn)行判斷．
解答：解：維生素C有能夠使高錳酸鉀溶液褪色的特性．果蔬中維生素C含量越高，使高錳酸鉀溶液褪色所滴菜汁或果汁的量就越少．而A、B、C、D選項(xiàng)中唯獨(dú)選項(xiàng)C糖水中不含有維生素C．可見C符合題意．
故選：C
點(diǎn)評：做該實(shí)驗(yàn)要注意：滴加汁液時(shí)要邊滴邊振蕩邊觀察；應(yīng)該用同一個(gè)滴管，用不同的滴管很難保證每一滴汁液的量是一樣的．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

（2010?濰坊）青州蜜桃栽培歷史悠久，品系繁多，科研人員和果農(nóng)在長期栽培過程中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)．以下是蜜桃載培過程中遇到的相關(guān)問題，請分析回答：
（1）黃瓜的花屬于單性、單生花，而蜜桃花屬于
兩性花、單生花
兩性花、單生花
．
（2）在桃樹的開花季節(jié)，果農(nóng)會(huì)通過人工授粉來提高蜜桃的坐果率．若將基因組成是Aa的蜜桃授以基因組成為aa的蜜桃花粉，所結(jié)桃子果肉的基因型和子葉的基因型分別是
Aa
Aa
、
Aa或aa
Aa或aa
．
（3）果農(nóng)每年要對桃樹進(jìn)行冬季和夏季修剪，這樣做有利于蜜桃
A、D
A、D
．
A．光合作用     B．呼吸作用    C．蒸騰作用    D．花芽形成
（4）若某桃樹的一個(gè)枝條的葉子全部出現(xiàn)白化現(xiàn)象．則該枝條
A、B
A、B
．
A．細(xì)胞的基因可能發(fā)生改變        B．不能進(jìn)行光合作用
C．無機(jī)鹽和水供給嚴(yán)重不足        D．會(huì)在短時(shí)間內(nèi)枯死
（5）某同學(xué)想利用“維生素C能使0.01%紫色高錳酸鉀溶液褪色”這一特性，粗略驗(yàn)證青州蜜桃維生素C的含量是否高于普通桃．請幫其設(shè)計(jì)簡要的實(shí)驗(yàn)步驟：
①分別榨取新鮮的青州蜜桃和普通桃汁液，并過濾到兩個(gè)燒杯內(nèi)；②向兩個(gè)潔凈的試管中分別加入2毫升（等量）0.01%的高錳酸鉀溶液；③用滴管分別吸取兩種提取液，滴加到兩只盛有高錳酸鉀溶液的試管中，邊滴邊振蕩，直到高錳酸鉀溶液完全褪色；④記錄兩只試管所滴加的提取液的滴數(shù)，根據(jù)滴數(shù)確定維生素C含量的多少
①分別榨取新鮮的青州蜜桃和普通桃汁液，并過濾到兩個(gè)燒杯內(nèi)；②向兩個(gè)潔凈的試管中分別加入2毫升（等量）0.01%的高錳酸鉀溶液；③用滴管分別吸取兩種提取液，滴加到兩只盛有高錳酸鉀溶液的試管中，邊滴邊振蕩，直到高錳酸鉀溶液完全褪色；④記錄兩只試管所滴加的提取液的滴數(shù)，根據(jù)滴數(shù)確定維生素C含量的多少
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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

仔細(xì)閱讀下列資料，并根據(jù)資料對答問題：
    


    
不同狀態(tài)下的菠菜
維生素C（mg/kg）
    

    
新鮮菠菜
89.0
    

    
微波處理菠菜（中火2分鐘）
74.9
    

    
水煮菠菜（沸水1分鐘）
56.6請你選用下列所提供的材料用具，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，檢驗(yàn)上述資料結(jié)果是否正確．
    材料用具：新鮮菠菜，高錳酸鉀溶液，清水，微波爐，酒精燈，研缽（用于研磨），試管，燒杯，滴管．
    提示：在沒有專門的檢測儀器的條件下，你無法得到上述數(shù)據(jù)，但可以通過高錳酸鉀褪色情況判斷維生素C含量的多少．

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：043
			
    

						
    

    　　根據(jù)下列課外實(shí)踐，回答問題：
    

    　　目的：動(dòng)手養(yǎng)殖食用菌，培養(yǎng)實(shí)踐能力，了解食用菌的生長條件。
    

    　　材料用具：
    

    　　當(dāng)?shù)爻Ｒ姷氖秤镁木N，塑料袋，線繩，大塑料桶，塑料盆，小勺，木屑(硬雜木的)，粗玉米粉，石膏粉，石灰，高錳酸鉀 
    

    　　方法步驟：
    

    　　1.準(zhǔn)備工作 
    

    　�、賹⑵貢窈蟮哪拘�、粗玉米粉、石膏粉和石灰等制成混合配料，它們的比例是75%、20%、2%、3%。向混合配料中加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.2%的高錳酸鉀溶液并攪拌，混合配料與溶液的比例是1:1.2。攪拌均勻后放置12～24小時(shí)，然后裝入袋內(nèi)。
    

