【題目】根據(jù)你所學知識,回答下列問題:
(1)在探索構成生物體結構和功能的基本單位細胞時,常用的探究器具是 。
(2)上圖細胞因為具有①、④、⑥等結構,所以可以判斷它為 細胞。
(3)由于該細胞有結構⑥,在光下能進行光合作用制造了有機物并釋放氧氣,所以具有這種細胞的生物是生物圈中的 者,生活方式為自養(yǎng)。
(4)上圖細胞的控制中心是[ ] ,每一種生物細胞內的該結構中都含有形態(tài)和數(shù)目都一定的 。
(5)該細胞中的能量轉換器除了⑥以外還有 。
(6)該細胞結構中的②除了具有保護作用外,還能夠 。
【答案】(1)顯微鏡
(2)植物
(3)生產(chǎn)者
(4)③;細胞核;染色體
(5)線粒體
(6)控制物質的進出
【解析】
試題分析:我們觀察細胞時,用顯微鏡進行觀察。動物細胞和植物的細胞在結構上的相同點:都有細胞膜、細胞質、細胞核和線粒體。不同點:是動物細胞內沒有細胞壁、液泡和葉綠體,而植物細胞內有細胞壁、液泡和葉綠體。⑥是葉綠體,是光合作用的場所,所以植物能夠制造養(yǎng)分,屬于生物圈中的生產(chǎn)者。③細胞核是細胞的控制中心,每一種生物細胞內的該結構中都含有形態(tài)和數(shù)目都一定的染色體。線粒體是呼吸作用的部位,能將有機物分解把儲存的化學能釋放出來供生命活動利用;葉綠體是進行光合作用的部位,能將光能轉化為化學能儲存在有機物中。葉綠體和線粒體都是細胞中的能量轉換器。細胞膜保護作用把細胞內部與細胞外部的環(huán)境分隔開了,使細胞的內部環(huán)境保持相對的穩(wěn)定性,維持其正常的生命活動。控制物質進出,細胞膜具有一定的選擇性,能讓對細胞生命活動有用的物質進入,把其他物質擋在細胞外面,同時,還能把細胞內產(chǎn)生的廢物排到細胞外。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】草莓被譽為“果中皇后”,我市許多采摘園在大棚中種植草莓。下圖中A、B、C表示草莓的生理過程,請回答下列問題:
(1)草莓的果實是由花中_________發(fā)育而來。果實是由子房發(fā)育而來的。
(2)生理過程A是___________,葉片中_______(填結構)是A、C過程氣體交換的“窗口”。
(3)根吸收水分主要部位是根尖的_________,綠色植物通過根吸收水分和__________,參與生物圈的水循環(huán)。
(4)大棚種植草莓時,果農(nóng)常在棚內放養(yǎng)蜜蜂,放養(yǎng)蜜蜂的最直接目的是__________。
(5)草莓在分類上隸屬草莓屬、薔薇____、薔薇目、雙子葉植物綱、被子植物門、植物界。它通常采用匍匐莖進行繁殖,即把匍匐莖生長出來的子株與母株切斷,子株可長成新的植株,這一生殖方式屬于_________。
(6)在探究環(huán)境溫度對植物生理活動的影響時,選擇同一種草莓,大棚的光照條件和栽培措施基本相同,調節(jié)大棚內溫度條件,測得草莓的含糖量如下:
大棚編號 | 甲 | 乙 | 丙 |
白天平均溫度(℃) | 25 | 25 | 25 |
夜間平均溫度(℃) | 23 | 20 | 17 |
含糖量 | 5.6% | 6.1% | 6.5% |
根據(jù)實驗結果,得出結論:在一定范圍內,環(huán)境溫度越高,___________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】一個密閉的保溫裝置中裝有正在萌發(fā)的種子,每隔一段時間測定其內的溫度和氧氣含量,并將結果繪制成曲線。如果橫軸表示時間,縱軸表示溫度和氧氣含量。下列曲線圖中能夠正確反映溫度(A)和氧氣含量(B)隨時間變化的是( )
A. B. C. D.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是腎單位結構示意圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)填出圖中所示部位名稱。
①是____________,②是____________,
③是____________,④是____________,
⑤是____________,⑥是____________。
(2)每個腎單位由________、________、________等部分組成。
(3)腎小球是________,由入球小動脈分出的許多______________相互纏繞而成,匯集成出球小動脈。
(4)入球小動脈、腎小球、出球小動脈中流的血都是________________。
(5)尿液形成主要與④的________作用及⑤的________作用有關。
(6)②中的液體叫________,⑤中流出的液體叫__________。
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【題目】下圖為肺泡內的氣體交換示意圖。下列相關敘述不正確的是( )
A.過程a、b、c、d是通過人體的呼吸運動實現(xiàn)的
B.甲內流的是靜脈血,丙內流的是動脈血
C.與丙相比,甲內的血液含有更豐富的營養(yǎng)物質
D.乙由一層上皮細胞構成,利于進行物質交換
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【題目】下圖描述的是綠色植物——大豆的一生。請據(jù)圖分析,并回答下列相關問題:
(1)大豆種子中,胚是新植物體的幼體,是由胚芽、胚軸、胚根和 組成。
(2)圖中①→②過程表示的是 ,所需的外界條件有: 、充足的空氣和適宜的溫度。
(3)圖中的③表示的是植株的生長,大豆在生長過程中,根具有 、向肥生長、向水生長等特性,根生長最快的部位是根尖的 ;胚芽里的 逐漸伸長,發(fā)育成大豆幼苗的莖。
(4)圖中④→⑤過程中,必須經(jīng)過 和 兩個重要的生理過程。
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【題目】下圖示消化系統(tǒng)的組成,據(jù)圖回答:
(1)人體消化系統(tǒng)包括__________和__________兩部分。
(2)能分泌胰液的器官是____(填序號),消化吸收的主要器官是_____(填序號)。
(3)饅頭中的主要成份是_____,最先對淀粉初步消化的器官是__________(填序號),最終被消化成______才能被吸收。
(4)圖中3所示器官為______,它分泌的______對食物中脂肪的消化起重要作用。
(5)4中的胃腺分泌的胃液中含消化_____的酶,能初步消化__________。
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【題目】下圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),根據(jù)圖回答有關問題:
(1)圖中生產(chǎn)者 是_____,屬于生態(tài)系統(tǒng)的______部分。該食物網(wǎng)中共有__條食物鏈,最長的一條食物鏈可表示為:______________________________。
(2)該食物網(wǎng)中數(shù)量最多的生物是_______________,數(shù)量最少的生物是_______________。通過食物鏈和食物網(wǎng),生態(tài)系統(tǒng)進行著_____________和能量流動。有毒物質進入該食物鏈后_____體內含量最多。
(3)在這個生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物的數(shù)量和所占比例總量維持在__________的狀態(tài),說明生態(tài)系統(tǒng)有一定_________________________。如果由于人類大量圍捕狐貍,野兔和老鼠的數(shù)量會______________,最后會導致_______的破壞。
(4)圖中所有動物可統(tǒng)稱為_______。其中,兔與草、鷹與鼠的關系是_____________。
(5)若要構成一個生態(tài)系統(tǒng),圖中還缺少的是________________和__________________ 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是與植物光合作用有關的驗證實驗,據(jù)圖和操作回答下列各題。
①把盆栽牽;ǚ旁诎堤幰粫円购,取植株同一枝條上長勢、大小相同的三個葉片分別置于A、B、C三個透明塑料軟瓶內,密封瓶口,裝置處理見圖甲。
②將甲裝置移到光下6——8小時。
③分別將A、B、C的導管伸入到澄清的石灰水中(三個盛石灰水的容器未畫出,瓶內石灰水的濃度及量都相同),打開閥門,擠塑料瓶,觀察石灰水的變化。
④取下三個瓶內的葉片,分別用乙裝置脫色。
⑤取出葉片,漂洗后滴加碘液。
(1)將植株暗處理的目的是 。
(2)觀察甲裝置,你認為 不能構成對照實驗。
(3)步驟③中,B、C瓶中擠出的氣體都不能使澄清石灰水變渾濁,該同學分析其原因不同,B中的原因是瓶內空氣中的二氧化碳被 。
(4)步驟⑤滴加碘液后,變藍的是取自 瓶內的葉片。
(5)該實驗驗證了 。
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