    　　②用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為O.25%的高錳酸鉀溶液浸泡和洗刷實(shí)驗(yàn)用具21分鐘，進(jìn)行消毒滅菌。
    

    　　2.發(fā)菌
    

    　　①用潔凈的小勺將菌種分成蠶豆大小的小塊，備用。
    

    　�、谙认蚺囵B(yǎng)袋內(nèi)裝一薄層菌種，再放入一層厚約3.5厘米的配料。如此重復(fù)裝入菌種和配料，直至將培養(yǎng)袋裝到基本滿時(shí)為止，袋口與菌種和配料之間應(yīng)有2～3厘米的空間，菌種的量應(yīng)是配料量的5%～25%。然后，用線繩將袋口扎緊。
    

    　�、蹖⑴囵B(yǎng)袋放在清潔衛(wèi)生、通風(fēng)避光、溫度在25℃左右、相對濕度在70%～80%的室內(nèi)培養(yǎng)。開始培養(yǎng)時(shí)，每隔7天觀察一次，以后則每隔20天觀察一次。觀察時(shí)要翻動(dòng)一下培養(yǎng)袋，并及時(shí)清除培養(yǎng)袋內(nèi)被雜菌污染的部分和被雜菌嚴(yán)重污染的培養(yǎng)袋。觀察時(shí)要做好記錄，記錄內(nèi)容包
    

    　　括當(dāng)時(shí)的氣溫、袋內(nèi)菌絲生長的情況、污染的培養(yǎng)袋數(shù)量等。
    

    　�、墚�(dāng)培養(yǎng)袋內(nèi)長滿菌絲并且培養(yǎng)袋的兩端出現(xiàn)米粒狀的扭結(jié)物時(shí)，將培養(yǎng)袋的兩端打開，以便通風(fēng)透氣。這時(shí)的室溫應(yīng)保持在15～20℃，相對溫度就保持在80%～85%，為此，可以定時(shí)向室內(nèi)地面噴灑清水。此外，室內(nèi)還應(yīng)當(dāng)有散射光。要做好有關(guān)溫度、相對濕度、光照、菌柄長短、菌蓋大小、子實(shí)體顏色和孢子是否散放等的記錄。
    

    　　⑤當(dāng)子實(shí)體生長發(fā)育并陸續(xù)成熟時(shí)，就可以陸續(xù)采收了。
    

    　　(1)從上述資料中分析，草菇需要的生長條件有哪些?
    

    　　(2)歸納一下，栽培草菇的步驟。
    

    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：閱讀理解
			
    

						
    （9分）閱讀資料，回答問題：  
            
    據(jù)報(bào)道，我國科學(xué)家已經(jīng)開發(fā)出一種富含牛肉蛋白質(zhì)的“馬鈴薯”新品種�？蒲腥藛T將控制某種牛肉蛋白質(zhì)合成的基因移植到馬鈴薯的細(xì)胞內(nèi)，馬鈴薯表現(xiàn)出富含牛肉蛋白質(zhì)的特性，極大增加了馬鈴薯的營養(yǎng)價(jià)值。
        
    （1）培育上述“馬鈴薯”新品種利用的核心生物技術(shù)是                  。
        
    （2）科學(xué)家將移植到“馬鈴薯”細(xì)胞中的基因破壞后，培養(yǎng)出的馬鈴薯不再含牛肉蛋白質(zhì)，這一事實(shí)說明基因                      。
        
    （3）馬鈴薯中的蛋白質(zhì)需消化成               后才能被人體吸收,其吸收器官的主要結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是                                                      （寫出兩項(xiàng)即可）。
        
    （4）某同學(xué)在進(jìn)行“比較不同馬鈴薯維生素C含量”探究活動(dòng)時(shí)，若讓等量的0.01%的高錳酸鉀溶液完全褪色，滴加的浸出液越多，則說明該馬鈴薯維生素C含量越          。為提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性，滴加不同浸出液時(shí)應(yīng)使用                     滴管。
        
    （5）馬鈴薯的黃肉和白肉是一對相對性狀，分別受基因A和a控制。若讓兩株黃肉馬鈴薯雜交，子一代出現(xiàn)了白肉個(gè)體。請用圖解表示出基因和性狀在上述親代和子代間的傳遞過程。
        
    

			
    

			
    
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